八年级下语文复习资料 .doc

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1、八年级下语文复习资料_温故而知新，通过复习可以加深对原有知识的记忆，还可以使你举一反三，触类旁通，扩大知识面;下面是WTT心整理的八年级下语文复习资料，仅供参考。八年级下语文复习资料(一)文言字词(一)、通假字1、蝉那么千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回。3、才美不外见：“见”通“现”，表现。4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养。“材”通“才”，才能。5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养。7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体。8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿 。9、百废具兴：“

2、具”通“俱”，全，皆。10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐。11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐” ，美味的食物。“直”通“值”，价值。12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现。(二)、词类活用1、互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展。2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使.乐。3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使。4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里。5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间。6、余那么緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服。7、手自?a href=/shiji/ target=_blank事迹菏郑

3、首鞫剩?笔，名词作状语，用笔。8、心乐之：以.为乐，形容词意动用法。9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语。10、下见小潭：下，向下，名词作状语。11、皆假设空游无所依：名词作状语，在空中。12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐。13、潭西南而望：西南，向西南，名词作状语。14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样。蛇，名词作状语，像蛇一样。15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样。16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使.凄凉。寒，形容词的使动用法，使.寒冷。17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近。18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：先，形容词作状语

4、，在.之前。后，形容词作状语，在.之后。 19、滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做.太守。20、名之者谁?名，名词作动词，给.命名。21、有亭翼然临于泉上者：翼，名词作状语，像鸟的翅膀一样。22、不知太守之乐其乐也：第一个“乐”，形容词作意动用法，以.为乐 。23、泉而茗者：泉，名词作动词，汲泉水，取泉水。茗，名词作动词，煮茶。24、罍而歌者：罍，名词作动词，端着酒杯。25、红装而蹇者：红装，名词作动词，穿着艳妆。蹇，骑驴。26、作那么飞沙走砾：飞，动词使动用法，使.飞;走，动词使动用法，使.走。八年级下语文复习资料(二)文学常识1藤野先生作者鲁迅，选自他的散文集朝花夕拾，鲁迅是我国现代伟大

5、的文学家、思想家、革命家。其日本教师全名是藤野严九郎。本学期我们还学过他的一首散文诗雪，选自他的诗歌集野草。2雷电颂选历史剧屈原，作者郭沫假设，我国著名文学家、历史学家3海燕选自高尔基全集，作者高尔基，前苏联作家，代表作品有长篇小说母亲，自传体三部曲童年在人间我的大学和剧本小市民等。4五柳先生传选自陶渊明集，作者陶渊明，东晋著名诗人。5马说选自韩愈文集，作者韩愈，唐朝著名文学家。6送东阳马生序选自宋学士文集，作者宋濂，明初文学家。7酬乐天扬州初逢席上见赠选自刘禹锡集，作者刘禹锡，唐朝诗人哲学家，著有刘宾客集。8赤壁选自樊川诗集，作者杜牧，唐朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜”。9过零丁洋选自文山

6、先生全集，作者文天祥，南宋著名爱国诗人。10水调歌头选自东坡乐府集，作者苏轼，号东坡居士，北宋著名的文学家、政治家。11山坡羊_潼关心古选自全元散曲，作者张养浩，元代散曲作家。12小石潭记选自柳河东集，作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。13岳阳楼记选自范文正公集，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。14醉翁亭记选自欧阳修散文选集，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。北宋文学家。15满井游记选自袁中郎集笺校。作者袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家。与其兄袁宗道，弟袁中道被称为“公安三袁”。16行路难选自李太白全集。作者李白字太白，号青莲居士，唐朝大诗人。17茅屋

7、为秋风所破歌选自杜诗详注。作者杜甫字子美，自号“少陵野老”，“杜陵布衣”，唐代大诗人。18白雪送武判官归京选自岑参校注。作者岑参唐代著名的边塞诗人。19已亥杂诗选自龚自珍全集，作者龚自珍近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱=成语归纳油光可鉴 头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。正襟危坐 襟：衣襟;危：端正。理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。颔首低眉 形容低着头显得很谦卑恭顺的样子诚惶诚恐诚：确实。惶恐不安。形容非常小心慎重以致于害怕不安的样子。广袤无垠 古代以东西长度为“广”，以南北长度为“袤”。形容极其宽广，好似无边无际。莫衷一是 指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论

8、。众目睽睽 指众人都把目光聚集在一个人身上，或被许多人注视着干某事。抑扬顿挫 抑：降低;扬：升高;顿：停顿;挫：转折。指声音的上下起伏和停顿转折。深恶痛疾 恶：厌恶;痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。翻来覆去 形容一次又一次。也形容来回翻动身体。粗制滥造 滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。藏污纳垢 污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。郁郁寡欢 郁郁：忧郁;寡：少。形容心里苦闷，少言少语，闷闷不乐。无可置疑 事实明显或理由充足，没有什么可以疑心的。油然而生 自然地产生(某种思想感情)。花团锦簇 形容五彩缤纷，非常鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华美。美不

