生物基因突变和基因重组.ppt

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1、关于生物基因突变和基因重组现在学习的是第1页，共59页现在学习的是第2页，共59页现在学习的是第3页，共59页基因突变基因突变生生物物的的变变异异 不遗传的变异不遗传的变异 可遗传的变异可遗传的变异 基因重组基因重组染色体变异染色体变异由于环境因素影由于环境因素影响，生物体内遗响，生物体内遗传物质没有改变传物质没有改变细胞内遗传物细胞内遗传物质的改变质的改变现在学习的是第4页，共59页不可遗传变异不可遗传变异可遗传变异可遗传变异现在学习的是第5页，共59页5.1基因突变和基因重组通过本课学习,我们要能够:1.用例子来说明基因突变的特点和原因2.举例说出什么叫基因重组3.说出基因突变和基因重组的

2、意义现在学习的是第6页，共59页一.基因突变v1、基因突变的例子1910年，赫里克医生的诊所来了一位黑人病人，病人年，赫里克医生的诊所来了一位黑人病人，病人脸色苍白，四肢无力，是严重的贫血病患者。医生使脸色苍白，四肢无力，是严重的贫血病患者。医生使用所有能治疗贫血病的药物，但对这个病人无效。对用所有能治疗贫血病的药物，但对这个病人无效。对病人做血液检查时发现，红细胞在显微镜不是正常的病人做血液检查时发现，红细胞在显微镜不是正常的圆饼形，而是又长又弯的镰刀形，称镰刀状细胞贫血圆饼形，而是又长又弯的镰刀形，称镰刀状细胞贫血症。症。动一下脑:为什么会出现这样的性状?现在学习的是第7页，共59页194

3、9年，美国鲍林博士首先意识年，美国鲍林博士首先意识到，红细胞中血红蛋白分子的异常引到，红细胞中血红蛋白分子的异常引起红细胞变形起红细胞变形.血红蛋白究竟出了什么问题？血红蛋白究竟出了什么问题？现在学习的是第8页，共59页为什么谷氨酸会被缬氨酸取代呢？为什么谷氨酸会被缬氨酸取代呢？1956年，英国科学家英格拉姆发现镰刀型年，英国科学家英格拉姆发现镰刀型细胞贫血症患者血红蛋白的肽链上，有一处细胞贫血症患者血红蛋白的肽链上，有一处的的谷氨酸谷氨酸被被缬氨酸缬氨酸取代取代。正常正常异常异常脯氨酸脯氨酸谷氨酸谷氨酸谷氨酸谷氨酸 脯氨酸脯氨酸缬氨酸缬氨酸谷氨酸谷氨酸 现在学习的是第9页，共59页两面凹的圆

4、饼状两面凹的圆饼状性状性状 缬氨酸缬氨酸谷氨酸谷氨酸 CT TG A ADNAG A AmRNA正常蛋白质正常蛋白质蛋白质蛋白质CA TG TAG U A异常蛋白质异常蛋白质镰刀型细胞镰刀型细胞DNA的碱基对发生了替换的碱基对发生了替换病因分析病因分析现在学习的是第10页，共59页基因突变的其他例子现在学习的是第11页，共59页DNADNA分子中发生分子中发生碱基对碱基对的的替换替换、增添增添和和缺失缺失，而引起的，而引起的基因结构基因结构的改变的改变(一般地，基因突变后变成其一般地，基因突变后变成其等位基因，基因数目是否发生变化等位基因，基因数目是否发生变化？)。2 2、基因突变的概念、基因

5、突变的概念增增添添缺缺失失替替换换现在学习的是第12页，共59页思考与讨论：思考与讨论：由于由于DNADNA碱基对的改变，是否一定会引起蛋白质的改碱基对的改变，是否一定会引起蛋白质的改变？变？基因突变都会遗传给后代吗？基因突变都会遗传给后代吗？基因突变发生的时间基因突变发生的时间:DNA复制时(有丝分裂的间期和减数第一 次分裂间期)？突变发生在配子中,可传给后代.1.突变发生在体细胞中,一般不能遗传.现在学习的是第13页，共59页思考 DNA中碱基对的替换可以引起DNA结构的改变,从而引起生物性状的改变.那么如果发生碱基对的增添或缺失,是否也可能引起生物性状的改变呢?现在学习的是第14页，共5

