如何建立良好的师生关系讲稿.ppt

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1、关于如何建立良好的师生关系第一页，讲稿共二十三页哦在你的职业生涯中最令你高兴的事是：1.学生考了好成绩；2.学生表达了对你的尊敬与热爱；3.职称评审通过了；4.得到一笔意外的奖金；5.在比赛中获奖，或得到某项表彰；6.其他：第二页，讲稿共二十三页哦工作中最困扰你的问题是：1.付出了很大努力，但学生的成绩仍难提高；2.学生难管理，觉得心里很累；3.事业发展到了一个瓶颈，不知如何进一步提升4.缺乏成就感，觉得人生没有价值；5.其他：第三页，讲稿共二十三页哦一、我们要追求教师的职业幸福 什么是幸福？教师为什么要追求职业幸福？如何才能得到幸福？第四页，讲稿共二十三页哦（一）何谓幸福（一）何谓幸福 1

2、1、人及人生的本质与幸福、人及人生的本质与幸福人的本质：自由与目的性人的本质：自由与目的性人生的本质：超越生命人生的本质：超越生命教育幸福的真谛：教育事业意义的认同与实现教育幸福的真谛：教育事业意义的认同与实现2 2、幸福与快乐、幸福与快乐“福福”、“乐乐”辨辨幸福与快乐的区别：幸福与快乐的区别：价值性、无限性、超越性、动力性价值性、无限性、超越性、动力性第五页，讲稿共二十三页哦（二）幸福与德行（二）幸福与德行1 1、幸福与德行的矛盾、幸福与德行的矛盾矛盾：质、量（天道福善祸淫？）矛盾：质、量（天道福善祸淫？）原因：墨子与孔子的解释原因：墨子与孔子的解释 不同理解的意义：平之宁之，将之迎之？不

3、同理解的意义：平之宁之，将之迎之？第六页，讲稿共二十三页哦（二）幸福与德行（二）幸福与德行2 2、幸福与德行的一致、幸福与德行的一致整体上的一致整体上的一致 雅福上的一致雅福上的一致3 3、幸福与德行的一致的意义、幸福与德行的一致的意义社会意义社会意义个体意义个体意义 道德建设意义道德建设意义第七页，讲稿共二十三页哦第八页，讲稿共二十三页哦师生师生关系为什么重要？关系为什么重要？亲密关系亲密关系+管教管教=顺服顺服 恶劣关系恶劣关系+管教管教=对抗对抗 良好的关系产生的权威是心甘情愿的发自内心的良好的关系产生的权威是心甘情愿的发自内心的服从。服从。不良的关系产生的只是表面的服从，内心却不良的关

4、系产生的只是表面的服从，内心却是对抗甚至仇恨。是对抗甚至仇恨。第九页，讲稿共二十三页哦 关系重于传授：亲其师则爱其道 心态重于知识：你的人格魅力比你的知识水平更重要 身教重于言教：你做什么比你说什么更重要第十页，讲稿共二十三页哦 教育的方式：生命影响生命 用心的教育，而非仅仅用脑的教育 教育的过程，就是师生生命共同成长的过程第十一页，讲稿共二十三页哦二、如何建立美好的师生关系 接纳 欣赏 等待第十二页，讲稿共二十三页哦（一）接纳（一）接纳 什么是接纳？就是认可他的现实。无论他是什么什么是接纳？就是认可他的现实。无论他是什么样的，都认可他，都看他是唯一的、宝贵的。样的，都认可他，都看他是唯一的、

5、宝贵的。教育的目标：使每一个孩子都得到进步教育的目标：使每一个孩子都得到进步、帮助每、帮助每一个孩子成为最好的自己。一个孩子成为最好的自己。有什么样的学生就有什么样的教育，让教育来适有什么样的学生就有什么样的教育，让教育来适应学生，而非学生适应教育。应学生，而非学生适应教育。无条件接纳无条件接纳第十三页，讲稿共二十三页哦 教育没有一个预设的起点，唯一的起点就是学生的现状。学生的起点就是我们的起点。所以，没有哪个学生是不符合我们的要求的。教育就是使每个学生得到成长。以学定教，有怎样的学生，就有怎样的教育。第十四页，讲稿共二十三页哦 允许学生犯错 以平和之心看待学生的错：积极的忽略 错误可以成为成

6、长的机会 鼓励学生的行动力与创新力第十五页，讲稿共二十三页哦（二二）欣赏欣赏 发现发现每个每个孩子的优点孩子的优点（每个孩子身上都有优点每个孩子身上都有优点）老师老师最最重要重要的的工作就是工作就是睁大眼睛睁大眼睛发现孩子身上的优点，发现孩子身上的优点，并及时给以并及时给以欣赏与鼓励。欣赏与鼓励。老师要学习的重要功课：老师要学习的重要功课：在学生的每一件事情、每一个行为中都能找到积极的因素。教育应该是教育应该是“扬长避短扬长避短”的：张扬长处，回避短处的：张扬长处，回避短处 长处获得足够的营养成长了，短处自然就少了生存长处获得足够的营养成长了，短处自然就少了生存的空间。的空间。第十六页，讲稿共

7、二十三页哦 让学生体验成功 为学生创造成功的机会 成功是更大的动力 失败可以是奋进的动力，但也可能成为打击自信的利器 每一个小小的成功都在培育着学生的自信与兴趣 什么是成功？成功的评价标准是什么？第十七页，讲稿共二十三页哦 欣赏学生的几个注意事项：欣赏学生的几个注意事项：欣赏应是真诚的、发自内心的，而不是敷衍的、欣赏应是真诚的、发自内心的，而不是敷衍的、作为手段的作为手段的 表扬应具体，不要抽象地表扬应具体，不要抽象地“好，真好好，真好”表扬应该是真实的，不是虚假的表扬应该是真实的，不是虚假的第十八页，讲稿共二十三页哦（三）等待 人的成长是隐性的 人的改变不是一蹴而就的 每个人成长的步伐是不一

8、样的 给孩子成长的时间和空间第十九页，讲稿共二十三页哦 成长需要时间的积淀 成长是一个潜移默化的过程 静待花开：学会等待 静听花开的声音：享受学生的成长、享受与学生一起成长的过程第二十页，讲稿共二十三页哦 接纳心平气和 欣赏陪伴成长 等待享受教育第二十一页，讲稿共二十三页哦像花儿一样生活像花儿一样生活像花儿一样生活吧像花儿一样生活吧不要学风不要学风无休止地流浪无休止地流浪像花儿那样歌唱像花儿那样歌唱像花儿那样舞蹈像花儿那样舞蹈像花儿那样沉静像花儿那样沉静像花儿那样微笑像花儿那样微笑招呼每一个路人招呼每一个路人也像花儿那样热情奔放也像花儿那样热情奔放让疲惫的心深红或橘黄让疲惫的心深红或橘黄依傍在每一户的窗台依傍在每一户的窗台遐想和开放遐想和开放第二十二页，讲稿共二十三页哦9/7/2022感谢大家观看感谢大家观看第二十三页，讲稿共二十三页哦