9、胜收 胜：尽。美妙的东西很多，一时看不过来。繁花似锦 形容美妙的风光和美妙的事物。风云突变 风云：比喻变幻动乱的局势。局势突然发生了变化。不可名状 名：用言语说出;状：描绘，形容。无法用语言来形容拖泥带水 比喻说话做事不干脆利落。盛气凌人 盛气：骄横的气焰;凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。不自量力 自己不估量自己的才能。指过高地估计自己的实力。相形见绌 形：对照;绌：不够，缺乏。和同类的事物相比拟，显出缺乏。精巧绝伦 巧：精巧。绝伦：无与伦比。精巧美妙到了极点。沧海桑田 桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。鼠目寸光 形容目光短浅，没有远见。相辅相成 后

10、比喻在做事之前已经拿定主意。不容置疑 不允许有什么疑心。表示论证严密，无可疑心。一视同仁 原指圣人对百姓一样对待，同施仁爱。后多表示对人同样对待，不分厚薄。任劳任怨 任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。引经据典 引用经典书籍作为论证的根据。悠游自在 悠游：闲适的样子;自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。肃然起敬 肃然：恭敬的样子;起敬：产生敬仰的心情。形容产生严肃敬仰的感情。随机应变 机：时机，形势。随着情况的变化灵敏机动地应付。合辙押韵 即物起兴 人情练达 与有荣焉油嘴滑舌 形容说话油滑，耍嘴皮子顾名思义 顾：看;义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。逢场作戏 逢：碰到，;。原指艺人遇到

11、适宜的场合就表演。后指偶然随俗应酬，凑凑热闹八面玲珑 玲珑：精巧细致，指人灵敏、敏捷。形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。见风使舵 看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。左右逢 比喻做事得心应手，非常顺利。孤陋寡闻 陋：浅陋;寡：少。形容学识浅陋，见闻不广八年级下语文复习资料(三)名句填空(186分，每空1分)1.吴均在与朱元恩书中描写水尤清澈的文句，“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”作者发表议论，流露出对鄙视名利、爱慕自然、归隐避世的高洁志趣的句子：鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。2.陶渊明的五柳先生传描绘五柳先生安贫乐道的语句是“环堵萧然，不蔽风日：短褐穿洁，

12、箪瓢屡空，晏如也。”文中与“不慕荣利”相照应的评论性赞语是“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”文中“好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。”对我们读书学习很有启示.3.韩愈马说中流传千古的名句是“千里马常有，而伯乐不常有”。文中描写“千里马”终身遭遇的句子是“祗辱于奴隶人之乎，骈死于槽枥之间!”写出千里马被埋没的根本原因的句子是食马者 不知其能千里而食也;写庸者“不知马”的详细表现的句子是“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。”人们常用“千里马”来比喻人才，用“伯乐”比喻发现人才的人。怀才不遇的人时常感慨的两句话是“千里马常有，而伯乐不常有”。4.宋濂在送东阳马生序中写自己在教师面前

13、毕恭毕敬，不敢出言的句子是：“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，那么又请焉。”有关刻苦读书的故事还有：“程门立雪、囊萤夜读、凿壁借光、悬梁刺股、孙康映雪、王冕僧寺夜读”。5、刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中，表达诗人豁达的胸怀和发奋向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的理趣，新事物必将取代旧事物)的诗句是：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。6.杜牧的赤壁一诗蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：“东风不与周郎便，铜雀

14、春深锁二乔”。7.过零丁洋中用比喻抒写国破家亡悲哀的句子是：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。 说明文天祥誓死报国的崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节(说明作者忠心不改，大义凛然、舍生取义)的名句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。8、苏轼的水调歌头.明月几时有一词中表达作者旷达胸襟，表现作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美妙祝愿，表达词人对亲人的思念、祝愿和慰藉的词句是“但愿人长久，千里共婵娟”。直接写明月的句子是转朱阁，低绮户，照无眠。表达作者想逃避现实，又担忧恐惧的矛盾心理的句子是：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。9.张养浩在潼关心古中暗示潼关是兵家必争之地的句子是峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。用“聚”和“怒”写出了潼关地势的险要;“兴，百姓苦;亡，百姓苦!”道出了诗的主旨，表达诗人忧民思想。10.柳宗元在小石潭记中写鱼无忧无虑的样子的句子有：“潭中鱼可百许头,皆假设空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。”反映作者心境感伤的句子是凄神寒骨，悄怆幽邃。第 12 页 共 12 页