八年级语文教材教案鄂教版 八年级下册语文教材.doc

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1、八年级语文教材教案鄂教版 八年级下册语文教材语文教案作为语文老师对课堂教学的一种预计和设想,在教学中占有非常重要的地位。下面WTT给大家分享一些八年级语文教材鄂教版，大家快来跟WTT一起欣赏吧。八年级语文教材教案鄂教版范文懒惰的智慧【教学设想】“业精于勤荒于嬉”、“天才出于勤奋”，自古以来，“勤”便被人们所推崇和赞美，相反“懒”却被人们所反对所鄙视。但是美国作家凯利却别出心裁、富有创意地为懒汉正名，为“懒惰”辩白。他运用逆向思维，一反传统和世俗的目光，充分肯定了“懒惰”和“懒惰者”对于促进人类文明的进步与开展的作用，观点奇妙而新颖。为了充分证明自己观点的正确性，作者从古代到现代，从日常生活到技

2、术改造到科技创造，列举了大量的典型性事例，证明了懒惰在促进了人类社会的开展与文明上的宏大作用。而且在例证的同时，作者还反复运用比照论证，将日常生活中或工作中懒惰者和勤快者的不同表现和结果进展比照，将懒惰者创造创造前后对文明程度的不同影响进展比照。这样的阐述大大增强了文章的说服力与感染力。基于以上分析p ，我把教学重点放在情感、态度、价值观这个目的上，引导学生深化领会作者反弹琵琶、富有创新的立意。同时结合学生的所见所闻及实际生活，把文中作者的观点加以拓展延伸，在课内外的学习与运用中拓展语文课程的内涵。在教学方法上，通过自主、合作、探究的学习方式理解课文内容，培养学生分析p 论据、归纳论点的才能，

3、学习本文运用例证法和比照论证法来证明观点的论证方法。【教学设计】教学目的1.学会运用心智去“偷懒取巧”，去促进人类文明的进步。2.学习作者的创新思想，培养求异思维品质。3.学会准确提炼文章观点。4.理解例证法和比照论证法在文中的作用。教学重难点重点：学会运用心智去懒惰;培养求异思维品质。难点：例证法和比照论证的作用。教学安排 一课时教学步骤一、创设情境，导入新课以故事导入新课：一家世界知名的宾馆年终评选了十位“最懒惰”的工作人员作为“年度最优秀的员工”，为什么呢?宾馆经理说：“他们的懒突出表如今总是一次性就把餐具送到餐桌上，习惯一次性把餐桌拾掇干净，一次性就把工作千完，讨厌做第二次。因为他们懒

4、，连一个多余的动作也懒得去做，而勤快的员工整天在为多余的事情繁忙。所以他们是最优秀的。”同学们可能觉得很奇怪，千百年来，人们都赞美勤劳，反对懒惰，这个宾馆经理却反其道而行之，这是为什么呢?这样做有没有道理呢?无独有偶，美国作家凯利也和这位经理一样，一反常理，对懒惰和懒惰者有着自己的诠释。(这样导入新课有利于创设良好的学习情境，激发学生的学习兴趣。)二、感知课文，归纳论点学生自读课文，勾画圈点出作者对“懒惰”与“懒汉”议论性的文字。(这样做是使学生能准确、快捷地理清思路，提炼观点，初步分析p 文章构造。)明确：1.没有我们这些懒汉，就没有社会的进步;没有我们这些懒汉，即使勤劳的人一生中也会充满单

5、调乏味的劳作。2.人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心。3.正是懒惰鼓励了创造。4.精神的懒惰也同样促进了人类的进步。5.其实，正是懒汉承当了促进文明开展的重任。在讨论的根底上，归纳中心论点：正是懒汉承当了促进文明开展的重任。其他的便是证明论点的分论点。(古人说“授之鱼，不如授之渔”。老师与其告诉学生文章的论点，不如教给学生提炼论点的方法。我们知道，因为论点是明确的判断，是作者对某个话题的见解和主张，在形式上应是一个完好的议论性的语句。一般说来，它所处的位置相对固定，常常出如今文章的开头、中间或者结尾。因此，我们雀提炼论点时，只要从这些固定的位置上去寻找和琢磨，仔细加以区分，就

6、能快速而正确有效地提取论点。告诉学生这个提取论点的方法，可以让他们做到举一反三，对以后自主阅读议论文，自主提取论点有很大的帮助。)三、再读全文，学习例证法1.再读文章，从中找找作者运用了哪些事例来使说理更充分，我们也可以用来帮助那位经理更有根据地说服员工。2.学生自己寻找事例，并用简洁的语言概括出来。3.班级交流。明确：本文所举事例如下：因为不懒惰，家庭主妇总是一副繁忙的倦容;因为不懒惰，有些人疲惫不堪;因为懒惰，饭店效劳员成为最令人满意的、最优秀的员工;因为不懒惰，伙计让咖啡都变凉了;因为懒惰，远祖创造了水泵和水车;因为懒惰，祖先创造了第一条船;因为懒惰，波特创造了回复式发动机活塞的原理;因

