三年级班主任工作计划 三年级上班主任工作计划文库.doc

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1、三年级班主任工作方案 三年级上班主任工作方案文库三年级上班主任工作方案篇一一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目的。体育老师作为体育课堂教学的主要施行者，就时刻将增进学生安康贯穿于课堂施行的全过程，要关注五个学习领域目的的达成，有目的，有方案，有侧重地灵敏施行，始终确保“安康第一”思想落到实处，使学生身心安康成长。二、教材分析p 根据课程标准的根本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必需要符合健身性、理论性、兴趣性、灵敏性和综合性原那么。本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，

2、跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，根本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好根底，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中浸透团结协作、互相帮助的优良品质。以开展全体学生身体根本活动才能和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以开展人体根本活动才能为主的教学体系。四、学生根本情况分析p 身体开展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的开展，因此运动感觉有了一定程度的开展，对简单的动作有所控制，动作的准确性、乖巧性进一步增强。心理开展特征：可以比拟概括地、灵敏地掌握左右概念。在

3、老师的帮助下，逐渐学会比拟、分析p 、观察事物的特点，发现各局部的关系及局部与整体的关系。社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开场变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更擅长协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。五、改良教学和进步教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，进步学生的运动兴趣。2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手才能。3、从教与学两方面及时获得反响信息，以改良教学质量，促进教学质量的进步。4、注重学生的个体差异与不同需求，根据差异性确定学习的目的和评价方法。六、教学目的1

4、、运动参与学习领域：乐于学习和展示简单的运动动作，向同伴展示学会的简单运动动作，向家人展示学会的运动动作。2、运动技能学习领域：说出所做的简单运动动作的术语;会做简单的组合动作;做出多项球类运动的简单组合动作;做出体操的简单组合动作;做出武术的简单动作。3、身体安康学习领域：知道如何在运动中防止危险;根本保持正确的身体姿势;开展灵敏和平衡才能;描绘身体特征。4、心理安康学习领域：体验体育活动中的心理感受;观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现，在一定的困难条件下进展体育活动。5、社会适应学习领域：体验并说出个人在参加团队游戏时的感受;知道在集体性体育活动中如何与别人合作;与别人完成体育活动任务。

5、三年级上班主任工作方案篇二一、班级学生情况分析p 小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动才能有一定开展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去讨论，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动理论，在不断克制困难体验运动乐趣;进步运动技能，培养安康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，理解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。二、教材分析p 小学三年级体育教材以理论教材为主。根据学生的才能以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳

6、、投)，体操、游戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到进步;并挖掘生活中的实用技能。(1)、 从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进展游戏和开展根本活动才能为主的锻炼活动。(2)、 教材内容儿童化，生活化 ， 更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模拟兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。(3)、 整本教材以开展学生根本素质，即跑、跳、投、爬的才能为宗旨，通过不断的练习来进步他们的灵敏、反响、协调才能。(4)、 借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。三、 教学 目的1.教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2.掌握根本体操

7、、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如开展耐力速度的定时跑，定间隔 跑;开展下肢力量，进步立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;4.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和进步动作速度的练习来进步速度力量。四、 教学措施 正确把握体育与安康课程标准，以“安康第一”的指导思想进展教学 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进展反思。 采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随

8、机分组等)，分段教学等。 在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。 积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织才能，突出他们的主体地位。 将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联络。五、教学进度表第一周8.28-9.3课堂常规与平安教育第二周9.4-9.101、队列队形转法 2游戏“抢位置”3 1、单双手滚球比远 2、30米迎面接力第三周9.11-9.171、 仿生练习 2、50米直线跑1、跳远(立定跳远) 2、悬垂第四周9.18 -9.241、负重走、倒退走 2、叫号赛跑1、跳高：原地起跳、双脚过绳子第

9、五周9.25-10.11、前滚翻(滚动) 1、武术：根本手型 2、仰卧推起成桥第六周10.2 -10.81.武术：根本功 2.跳上跳下1.学习站立式起跑 2.换物赛跑第七周10.9 -10.151.听、看信号返跑 2.抛物比高跳远：1.一步踏跳 2.双脚落入沙坑 3第八周10.16 -10.22跳远：1.立定跳远 2.青蛙捉虫子1.30米冠军赛跑 2.游戏：鱼夫打鱼第九周10.23-10.291.抛球比远 2.活动篮圈1、游戏：开火车 2、单手滚铁环比远、准 3第十周10.30-11.51.游戏：拍球比多 2.400-600米走、跑1.游戏：喊号抱团 2.滚动、滚翻第十一周11.6-11.12

10、1.多人牵手跑 2.轻物投准、远1.游戏：两人三足 2.丢沙包比远、准第十二周11.13-11.191.投靶比准 2.50米直线跑1.奔跑：蛇脱壳 2.自制球投准 3第十三周11.20-11.261.奔跑：蛇脱壳 2.自制球投准 1.游戏：正反口令 2.让间隔 跑 3第十四周11.27-12.31.考核：50米 2.猜拳跨步比赛 2.自选活动第十五周12.4-12.101.考核：一分钟跳绳 2.把戏短绳1.立定跳远 2.跳竹竿 3第十六周12.11-12.17往返跑接力 1.“迎风送报 2.自制球抛、投第十七周12.18-12.241.考核：测量身高体重 2.游戏“红、绿”灯 1.曲线跑 2.曲线运球第十八周12.25-12.311.攀爬 2.自然地形走、跑1、滚动、滚翻 2、50米_8往返跑 3第十九周1.1-1.7考核第二十周1.8-1.14考核第 10 页 共 10 页