6、9页TACCACGTAGACTGAGGACTCCTCTTCATGGTGCATCTGACTCCTGAGGAGAAGTACCACGTAGACTGAGGACTCCTCTTCATGGTGCATCTGACTCCTGAGGAGAAGAUGGUGCAUCUGACUCCUGAGGAGAAGAUGGUGCAUCUGACUCCUGAGGAGAAG甲甲-缬缬-组组-亮亮-苏苏-脯脯-谷谷-谷谷-赖赖-甲甲-缬缬-组组-亮亮-亮亮-亮亮-精精-丝丝-现在学习的是第15页，共59页TACCACGTAGACTGAGGACTCCTCTTCTACCACGTAGACTGAGGACTCCTCTTCAUGGUGCAUCUGACUC

7、CUGAGGAGAAGAUGGUGCAUCUGACUCCUGAGGAGAAG甲甲-缬缬-组组-亮亮-苏苏-脯脯-谷谷-谷谷-赖赖-甲甲-缬缬-组组-亮亮-丝丝-ATGGTGCATCTGACTCCTGAGGAGAAGATGGTGCATCTGACTCCTGAGGAGAAG现在学习的是第16页，共59页3、基因突变、基因突变的类型的类型（1）增）增添与缺添与缺失失DNA链上插入或者缺失链上插入或者缺失1个、个、2个甚至个甚至多个碱基多个碱基(但非但非3个及其整倍数的碱基个及其整倍数的碱基)，导致作用部位以后的密码子顺序，导致作用部位以后的密码子顺序和组成发生相应改变，终止码常会提和组成发生相应改变，

8、终止码常会提前或者推迟。前或者推迟。基因突变有基因突变有自然突变自然突变和和人工诱变人工诱变两类，但无论是自然突变或两类，但无论是自然突变或人工诱变都会人工诱变都会引起引起基因内部结构的改变基因内部结构的改变，其结构改变的类型主要有以下几种：，其结构改变的类型主要有以下几种：现在学习的是第17页，共59页A T A C C G C T A G G C G T A T G G C G DNAA T C C G C A U C C G C A U A C C GC mRNA正常正常碱基对增添碱基对增添异亮氨酸异亮氨酸精氨酸精氨酸异亮氨酸异亮氨酸脯氨酸脯氨酸现在学习的是第18页，共59页思考：思考：

9、若若如果在如果在DNA的相邻碱基之间插入或者缺失的相邻碱基之间插入或者缺失3个及其个及其3的整倍数个碱基，造成相应部位的整倍数个碱基，造成相应部位RNA密码子改变，合成的肽链如何变化？密码子改变，合成的肽链如何变化？现在学习的是第19页，共59页TACCACGTAGACTGAGGACTCCTCTTCTACCACGTAGACTGAGGACTCCTCTTCAUGGUGCAUCUGACUCCUGAGGAGAAGAUGGUGCAUCUGACUCCUGAGGAGAAG甲甲-缬缬-组组-亮亮-苏苏-脯脯-谷谷-谷谷-赖赖-甲甲-缬缬-组组-亮亮-脯脯-谷谷-谷谷-赖赖-ATGGTGCATCTGACTCCT

10、GAGGAGAAGATGGTGCATCTGACTCCTGAGGAGAAG现在学习的是第20页，共59页如果在如果在DNA的相邻碱基之间插入或者缺失的相邻碱基之间插入或者缺失3个个及其及其3的整倍数个碱基，造成的整倍数个碱基，造成RNA插入或者插入或者缺失一至多个密码子，造成合成的肽链增加缺失一至多个密码子，造成合成的肽链增加或者减少一至多个氨基酸，作用部位前后氨或者减少一至多个氨基酸，作用部位前后氨基酸顺序不变。基酸顺序不变。现在学习的是第21页，共59页1 1、在一个、在一个DNADNA分子中如果插入了一个碱基对，则分子中如果插入了一个碱基对，则 A.A.不能转录不能转录 B.B.不能翻译不

