2022年人教版九年级下册历史同步教案第三单元第一次世界大战和战后初期的世界 第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》.docx

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1、第10课凡尔赛条约和九国公约教学目标【知识与能力】识记巴黎和会召开的时间和操纵国家、凡尔赛条约的主要内容及华盛顿会议召开的时 间和背景。理解凡尔赛一华盛顿体系的实质，了解巴黎和会和华盛顿会议对中国的危害。【过程与方法】通过对战后帝国主义各国为重新瓜分世界而进行争夺这一史实的分析，培养学生理解、分 析问题的能力;通过对凡尔赛一华盛顿体系和九国公约实质的分析，培养学生透过现象认识 事物本质的能力;通过实施目标导学课堂教学模式,进一步培养和提高学生自主学习、合作学习、 探究学习的能力。【情感、态度与价值观】了解帝国主义的掠夺性、侵略性和强权政治的不公正性;通过了解巴黎和会对中国的不公 正待遇和九国公

2、约的实质，认识“弱国无外交”的道理，激发学生的爱国之情和强国之志。教学重难点【教学重点】巴黎和会与凡尔赛条约，华盛顿会议与九国公约。【教学难点】正确分析和认识凡尔赛一华盛顿体系的实质。教学过程一、新课导入第一次世界大战是帝国主义之间的掠夺战争,给世界带来灾难。结果是使德国等国成为战 败国，英、法的实力被削弱，美、日的实力得到增长，改变了帝国主义之间的力量比照，世界格局 发生了重大变化。帝国主义战胜国为了重新瓜分世界,建立新的国际秩序,先后召开了巴黎和会 和华盛顿会议。今天，我们就一起学习第10课凡尔赛条约和九国公约。 二、新课讲授 （一）凡尔赛条约1 .教师提问：1919年1月，战胜的协约国在

3、巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议,讨论对德和约及战后安排，这就是巴黎和会。巴黎和会的与会国有哪些?学生回答:参加和会的有27个战胜国的代表,苏维埃俄国未被邀请，德国等战败国被排斥 在和会之外。2 .教师提问：操纵巴黎和会的三巨头分别是谁？学生回答:英国首相劳合乔治，法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊。3 .教师提问：巴黎和会持续多长时间？为什么如此之久?结果如何？学生回答：(1)和会一直持续了 5个多月。(2)由于各国都想为自己争取最大的利益，所以和会从一开始就陷入了激烈的争吵之中。(3)最后,协约国与德国签订了协约及参战各国对德和约，即凡尔赛条约。教师补充:在会议过程中,三巨头各怀鬼胎。于是，很有意

4、思的一幕出现了，每一个国家都会 与另两个国家互为对手，而又都能与另两个国家中的任意一个联手。所以，这场会议足足开了 5 个多月。4 .材料展示：为了索取战败国的赔款,英国首相劳合乔治和法国总理克里孟梭吵得不可开交。美国总 统威尔逊只好在英、法之间周旋,忙着打圆场：“我们美国一分钱都不要。你们两国都牺牲些， 让别的国家也得点好处,法国得56%,英国得28%,这样可以吗？”教师提问:请同学们总结一下，凡尔赛条约的内容包括哪些？学生回答：领土重划德国疆界，阿尔萨斯一洛林归还法国,萨尔煤矿归法国开采军事莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年,莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；(2)禁止德国实行义务兵

5、役制,不许德国拥有空军,限制德国陆军的人数政治德国成认奥地利、波兰等国独立赔款由协约国设立赔偿委员会,决定德国战争赔款的总数殖民地德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分此后,协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约,这些和约与凡尔赛条约一起 构成了凡尔赛体系。教师补充：巴黎和会还决定建立国际联盟，但战败国和苏维埃俄国被排斥在外。美国因为夺 取世界领导权的野心未能实现，既不批准凡尔赛条约，也不加入国际联盟。5 .教师提问：凡尔赛条约的实质是什么？学生回答:是帝国主义重新瓜分世界的产物,是在牺牲弱小民族利益的基础上签订的。6 .材料展示：英国经济学家凯恩斯:它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出最

