初中三字经读后感400字.docx

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1、初中三字经读后感400字 看完三字经，是时候写一篇三字经读后感了，三字经是我国古代的儿童识字课本，是中国传统的儿童启蒙读物，成书大约在九百多年前的宋朝。你是否在找正预备撰写“学校三字经读后感400字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 学校三字经读后感400字1 经受了多少沧海桑田，经过了多少风风雨雨，中华民族的绚烂文化始终毅力于世界之巅，源远流长。其中以少儿启蒙读物三字经为代表的作品最为典型。这本书的特点就是三字一句、含义简洁易懂、读起来朗朗上口，但至今为止还未探究出这本书的，即使如此，有些人们也把它谱成曲，让美丽的旋律净化心灵，升华个人思想，让你在体会韵律的同时，获得并体察到了人生

2、存在的意义以及人的内心世界。 人之初，性本善。 这两句放在三字经的开头，一语双关，既从人的本性开头写起，结构明确，也阐述了人的本性，即人诞生的时候，天性原来是和善的，通过钱文忠教授介绍：最初提出这一观点的人是儒家思想创建者孟子。在孟子的言论中，重点以“仁”为主，我同意这种看法，由于这种观点可以使许多人避开“雾里看花”，从而走上不归之路，人性本善，是人类内心世界真是的写照。 性相近，习相远。 人的本性差距不大，但是由于受到后天外来环境的熏染，差距越来越大。可见在古代，就有人对“后天环境”做出了评价，认为导致人性不同的根本缘由是受到外来因素的影响，这句“古训”始终沿用至今。在这个繁华都市，形形色色

3、的事物，在给人们增加乐趣的同时，也在无形中转变了人们的天性，沉溺于其中，从而便有了训练。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 “假如不去接受训练，和善的本性就会受到变迁，而学习的根本方法，就是专一”。这是钱文忠教授对这句话的理解，我对这句话，情有独钟，由于人性格的养成是要受到后天训练的影响，对于18岁以下未成年人，他们没有辨别是非的力量，很简单受到不良因素的影响，上网、打嬉戏、逃学、说脏话，这些现象在中同学中已经是很普遍了，而训练就是挖掘他们本性的和善，让他们有一个健康向上的人生态度，这才是.进展的要求。 学校三字经读后感400字2 三字经是我们学习中华传统文化必不行却的入门之书。据材料引见，三

4、字经是中国近年来传布最广的启蒙读物，还被联合国教科文组织列入世界儿童道德丛书。全文结构严谨，文笔自然流利，深化浅出，讲究押韵，朗朗上口，很是适合背诵识记，百读不厌。内容包含了训练、历史、天文、地舆、-和道德，以及一些传奇，普遍流传而又言简意赅。 如今的每个家庭都只要一个独生后代，很多青少年.问题的呈现都是家庭作风不良或训练不严而形成的。三字经中“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”。还有“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。”等都说明白为人父母的权利和严格要求后代的重要性。此刻的独生后代有很多娇生惯养，以自我为中心的毛病，而三字经训练人们孝敬父母，友好兄弟。书中说“香九

5、龄，能温席”，“融四岁，能让梨”。假如我们的训练以身作则、从学校起，常常给孩子讲“汉代的黄香，九岁时就懂得孝敬父母，夏天为父母摇扇子，冬天以身体为父母暖和床席。孔融四岁的时候，就懂得谦让长辈，吃梨时挑小的，大的让兄长吃。那这个.还会呈现那么多不和谐的现象吗? 三字经具有不凡的归纳综合和言语表达力量，这从其对历史的表述中便可见一斑，文中对中国上下五千年历史的变迁，寥寥三百余字，却集其要点和精髓，让人耳目一新，颇有登高望远，一览众山小之意。如”夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长期。“寥寥数字，却包含了夏商周三

6、代的先后挨次，”三王“所指、三个朝代的建国君王、连续时间，以及从夏朝起头摒弃禅让、王位世袭等丰硕的学问。 三字经虽然重在传道，可是并非枯燥的说教，它记载了大量的历史人物和故事，如孟母三迁、孔融让梨、黄香孝父、孔子拜师、赵普读论语、公孙弘抄书、孙敬头吊颈读书、苏秦锥刺股读书、孙康映雪读书等，这让人在学习中添了不少乐趣，也让读者对为人、处事、求学、结交等方面有了更为直观的体验。 三字经在结尾时提出了一个重要问题，就是给子孙儿女留下什么遗产。的立场是”人遗子，金满籯;我教子，独一经。“他说世人留下很多金银财宝给儿女，我呢?训练后代，唯有一册经书而已。在训练后代的问题上，很附和现代观念。 解读三字经能