11、能翻译 C.C.在转录时造成插入点以前的遗传密码改变在转录时造成插入点以前的遗传密码改变 D.D.在转录时造成插入点以后的遗传密码改变在转录时造成插入点以后的遗传密码改变2 2、若某基因原为、若某基因原为303303对碱基，现经过突变，成为对碱基，现经过突变，成为 300300个碱基对，它合成的蛋白质分子与原来基因合成的蛋白质个碱基对，它合成的蛋白质分子与原来基因合成的蛋白质分子相比较，差异可能为分子相比较，差异可能为 A A只相差一个氨基酸，其他顺序不变只相差一个氨基酸，其他顺序不变 B B长度相差一个氨基酸外，其他顺序也有改变长度相差一个氨基酸外，其他顺序也有改变 C C长度不变，但顺序改

12、变长度不变，但顺序改变 D DA A、B B都有可能都有可能精典例题精典例题现在学习的是第22页，共59页由于密码子具有简并性，因此，单个碱基置换可能只由于密码子具有简并性，因此，单个碱基置换可能只改变改变mRNA上的特定密码子，但不影响它所编码的氨上的特定密码子，但不影响它所编码的氨基酸。基酸。（3）替换）替换DNA分子中的碱基置换不仅改变了分子中的碱基置换不仅改变了mRNA上的特定的遗传密上的特定的遗传密码，而且导致新合成的多肽链中的一个氨基酸被另一个氨基码，而且导致新合成的多肽链中的一个氨基酸被另一个氨基酸所取代。酸所取代。当单个碱基置换导致出现终止密码子时，多肽链将提当单个碱基置换导致

13、出现终止密码子时，多肽链将提前终止合成，所产生的蛋白质大都失去活性或者丧失前终止合成，所产生的蛋白质大都失去活性或者丧失正常功能。正常功能。当当mRNA中一个终止密码变成编码氨基酸的密码时，多中一个终止密码变成编码氨基酸的密码时，多肽链的合成不能正常终止，因而形成了延长的情况。肽链的合成不能正常终止，因而形成了延长的情况。现在学习的是第23页，共59页3、分析下表可知，正常血红蛋白（分析下表可知，正常血红蛋白（HbA）变成异常血红蛋白（）变成异常血红蛋白（HbW），是），是由于对应的基因片段中碱基对发生了（由于对应的基因片段中碱基对发生了（）RNA密码顺序1371381391401411421

14、43144145146147正常血红蛋白（HbA）ACC苏氨酸UCC丝氨酸AAA赖氨酸UAC酪氨酸CGU精氨酸UAA终止异常血红蛋白（HbW）ACC苏氨酸UCA丝氨酸AAU天冬酰胺ACC苏氨酸GUU缬氨酸AAG赖氨酸CUG亮氨酸GAG谷氨酸CCU脯氨酸CGG精氨酸UAG终止 A、增添、增添 B、缺失、缺失 C、改变、改变 D、重组、重组B解析：解析：正常血红蛋白正常血红蛋白RNA密码顺序是：密码顺序是：ACC UCC AAA UAC CGU UAA，由于在，由于在138位点上的密码子位点上的密码子UCC 缺失缺失 了了C，这样后面的碱基，就以次向前移一位，于是从，这样后面的碱基，就以次向前移一

15、位，于是从138号开号开始，后面的密码子就全改变了。这是始，后面的密码子就全改变了。这是移码突变，移码突变，RNA缺失缺失1个碱基，导致作用部位个碱基，导致作用部位以后的密码子顺序和组成发生相应改变，终止码常会提前或者推迟。以后的密码子顺序和组成发生相应改变，终止码常会提前或者推迟。现在学习的是第24页，共59页v4(2008年高考广东卷)如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，可能的后果是(多选)()vA没有蛋白质产物vB翻译为蛋白质时在缺失位置终止vC所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸v D翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化现在学习的是第25页，共59页v【解析】题干中的“基因的

16、中部缺失”这一信息非常关键，根据这一信息可判断出基因会有蛋白质产物，但可能造成翻译在缺失位置终止或在缺失部位后的氨基酸序列、种类等发生变化。v【答案】BCD现在学习的是第26页，共59页v4基因突变对性状的影响v(1)改变性状v原因：突变间接引起密码子改变，最终表现为蛋白质功能改变，影响生物性状。v实例：镰刀型细胞贫血症。v(2)不改变性状，主要有下列几种情况：v一种氨基酸可以由多种密码子决定(密码的简并性)，当突变后的DNA转录成的密码子仍然决定同种氨基酸时，这种突变不会引起生物性状的改变。现在学习的是第27页，共59页v突变成的隐性基因在杂合子中不引起性状的改变。v某些突变虽改变了蛋白质中