7、为懒惰，人们创造了现代农业机械上的座位;因为懒惰，工人成为最优秀的;因为懒惰，领导成为最称职的;因为懒惰，建立了“2+2=4”的规那么。其中-是从日常生活方面证明了“没有我们这些懒汉，就没有社会的进步;没有我们这些懒汉，即使勤劳的人一生中也会充满单调乏味的劳作”;-是从技术改造方面论证了“正是懒惰鼓励了创造”;-从科学创造方面论证了“精神的懒惰也同样促进了人类的进步”。(设计这个环节在于让学生理解议论文中材料与论点之间的关系。明白在议论文中观点统帅材料，材料支撑观点。在这个环节的讨论中，有一个学生提出了第十个事例应该归于日常生活，而不属于技术改造方面，老师给予了充分肯定。这正是求异思维的最好表

8、达，应该充分肯定该学生的求异思维品质，而这也正是这篇文章从情感、态度和价值观上要求我们去学习的。)4.讨论事例论证的作用。明确：文章列举了大量的典型事例，从日常生活到技术改造，到科技创造，充分论证了懒惰对于促进社会文明的作用。四、学习比照论证1.本文作者在运用事例论证论点的时候，有什么特点?提示：既有正面的事例，也有反面的事例，这叫做比照论证。2.考虑：本文从哪些方面进展了比照论证?八年级语文教学方案新学期开场，我开场接手八年级的语文教学工作。在施行新课改中，老师热心进展语文教学改革，培养学生的自学才能，开展自主、合作、探究的教改实验，获得了很好的效果，进步了学生的语文素养，培养了综合理论才能

9、，对推进新一轮教学改革积累了成功的经历。但是，局部学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响，仍然有重知识轻才能的现象，没有进入课改设定的情境，处于无所适从的茫然状态。鉴于以上问题，我们认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进展教学改革，施行“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步进步，为其他学科的学习打好坚实的根底。本册教材是按照课程标准编排的新教材，表达了新理念和新目的，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的进步，确立学生在学习中的主体地位。本册共有30篇课文，按主题合

10、成七个单元，每个单元按照主题进展综合训练，努力吸引学生，进步学生的学习积极性。在综合学科中进步学生的语文素养，在不断的理论中，进步学生学习语文的积极性，培养理论才能、创新才能和探究才能。所以我们方案在将来的一个学期中努力做到以下几点：1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进展教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，施行教学民主化，努力进步课堂教学质量。2、从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联络，从本校本地的实际情况出发，广泛博览参考资料，集思广益，总览全局，面向全体。做好试卷分析p ，找出教学中的薄弱环节，

11、注重补差补缺，争取教学大面积丰收。3、认真抓好听说读写训练，进展口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进展综合训练，尤其要注重培养语言交际才能和写作才能。4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的开展打下根底，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。5、搞好第二课堂活动，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读安康有益的课外读物，进步文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文才能。6、注重学科之间的联络和互相浸透，强化综合才能的培养，积极开发课堂学习资和课外学习资，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动

12、，努力进步语文素养，实现语文才能的可持续开展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的根底。7、作文采用全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、及时反应给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时结合随笔指导、交流，用最贴近学生生活和学生最容易承受，最容易受感染的学生作品启发，鼓励学生写作，把作文教学落到实处。8、指导学生读书和写好读书笔记，每周一节交流随笔和读书笔记课，形成丰富、生动的语文学习过程，防止死读课本和读死书现象。以下是本学期的教学课时安排：第一单元总课时l0课时：新闻两那么2课时，芦花荡2课时，蜡烛1课时，就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1课时，亲爱的爸爸妈妈1课时，口语交际l

13、课时，写作2课时。第二单元总课时11课时：阿长与2课时，背影2课时，台阶l课时，老王2课时，信客1课时，口语交际1课时，写作2课时。第五单元总课时6课时桃花记2课时短文两篇2课时核舟记1课时大道之行也1课时杜甫诗三首2课时，口语交际1课时，写作2课时总之，要对每一位学生做深化理解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人类心灵的博大与深邃，感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌，而且能呼唤学生对于生活的热爱与柔情，让学生对将来充满热切的憧憬和乐观、光明、正直的期待，使他们能以新的目光审视生活。第 10 页 共 10 页