7、让更多文化并不高的人也能理解文化，使文化通俗化。读完三字经，能对我国传统文化有进一步熟悉，可以陶冶情操，提高涵养，弘扬正气。 学校三字经读后感400字3 我的书房中多了一个新成员：三字经，那是我特地去新华书店买来为自己”补课“之用的。闲暇之时，顺手翻阅，细细品尝，其味无穷。 ”人之初，性本善，性相近，习相远“。寒假回家，看到读学校的侄儿正在背诵三字经，便顺手翻阅起来，读后竟爱不释手，感叹自己幼时没能阅读之，真是一个很大的圆满。三字经让我对先人博大精深的文化遗产有了更为直观的熟悉，对广博的学识、高深的概括力量和宏观把握力量肃然起敬，为古代训练者独特的训练方法深深折服。 我出身农家，蒙学时期没有师

8、长教导诵读过三字经，其实那时家庭也没有条件给我买课外书。高中时被分流到理科班，从今与国学类书籍更加疏远。尽管求学中耳闻过三字经及其中的少量名句，但是从来不曾全文通读过。 中国历下五千年，源远流长，古国的文明博大精深，浩如烟海。尽管由于所处时代的人们对世界的熟悉有肯定的局限性，成书于封建时代的书籍难免会夹带一些封建思想的糟粕，但这并不影响三字经成为我们特殊是儿童学习中华文化和文明不行多得的入门之书。据资料介绍，三字经最初版本是由南宋学者王应麟所作，后来在千百年的流传中，被很多人增补加工，形成了多个版本。三字经是中国近800年来流传最广的启蒙读物，还被联合国教科文组织选入儿童道德训练丛书。 三字经

9、中一些句子是从古代儒家经典中演化而来的，较好地表达出中国古代传统训练思想的精华。很多名言警告，已成为一代又一代人为人、勤学、处事、交友、行为的座右铭。关于为人，如”首孝弟，次见闻“;”父子恩，夫妇从;兄则友，弟则恭;长幼序，友与朋“;关于教子，如”养不教，父之过“，”教不严，师之惰“，关于劝学，如”玉不琢，不成器;人不学，不知义“;”苟不学，曷为人“;”勤有功，戏无益“等，可谓金玉良言。 吸取全面的学问养分，方能成就全面进展的人。从这个角度而言，三字经可谓是一块”全养分饴糖“。说它”全养分“，是由于三字经仅一千多字，语言极其简练，内容却特别丰富，包括人生哲理、教子、劝学、常识、道德、礼仪、经书

10、和借鉴等，择其要而去其枝叶，勘称”袖珍而浓缩的百科全书“。比如常识篇，天文地理历史自然艺术生物等等，几乎囊括了当时人们已熟悉的各类主要学问。说它是”饴糖“，一是指其”口感“舒适，全文结构谨严，文笔自然流畅，深化浅出，讲求押韵，朗朗上口，特别适合儿童包括成人背诵识记;二是指其具有”缓释“功能，对儿童而言，识记后未必能全面理解，却能指导其日后的学习，并随着年龄的增长和学识的增多逐步理解它;三是指其具有回味丰富的功能，即使对于理解了其内容的成人而言，也是常读常新，百读不厌。 三字经具有非凡的概括和语言表达力量，这从其对历史的表述中便可见一斑。文中对于中国上下五千年历史的变迁，寥寥三百余字，却集其要点

11、和精华，让人耳目一新，颇有登高远望、一览众山小的感慨。如”夏有禹，商有汤。周文武，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长期。“寥寥48个字，却包含了夏商周三代的先后挨次、”三王“所指、三个朝代的开国君王、连续时间，以及从夏朝开头摒弃禅让、王位世袭等丰富的学问。回想自己从学校到高校始终都在学习中国历史，却仍旧对于各个朝代先后挨次、重要历史大事、连续时间等颠三倒四或者一知半解，真是感慨万千。 三字经虽然重在传道，但是并非枯燥说教，而是结合了大量的历史人物和故事，如孟母三迁，孔融让梨，黄香孝父，孔子拜师，赵普读论语，公孙弘抄书，孙敬头悬梁

12、读书，苏秦锥刺股读书，孙康映雪读书等。这让人在学习中添了不少乐趣，也让读者理解为人、处事、求学、交友等的道理有了更为直观的体验。 仁者见仁，智者见智。作为一名训练工，三字经还让我深刻地体会到，全面均衡的学问是一个有机整体，割裂开来教授，其作用往往大打折扣;把握学问的精华，因材施教，并以独特的方式传授给同学，是一门特别高深的学问。信任你在阅读之后，会比我有更多独到的见解和体会。 学校三字经读后感400字4 三字经读后感 “人之初，性本善，性相近，习相远”想必大家对这几句已是倒背如流了吧。三字经可以说是一本家喻户晓的启蒙读物，并且老少皆宜，虽然它由三个字组成，却隐藏着很多道理，简洁的叙述所要表达的

