【精品】五年级语文下册 21《杨氏之子》类文阅读强化训练题（人教部编版含答案）.docx

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1、五年级21杨氏之子类文阅读强化训练题世说新语.二那么咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白 雪纷纷何所似？ ”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未 假设柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？ ”答日：“待君久不 至，已去。友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方 日：“君与家君期日中，日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。1.解释句中加点的词。未假设柳絮因风起俄而雪骤撒盐空中差可拟陈太

2、丘与友期行相委而去入门不顾下车引之 公欣然日太丘舍去 .指出以下加点词古今词义的变化。）今义：（）今义,：（）今义：（）（1）陈太丘与友期行 古义：（2）太丘舍去古义：（3）下车引之古义：（.翻译以下句子。(1)俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？ ”(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(3)陈太丘与友期行，期日中9(4)友人惭，下车引之。2 .咏雪中两个以雪为喻句子是： 3 .咏雪中“寒雪”“内集”“欣然” “大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？4 .指出以下称呼所指代的对象：(1)客问元方：“尊君在不？ ”尊君：(2)元方日：“君与家君期日中”君：家君：5 .咏雪中的两个以雪为喻的

3、句子，你认为哪个更好？为什么？6 .陈太丘与友期这那么故事告诉了我们一个什么道理?文彦博树洞取球文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深， 不能得。彦博以盆取水，球遂浮出。1.选择加点字正确的解释，画“。（1）群儿谋取之（A.代词，指球 B.代词，指树洞） （2）球遂浮出（A.顺，如意 B.于是，就）.这件事的起因是 （用原文回答）。2 .其他小朋友没有拿到球的原因是。3 .文彦博想到的方法是,结 果。4 .你还知道那些古代智慧儿童的故事？请写出一个。杨亿巧对寇莱公在中书。与同事戏作对子：“水底日为天上日。”未有对, 而.会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。

4、” 一坐称为好对。北宋欧阳修归田录注释寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。中书：即中 书省。寇准当时担任宰相。会：适逢，恰巧。杨大年：即杨亿,当时的文学家。1.理解下面加点字的意思。（1）水底日为天上日 （）（2）因请其对（） .用现代汉语解释“而会杨大年适来白事”。2 .在这个故事中，杨大年称得上是文学家吗?3 .“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对子。请根据扩展后的下联, 在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字对。上联：轻风 细柳下联：淡月隐梅花答案世说新语二那么阅读1 .不如不久，一会儿差不多可以相比相约通行丢下回头看拉离开2 .古义：约定；今义：日期。古义：离开；今义：前往。古义

5、： 拉；今义：领。3 .不久，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么 呢？”(道镉)是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。陈 太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。那人感到惭愧， 便从车里下来，想去拉元方。4 .撒盐空中差可拟；未假设柳絮因风起。5 .营造了其乐融融、温馨、民主的那种世家特有的文化气氛。6 .“尊君”对别人父亲的一种尊称，即“令尊”，指代陈太丘；“君” 是对别人的尊称，即“您”，指代友人；“家君”对人称自己的父 亲，即“家父”，指代陈太丘。7 .“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比拟接近，而柳 絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方 式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。“柳 絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。 而“撒盐” 一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是 物象和意象的统一。8 .做人要重礼守信。文彦博树洞取球. (1) A (2) B.球忽跃入树穴.穴深1 .一盆取水，灌入穴中 成功了.司马光砸缸救人曹冲称象杨亿巧对. （1）是 （2）于是1 .正好赶上杨大年来报告事情。2 .（说出理由即可）例：称得上，因为他应声曰，说明是脱口而出, 而且大家都觉得他对得好。3 .舞