17、个别氨基酸的种类，但并不影响该蛋白质的功能。v不具遗传效应的DNA片段中的“突变”不引起性状变异。现在学习的是第28页，共59页5、基因突变的原因v外因(诱发突变)1.物理因素:紫外线,X射线及其他辐射 例如:太空椒,皮肤癌等 2.化学因素:亚硝酸,碱基类似物等 3.生物因素:某些病毒 特别提醒:我们应该保护环境,远离这些因 素,养成良好的饮食,卫生习惯.v内因(自发突变)DNA复制时偶尔发生错误现在学习的是第29页，共59页6、基因突变的特点v普遍性 如:棉花棉花 正常枝正常枝短果枝短果枝 果蝇果蝇 红眼红眼白眼白眼 长翅长翅残翅残翅 家鸽家鸽 羽毛白色羽毛白色灰红色灰红色 人人 正常色觉正

18、常色觉色盲色盲 正常肤色正常肤色白化病白化病v随机性-个体发育的任何时期和部位个体发育的任何时期和部位 不定向性-产生一个以上的等位基因产生一个以上的等位基因v自然状态下,突变率很低-10-5_10-8现在学习的是第30页，共59页思考 基因突变对于该生物本身来说是有害还是有利?现在学习的是第31页，共59页7、基因突变的意义v产生新基因v生物变异的根本来源v生物进化的原始材料现在学习的是第32页，共59页8、基因突变的应用人工诱变育种v原理:运用运用物理因素物理因素或或化学因素化学因素提高突变率提高突变率,诱发基因突变诱发基因突变,获得优获得优良品种良品种.v实例:“黑农五号”大豆 高产青霉

19、菌株 太空椒 太空南瓜现在学习的是第33页，共59页“一母生九仔，连母十个样一母生九仔，连母十个样”，这种个体的差，这种个体的差异，主要是什么原因产生的异，主要是什么原因产生的?想一想想一想现在学习的是第34页，共59页二、基因重组二、基因重组1 1、概念、概念:在生物进行在生物进行有性生殖过程有性生殖过程中中,控制不同性状控制不同性状的基因的重新组合的基因的重新组合.2 2、类型、类型:基因的自由组合基因的自由组合:基因的互换基因的互换:非同源染色体上的非等位基因的非同源染色体上的非等位基因的自由组合自由组合四分体时期，同源染色体上的非姐妹染四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色体之间发生局部

20、互换色体之间发生局部互换.动脑动脑:基因重组能否产生新的基因？基因重组能否产生新的基因？现在学习的是第35页，共59页非同源染色体上的非同源染色体上的 非非等位基因自由组合等位基因自由组合AabBAaBbAb和和aBAB和和ab上一页上一页现在学习的是第36页，共59页AabBAaBb同源染色体的同源染色体的非姐妹染色单体非姐妹染色单体之之间的局部交换间的局部交换上一页上一页现在学习的是第37页，共59页基因交换重组：基因交换重组：基因交换重组的基因交换重组的细胞学说基础是性原细胞在减数第一次分细胞学说基础是性原细胞在减数第一次分裂的四分体时期，裂的四分体时期，随着同源染色体上的非姐妹染色单体

21、交换而使基因发生随着同源染色体上的非姐妹染色单体交换而使基因发生交换，导至染色单体上的非等位基因重新组合。交换，导至染色单体上的非等位基因重新组合。（如图）（如图）图图221减数分裂时染色体的片断交换减数分裂时染色体的片断交换基因随染色体的片断交换而互换基因随染色体的片断交换而互换现在学习的是第38页，共59页人工人工重组重组DNA分子：分子：采用基因工程采用基因工程技术也叫转基因技术，它的技术也叫转基因技术，它的特点是基因体外重组，即在离体条件下对特点是基因体外重组，即在离体条件下对DNA分子切割并将其与载体分子切割并将其与载体DNA分子连接，得到重组分子连接，得到重组DNA。从遗传学角度看

