小学部编版语文三年级上册《带刺的朋友》语文教案（共7页）.docx

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1、部编人教版三年级上册带刺的朋友第二课时教学设计新疆阿图什市第一小学袁芳带刺的朋友第二课时教学设计教学目标:1 .朗读课文，用简洁的语言归纳课文讲了关于刺猬的一件什么事。2 .体会句子的不同表达方式，懂得使用比喻句，能够使句子生动 形象，培养学生的想象力。3 .体会作者对刺猬的喜爱之情，培养学生对于小动物的关注与 喜爱。教学难点：体会句子不同的表达方式，懂得使用比喻句，发挥想象，使句子 更生动形象。教学重点：朗读课文，用简洁的语言归纳课文讲了关于刺猬的一件什么事。 教学过程：一、激趣导入，揭示课题。1 .同学们，我们今天来认识一位新朋友，它浑身长满刺，是一位 带刺的朋友，你们知它是谁吗？板书：刺

2、猬2 .请你来说说你所了解的刺猬，生交流。3 .出示课件介绍刺猬。过渡：那枣树和这位带刺的朋友之间发生了怎样有趣的故事呢？让我们一起走进课文。（板书课题，齐读课题。）二、整体感知，理清脉络。1 .在这篇文章里，我们能够强烈地感受到作者对刺猬的喜爱。（课 件出示）请大家默读课文认真思考：作者通过什么事写出对刺猬的喜 爱之情？找出相应的段落，并完成下面练习。2 .出示练习：课文写的是 （季节）的一天晚上，“我”在后院 的一棵 旁看到了一个偷枣的小东西,并对它偷枣的本 事表示钦佩的事，表达了 “我”对它的 O三、品读课文（一）学习第一自然段，体会比喻句的妙用。1 .到底是多么诱人的枣儿会吸引这位带刺

3、的朋友来偷枣呢？从书 上找出描写枣儿的句子，用横线画出来。2 .指名交流，齐读第一自然段。课件出示：秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆 动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋（齐读本段）。3 .句子比拟课件出示：秋天到了，枣树上挂满了一颗颗红枣。秋天，枣 树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛 瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。这两句话哪句写得好？为什么？（1）让学生运用比喻的修辞手法来说说香甜美味的果实。（2）小结：在我们写作文的时候，也可以适当地使用比喻的修 辞手法，使文章内容表述更生动形象。过渡：这枣是多么诱人啊，真让人眼馋，怪不得会引来刺猬偷枣,

4、刺猬是怎样偷枣的我们学习下局部内容。（二）学习211自然段，体会感悟.快速浏览211自然段，文中有一句话这届夸奖了那只刺猬，用横线画出来。多媒体出示：聪明的小东西，偷枣的本领可真高明啊！（生齐读）.对啊，让我们好好读读这句话，体会作者的惊喜以及对刺猬的钦佩之情。“本领，钦佩”是什么意思？谁能用近义词来解释一下。“高明” 是什么意思？1 .作者说，刺猬偷枣的本领好得超过了一般水平，合作学习喇猬 究竟是怎样偷枣的呢？请同学们自由读2-11自然段，用波浪线画出 表达刺猬偷枣高明的句子，圈出刺猬偷枣的动词。2 .课件引读第211自然段，体会刺猬偷枣的高明。（1）那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘

5、地爬向老树杈, 又爬向伸出的枝条（齐读，板书爬树）（2）后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗 作响，红枣僻里啪啦地落了一地。（师生承接读，板书摇枣）“僻里啪啦”是什么意思说明什么？（说明了红枣落地的声音之 大，突出了红枣的数量之多；也说明了当时晚上很安静。）（3）我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下 来。听得出，摔得还挺重呢！（齐读）（4）它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就 地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上 To （师生承接读，板书逐个归枣、打滚扎枣）（5）也许是怕被人发现吧，它驼着满背的红枣，向着墙角的水沟 眼儿，

6、急火火地跑去了（男女生承接读，板书驮枣快跑）.说说刺猬偷枣的动词有哪些？（爬 摇 掉 归 滚扎驮跑）.写作方法指导恰当地使用动词，动词：就是表示动作的词。恰当地使用动词不 但能准确地描绘人物或动物的行动，而且能突出人物或动物的特点。 本文在写刺猬偷枣时就使用了大量的动词，生动地表现了刺猬偷枣的 有趣和高明。3 .师小结：通过刚才的学习，老师也感觉到这可爱的小家伙偷 枣的本领确实十分高明，尤其从它偷枣的动作中更能感受到它的聪 明，请同学们用上（爬摇掉归滚扎驮跑）这些动词， 完成下面练习。小刺猬偷枣的本领可真高明啊！先，再，然后，接着，最后。（学生回 答）4 .学到这，你觉得这是一只怎样的刺猬？（

7、板书聪明机灵）5 .这么聪明的小刺猬，作者对它的感情有什么变化呢？课件出示：那个东西一定没有发现我在监视它。树上那个家伙就噗的一声掉了下来。我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本领可真高明啊！四.拓展延伸这篇课文节选自宗介华的散文带刺的朋友，原文除了写刺猬偷 枣，还写了小刺猬一家的很多故事，同学们齐读下面文章，交流这篇文章写了刺猬的什么本领？带刺的朋友一一击退黑狗第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉 迷藏。我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。 啊，刺猬一家子出来散步了！突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗一一大老黑 来了。我刚想叫住它，大老黑已经

8、向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼， 一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙 人球”似的。大老黑很快掉过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了。爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬一一没处下嘴。你瞧， 大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。我追上大老黑一看，可不是，嘴上正 滴着血哩。“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“甭说猫、狗, 就是老虎，都拿它没有方法呀。”“真有意思，刺猬的本领太大了。”我高兴得直拍手。五.小练笔学习了课文，我们知道刺猬能利用它身上的刺来背枣；还能用词 来攻击敌人。动手写写，你喜欢的小动物有什么本领或特点，尝试用 用动词或比喻的修辞手法。课件出示：只见小黑猫（仰）着头，两只像（）眼睛直勾勾地（）着前方，像随时准备（）上去似的，六.板书设计23 .带刺的朋友聪明机灵