6、凶暴的行为之一。法国元帅福煦:这不是和平,这不过是20年的休战。德国魏玛共和国首任总理谢尔曼:谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉！教师提问：巴黎和会解决了战胜国与战败国之间的矛盾吗？学生回答:没有解决,战胜国与战败国之间的矛盾更加尖锐。(二)九国公约7 .教师讲解：巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但它们在东亚和太平洋地区仍然 矛盾重重。其中，巴黎和会上，中国外交的失败引发了中国的五四爱国运动。教师提问:在远东地区,哪国的崛起引发了海军军备竞赛？学生回答：日本实力增强,几乎独霸中国,英、美对此极度不安,力图遏制日本的扩张,三国 之间展开了激烈的海军军备竞赛。8 .教师提问：华盛顿会议召开

7、的目的是什么？参加国有多少?主导国是哪国？学生回答：(1)为了调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的矛盾，由美国建议，在1921年 11月召开华盛顿会议。(2)美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等9个国家的代表在华盛顿举行会议。(3)主导会议的是美国。教师讲解:会议召开的原因是美国在巴黎和会上未获实利；巴黎和会后，帝国主义国家在东 亚和太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐,美、日之间的矛盾尤为激烈。9 .教师提问：1922年，九国代表签署了九国公约等条约。九国公约是针对中国问 题而签署的条约。九国公约的内容有哪些？学生回答:公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整,建立并维护各国在中国的商务实业 机会均

8、等原那么。10 教师提问：华盛顿会议召开的影响有哪些？学生回答：(1)公约标榜尊重中国主权、独立，只是做外表文章。列强对中国提出的取消治 外法权、关税自主和收回租界等正义要求,都予以拒绝。(2)九国公约实现了美国长期追求的“门户开放”等目的,使日本独霸中国的企图未能实现。然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关 系。教师补充：(1)九国公约的影响:对日本:打破了一战后日本独霸中国的局面。对美国:为美国在中国的扩张提供了方便。对中国:外表上声称“尊重中国的主权、独立与领土的完整”，实际上为列强共同瓜分中 国提供了

9、方便。(2)九国公约的实质：为列强共同瓜分中国提供了方便。11 教师讲解:华盛顿会议上签订的条约，限制了日本在亚太地区的扩张,损害了日本的利益, 美、日矛盾不断加剧。通过巴黎和会和华盛顿会议，列强建立了 “凡尔赛一华盛顿体系”，战后 国际秩序得以重建。教师提问:华盛顿会议上,获利最大的是哪个国家?受到限制的是哪个国家?受害最深的是 哪个国家？学生回答：(1)获利最大的是美国。(2)受到限制的是日本。(3)受害最深的是中国。教师总结:凡尔赛一华盛顿体系实质是帝国主义国家战后重新分割世界、维护战胜国利益 和维持战后和平的国际关系体系。对凡尔赛一华盛顿体系的评价：(1)积极:确立了帝国主义在欧洲、西

10、亚、非洲、东亚和太平洋地区的统治秩序,暂时维 持了资本主义世界的平衡,调整了帝国主义国家之间的关系;使世界局势出现了暂时的和平 与稳定,客观上有利于战后世界经济的开展;改变了欧洲的政治格局,诞生了一批新兴独立国 家。(2)消极:建立在掠夺和奴役战败国及被压迫民族的基础上,不可能消除帝国主义之间的矛 盾，反而加深了战胜国与战败国、帝国主义与殖民地半殖民地、帝国主义与社会主义之间的矛 盾。师生归纳：比拟巴黎和会和华盛顿会议的异同。巴黎和会华盛顿会议对象处理战胜国与战败国之间的关系处理战胜国之间的关系范围主要确立在欧洲1、西亚、非洲的新秩序主要确立战后帝国主义在东亚、太平洋地区的新秩序(1)背景:大国力量比照发生变化实质:瓜分世界、分赃会议主宰：由少数帝国主义国家操纵作用：暂时调整了帝国主义国家之间的关系(5)中国问题:都侵犯中国主权三、课堂总结凡尔赛条约和九国公约的签订是世界大国实力比照变化的表达，战后国际秩序也 得以重建。可概述为：一大体系:凡尔赛一华盛顿体系两大条约：凡尔赛条约九国公约三个操纵国:法国、英国、美国九国公约：签署国为美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国9个国家。板书设计凡尔赛条约确立凡尔赛条约和九国公约凡尔赛条约和九国公约欧洲、西亚、非洲的新秩序九国公约确立卜凡尔赛华盛顿体系东亚、太平洋地区的新秩序)