22、，是人工条件下实现的。从遗传学角度看，是人工条件下实现的“基因基因重组重组”。它打破了物种的界限，把控制性状的基因。它打破了物种的界限，把控制性状的基因(人类所需要的人类所需要的)转移到转移到动物、植物或微生物体内，使不同的动物与动物，植物与植物，甚至动物动物、植物或微生物体内，使不同的动物与动物，植物与植物，甚至动物与植物以及微生物之间实现基因的重新组合，创造新的生物类型。与植物以及微生物之间实现基因的重新组合，创造新的生物类型。DNA分子重组分子重组现在学习的是第39页，共59页基因重组的意义 生物变异的来源之一,对于生物的进化也具有重要的意义.是生物多样性的重要原因之一.现在学习的是第4

23、0页，共59页现在学习的是第41页，共59页基因突变和基因重组的区别基因突变和基因重组的区别?1 1基因突变：基因突变：基因基因_改变，它改变，它_产生新的基因产生新的基因 发生时期：发生时期：_ 特点：普遍性特点：普遍性 随机性、不定向性随机性、不定向性 突变率低突变率低 2 2基因重组：基因重组：控制不同性状的基因控制不同性状的基因_，_产生新基因，可形成产生新基因，可形成新的新的_。发生时期：发生时期：_ 特点：特点：_结构结构能能细胞分裂间期（细胞分裂间期（DNADNA复制时）复制时）重新组合重新组合不不基因型基因型有性生殖过程中有性生殖过程中(减数分裂减数分裂)非常丰富非常丰富现在学

24、习的是第42页，共59页 基因突变基因突变 基因重组基因重组 本质本质 基因的分子结构发生改变。产生基因的分子结构发生改变。产生了新基因，出现了新性状。了新基因，出现了新性状。不同基因的重新组合，不产生新不同基因的重新组合，不产生新基因，而是产生新基因型，使之基因，而是产生新基因型，使之性状重新组合。性状重新组合。发生时发生时间及原间及原因因 细胞分裂间期细胞分裂间期DNADNA分子复制时，分子复制时，由于外界理化因素或自身生理因由于外界理化因素或自身生理因素引起的碱基互补配对差错或碱素引起的碱基互补配对差错或碱基对的丢失。基对的丢失。减数第一次分裂过程中，同源染减数第一次分裂过程中，同源染色

25、体的非姐妹染色单体间交叉互色体的非姐妹染色单体间交叉互换，以及非同源染色体上非等位换，以及非同源染色体上非等位基因自由组合。基因自由组合。条件条件外界条件的剧变和内部因素的相外界条件的剧变和内部因素的相互作用互作用不同个体之间的杂交不同个体之间的杂交,有性生殖过有性生殖过程中的减数分裂和受精作用程中的减数分裂和受精作用意义意义生物变异的主要来源生物变异的主要来源,也是生也是生物进化的重要因素之一。通过诱物进化的重要因素之一。通过诱变育种可培育新品种变育种可培育新品种是生物变异的重要因素，通过是生物变异的重要因素，通过杂交育种性状的重组，可培育杂交育种性状的重组，可培育出新的优良品种出新的优良品

26、种发生的发生的可能性可能性可能性很小可能性很小非常普遍非常普遍基因突变与基因重组的区别基因突变与基因重组的区别现在学习的是第43页，共59页1 1、生物变异的根本来源是、生物变异的根本来源是 A A基因重组基因重组 B B染色体数目变异染色体数目变异 C C染色体结构变异染色体结构变异D D基因突变基因突变课堂巩固课堂巩固D现在学习的是第44页，共59页2 2、某自花传粉植物连续几代开红花，一次、某自花传粉植物连续几代开红花，一次开出一朵白花，白花的后代全开白花，其开出一朵白花，白花的后代全开白花，其原因是原因是 A A基因突变基因突变 B B基因重组基因重组 C C基因分离基因分离 D D环