13、意思，而且读起来朗朗上口。里面所讲孝顺父母、礼貌待人、勤奋好学、尊老爱幼等都是中华民族的传统美德。 小时候觉得这本书读起来像唱歌一样，却不知何意，如今回看一遍，却悟出了极多深刻的道理，比如我最喜爱的一句“人不学，不如物，幼而学，壮而行”。这句的意思是：人要是不懂得学习，以自己的学问，技能来实现自己的价值，真不如小动物，我们要在幼年时努力学习不断充实自己，长大后才能学以致用，每读到这一句就让我想起一句诗“少壮不努力，老大徒伤悲”。正是这样，我想起自身的经受：幼时我的母亲总会为我报很多的爱好班，唱歌、舞蹈、书法、电子琴等霸占了我的业余时间，而且还特别的辛苦，当时我特别的抵触。可随着时间的推移，越来

14、越少有时间去接到这些爱好了，陪伴的只有一门门功课，但值得庆幸的是那些本事没有丢失，随时可信手拈来，必竟“艺多不压身”，而且还能让人“艺高人胆大”，可以让我在同学们面前自信的秀出来，我才理解了母亲的用意。当然，单有才艺是不行的，学习也得强，也正是有了学校时的奥数那种“拨云见山”的感觉，让我对学习产生了很大的爱好，所以才有了现在的优异成果。想想假如当时我像调皮包一样，拒绝了全部的爱好班，没有当时的努力付出，现在会是怎样的后果我将会一无是处，估量连学习的心情都没有。所以说孩子要从小培育，让孩子赢在起跑线上，不要让自己懊悔一辈子。 “玉不琢，不成器，人不学，不知义”，想必这一句是脍炙人口。一块美玉若不

15、经雕琢就不行能成为一个精致的玉器。人也相同，若不仔细学习，就永久不行能知道其中的道理，俗话说“活到老，学到老”。所以说我们要有一个远大的抱负，朝着它前进，在此过程中不断的增加自己的学问量，不断的磨砺自己，努力实现自己的生命价值，终有一天会学有所成。 说到这，想必大家对三字经有深化一点的了解了吧，假如我们将三字经中的精髓悟透，那将是获得一笔巨大的财宝，渐渐地我们就会发觉我们的视野会变得更宽阔，自己的力量会得到一个质的飞越。所以让我们好好的学习，将中国的传统文化传承下去，将全部的“宝藏”装进大脑，这样我们才能走上人生巅峰! 学校三字经读后感400字5 “人之初，性本善，性相近，习相远”记得5岁的时

16、候，妈妈就开头教我读三字经并要求我背出来了，那时的我由于觉得简洁，读起来还朗朗上口，所以作为一种乐趣来唱读的，但并不知道其中含义。 随着年龄的增长，学问的日积月累，我慢慢知道了三字经里有着很多学习和做人的道理。“首孝弟，次见闻。知某数，识某文”是说人应当首先孝顺父母，敬重兄长，其次才是增长见识，学习学问。读着这些内容，我不禁感到一阵阵脸红。我是爷爷奶奶的长孙子，所以爷爷奶奶比较宠爱我，只要我开口，要什么就有什么，所以我始终以为父母为我所做的一切都是应当的，从来没有想到要为他们做些什么。由于我比较贪玩，还迷上了看电视，玩嬉戏，每当父母要求我去学习、复习功课时，我都会感觉他们好过分，在剥夺我的欢乐

17、童年，我还会为此和他们大吵大闹，乱发脾气!想到这些，我真是无地自容啊!明白“首孝弟，次见闻。知某数，识某文”的意思后我才深深懂得，我以前的想法是多么的自私，今后，我要转变自己，多体谅爸爸妈妈，多为他们着想，尽量少让他们为我操劳。我还要自觉地帮妈妈分担家务，让她少操劳，多点时间休息! 以前，我总以为学习的机会还有许多，时间还很长，不必这么累这么仔细地学习，现在欢乐才是最重要的，可以留着一些学问以后渐渐学。现在我才知道，光阴似箭，日月如梭。我们学习的机会错过一次就少一次，甚至错过了就再也遇不到了。“子不学,非所宜。幼不学,老何为”意思就是告知我们：年少的时候不学习,到老了就没有什么作为。学习就如行舟，不进则退。所以我们不能为了玩而停下学习的脚步。玩耍的欢乐只是临时性的欢乐，假如一味贪图欢乐，就会无心学习，长大懊悔莫及。学习的欢乐是永久性的欢乐，它能充实我们的头脑，能让我们知书达理我们要学会做长期的欢乐，“勤有功，戏无益”不就告知我们凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，只顾贪玩，铺张了大好时间的人是肯定会懊悔的吗! 三字经的内容包罗万象，它是古人才智的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典!在这样的经典诗文中，我的心灵受到一次次的洗涤。在这些精炼短小的语句中，让我明辨是非，学会感恩，懂得做人的道理 三字经个人观后感