初中生物优质实用文档精选——《血流的管道---血管》教案09.docx

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课题血流的管道-血管教案09授课班级初一授课教师授课时间教学目标知识与技能1 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点；2 尝试区分这三种血管以及血液在血管中内的流动情况。过程与方法通过观察小鱼尾鳍内血液流动的实验，亲身体验发现问题、分析问题和解决问题的过程。情感、态度与价值观培养学生爱护小生命、爱公物、讲卫生，团结协作的情感。教学重点描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点；教学难点观察小鱼尾鳍内血液流动的实验过程。教学方法实验、讲述教具与学具小鱼、显微镜等。教学内容教师活动学生活动创设情景，导入新课观察小鱼尾鳍内的血液流动能力与提高1 提问：你看见过人受伤时引起出血的情况吗？2 引入新课1 出示小鱼2 实验3 倾听讨论、交流4 小结观察过程：包裹小鱼-安放小鱼-观察。1 演示：课堂练习2 布置课外活动探究题：出血的护理。描述观察交流设计理念通过实验，培养学生爱护公物、讲卫生、团结协作，关爱生命的优秀品质。板书设计第二节 血流的管道血管一、实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动课后小结第 2 页 共 2 页