27、境影响环境影响A现在学习的是第45页，共59页3.如果将一个镰刀型细胞贫血症的患者血液如果将一个镰刀型细胞贫血症的患者血液,输给输给一个血型相同的正常人一个血型相同的正常人,将使正常人将使正常人B A、基因产生突变基因产生突变,使此人患病使此人患病 B、无基因突变、无基因突变,性状不遗传给此人性状不遗传给此人 C、基因重组、基因重组,将病遗传给此人将病遗传给此人 D、无基因突变、无基因突变,此人无病此人无病,其后代患病其后代患病现在学习的是第46页，共59页4 4、一对夫妇所生育子女中，性状差异甚多，这种变、一对夫妇所生育子女中，性状差异甚多，这种变 异主要来自异主要来自 A.A.基因突变基因

28、突变 B.B.基因重组基因重组 C.C.环境影响环境影响 D.D.染色体变异染色体变异B现在学习的是第47页，共59页5、下列有关生物变异的说法，正确的是（下列有关生物变异的说法，正确的是（）A、基因重组可以产生多对等位基因、基因重组可以产生多对等位基因B、发生在生物体内的基因重组都能遗传给后代、发生在生物体内的基因重组都能遗传给后代C、基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型、基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型D、基因重组会改变基因中的遗传信息、基因重组会改变基因中的遗传信息C解析：解析：基因重组属于基因的重新组合，不会改变基因内部的碱基序列，不基因重组属于基因的重新组

29、合，不会改变基因内部的碱基序列，不可能产生新的基因，基因中的遗传信息也不会改变。生物体内经过基因重组可能产生新的基因，基因中的遗传信息也不会改变。生物体内经过基因重组所产生的配子不一定能够形成合子，所以不一定能够传递给后代。基因重组所产生的配子不一定能够形成合子，所以不一定能够传递给后代。基因重组能产生新基因型的配子，不同的配子形成合子的表现型可能与原有个体的表能产生新基因型的配子，不同的配子形成合子的表现型可能与原有个体的表现型相同。现型相同。现在学习的是第48页，共59页v6(2009年长沙质检)现代生物进化理论认为，突变和基因重组能产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范

30、畴()vA黄色豌豆自交，子代表现为黄色、绿色vB红眼果蝇中出现了白眼vC猫叫综合征vD无子西瓜现在学习的是第49页，共59页v【解析】本题以生物进化的原材料为核心命题点，考查了基因突变、染色体变异等知识点，综合考查判断、分析能力。“突变和基因重组为生物进化提供原材料”中的突变是广义的突变，包括基因突变和染色体变异，B属基因突变，C、D属染色体变异。A中绿色的出现属隐性基因的纯合，不属于突变。v【答案】A现在学习的是第50页，共59页v7(2008年高考宁夏理综卷)以下有关基因重组的叙述，错误的是()vA非同源染色体的自由组合能导致基因重组vB非姊妹染色单体的交换可引起基因重组vC纯合体自交因基

31、因重组导致子代性状分离vD同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关现在学习的是第51页，共59页v【解析】在减后期，非同源染色体上的非等位基因的自由组合能导致基因重组；在减前期，同源染色体上的非姊妹染色单体的交换也可引起基因重组。而纯合体自交通常不会使子代性状分离，若子代出现性状分离，最可能的原因是基因突变，故选C。v【答案】C现在学习的是第52页，共59页二、二、2010年高考真题示例年高考真题示例1、（、（2010江苏卷）江苏卷）育种专家在稻田中发现一株十分罕见的育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗一秆双穗”植蛛，植蛛，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是（经鉴定该变异

32、性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是（）A、这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的、这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的 B、该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体、该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 C、观察细胞有丝分裂中期染色体形状可判断基因突变发生的位置、观察细胞有丝分裂中期染色体形状可判断基因突变发生的位置 D、将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系、将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系B解析：解析：本题以突变实例为载体考查基因突变的特点、鉴别应用等。因不知该本题以突变实例为载体考查基因突变的特点、鉴别应用等。因不知该突变体的基因型，故不

33、能判断其变异为隐性还是显性突变引起，突变体的基因型，故不能判断其变异为隐性还是显性突变引起，A项错误。项错误。若一杆双穗为隐性突变，则该植株为隐性纯合体，则自交后代一杆双穗；若若一杆双穗为隐性突变，则该植株为隐性纯合体，则自交后代一杆双穗；若为显性突变，则该个体为杂合体，其自交后代一杆双穗纯合体比例为为显性突变，则该个体为杂合体，其自交后代一杆双穗纯合体比例为1/4，B项正确。基因突变为分子水平变异，在显微镜下观察不到，项正确。基因突变为分子水平变异，在显微镜下观察不到，C项错误，花药离体培养后项错误，花药离体培养后形成的植株中无同源染色体，不可育，形成的植株中无同源染色体，不可育，D项错误。

34、项错误。现在学习的是第53页，共59页2、(2010高考新课标卷高考新课标卷)在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中（测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中（）A、花色基因的碱基组成、花色基因的碱基组成 B、花色基因的、花色基因的DNA序列序列 C、细胞的、细胞的DNA含量含量 D、细胞的、细胞的RNA含量含量B解析：解析：如果要检测是否是基因突变，那么就应该检

35、测如果要检测是否是基因突变，那么就应该检测DNA的碱基序列是否的碱基序列是否发生了增添、缺失或者是改变，从而导致基因结构的改变。发生了增添、缺失或者是改变，从而导致基因结构的改变。现在学习的是第54页，共59页3、（、（2010高考福建卷）高考福建卷）下图为人下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致基因发生一种突变，导致1169位赖氨位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是（酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是（）甘氨酸：GGG赖氨酸：AAA AAG谷氨酰胺：CAG CAA谷氨酸

36、：GAA GAG丝氨酸：AGC丙氨酸：GCA天冬氨酸：AAUA、处插入碱基对、处插入碱基对GCB、处碱基对、处碱基对AT替换为替换为GC C、处缺失碱基对、处缺失碱基对ATD、处碱基对、处碱基对GC替换为替换为ATB 现在学习的是第55页，共59页解析：解析：本题主要考查基因突变、转录、翻译等基础知识，及突变对性状的影本题主要考查基因突变、转录、翻译等基础知识，及突变对性状的影响。第一步先根据基因结构和氨基酸种类先确定密码子的排列顺序，即响。第一步先根据基因结构和氨基酸种类先确定密码子的排列顺序，即mRNA上碱基排列顺序（上碱基排列顺序（GGG AAG CAG）。由于）。由于1169位赖氨敬（

37、位赖氨敬（AAG）变）变为谷氨酸（为谷氨酸（GAA GAG），结合题干意思即四处只有一处发生突变可确），结合题干意思即四处只有一处发生突变可确定谷氨酸密码子是（定谷氨酸密码子是（GAG）从而推出是处碱基对）从而推出是处碱基对AT替换为替换为GC。所以。所以选选B项。项。现在学习的是第56页，共59页3、（、（2010高考福建卷）高考福建卷）下图为人下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致基因发生一种突变，导致1169位赖氨敬变为谷氨酸位赖氨敬变为谷氨酸。该基因发生的突变是（

38、。该基因发生的突变是（）甘氨酸：GGG赖氨酸：AAA AAG谷氨酰胺：CAG CAA谷氨酸：GAA GAG丝氨酸：AGC丙氨酸：GCA天冬氨酸：AAUA、处插入碱基对、处插入碱基对GCB、处碱基对、处碱基对AT替换为替换为GC C、处缺失碱基对、处缺失碱基对ATD、处碱基对、处碱基对GC替换为替换为ATB 现在学习的是第57页，共59页解析：解析：本题主要考查基因突变、转录、翻译等基础知识，及突变对性本题主要考查基因突变、转录、翻译等基础知识，及突变对性状的影响。第一步先根据基因结构和氨基酸种类先确定密码子的排列状的影响。第一步先根据基因结构和氨基酸种类先确定密码子的排列顺序，即顺序，即mRNA上碱基排列顺序（上碱基排列顺序（GGG AAG CAG）。由于）。由于1169位赖氨位赖氨敬（敬（AAG）变为谷氨酸（）变为谷氨酸（GAA GAG），结合题干意思即四处只），结合题干意思即四处只有一处发生突变可确定谷氨酸密码子是（有一处发生突变可确定谷氨酸密码子是（GAG）从而推出是处碱基对）从而推出是处碱基对AT替换为替换为GC。所以选。所以选B项。项。现在学习的是第58页，共59页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第59页，共59页