拓展阅读（26）小小说的写作公式：《鸳鸯名片》等赏析.pdf

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1、 小小说小小说的的写作公式写作公式：以蔡中锋的创作为例：以蔡中锋的创作为例 小小说读写（小小说读写（7 7） 自从我发明了鸳鸯名片并投入使用之后， 我在全市范围内无论办什么事情都 一帆风顺。 那天我找张局长办事，就先拿出了我的名片： “张局长，您好。这是我的名 片。 ” 张局长看后很是奇怪： “这？不对吧？” 我忙解释： “噢，对不起，我拿反了。这面是老王的，那面才是我的。我们 这叫做鸳鸯名片，我这种印法在全世界还是首创呢，哈哈！ ” 张局长听了，受宠若惊地说： “原来是您呢!有什么事您打个电话就行了，您 怎么亲自来了？” 我说： “老王不是整天在外面忙吗？他一直没有空，我一个女人在家闲着也

2、没有什么事可干，凑给别人办点小事的空算是出来活动活动身子骨吧。 ” 张局长忙说： “有什么事您尽管吩咐，我这就安排人去办!” 还有一天我去找刘县长办事，我也是先拿出了我的名片： “刘县长，您好。 这是我的名片。 ” 刘县长看后一脸的莫明其妙： “这？不对吧？” 我忙解释： “噢，对不起，我拿反了。这面是老王的，那面才是我的。我们 这叫做鸳鸯名片，我这种印法在全世界还是首创呢，哈哈！ ” 刘县长听后，恭恭敬敬地说： “原来是您呢!有什么事打个电话就行了，您怎 么亲自来了？” 我说： “老王不是整天在外面忙吗？他一直没有空，我一个女人在家闲着也 没有什么事可干，凑给别人办点小事的空算是出来活动活动

3、身子骨吧。 ” 刘县长忙说： “有什么事您尽管吩咐，我这就安排人去办!” 老王是我们市的现任市长。 我是谁呢？不告诉你。 （ 小说选刊2018年第3期) 最好的魔术师最好的魔术师（蔡中锋）（蔡中锋） 三十年前，我在定陶四中上初中，姚老师教我们语文。在授课时，姚老师的 教学方法往往不拘一格，妙趣横生。 一天中午第三节课铃声响过， 只见姚老师健步走向讲台， 笑着对大家说：“我 刚跟人学了一个小魔术，为了活跃一下气氛，正式上课前我先给大家表演一下好 不好？” “好！好！好！ ”听说姚老师要表演魔术，全班同学一起欢呼，课堂内的气 氛立即热烈起来。 等大家安静了一下，只见姚老师从上衣口袋里取下了一支钢笔

4、，笑着对大家 说： “大家注意看好这支笔，我一会儿就将它变没了。 ”说完，姚老师拿笔的手在 空中晃了几下，手中的笔果然没有了踪迹。 正在大家纳闷的时候，姚老师说： “我已经将这支钢笔变到了刘军同学的书 包里!” 说完，姚老师走到第三排最右边刘军同学的座位前，果然从他的书包里找出 了那只钢笔。 大家非常惊奇，一齐为姚老师鼓掌。 姚老师走向讲台： “我再给大家表演一次好不好？” 大家一起说好，于是姚老师再将那只钢笔举起，又晃了几下，那只钢笔又在 大家地注视下从他的手中消失了! 姚老师说： “这次我将这只钢笔变到了王梅同学的书包里，哪位同学愿意帮 我去找一找？” 大家纷纷举手。姚老师说： “那就让班

5、长陈明去找吧。 ” 陈明走到在最后一排靠左边王梅的位子前， 竟然真的从她的书包里找出了那 支钢笔！ 大家掌声雷动，大呼神奇 日月如梭，光阴似箭，转眼间三十年过去，姚老师已经退休多年，但我仍然 常常去看望他。 有一次师生见面， 我突然想起姚老师三十年前表演魔术的事， 仍很不解：“后 来我能想明白的是，你第一次一定是趁大家不注意让钢笔落到了袖筒里了，当你 翻刘军的书包时，再让它回落到书包里就可以了。但第二次您是如何将笔瞬间变 到最后一排王梅的书包里的，我至今仍没想明白。 ” 姚老师说： “你说的是对的。其实我根本不会表演什么魔术！第一次我就是 让钢笔落进了我的袖筒里了。至于为什么第二次王梅的书包里

6、翻出了那只钢笔， 那是因为，下完第二节课时，只有王梅一人进过语文组的办公室送作业，当时办 公室里也没其他人，可是她走出办公室后，张老师放在桌子上的那只心爱的钢笔 却不见了，而我恰巧有一支和张老师一样的钢笔” 听了姚老师的话，我恍然大悟。姚老师虽然平生只表演过这么一次魔术，但 我却觉得，他足可以和世界上最好的魔术师相媲美。 （选自2013中国年度小小说 ，漓江出版社2014年版） 游鱼游鱼（蔡中锋）（蔡中锋） 他从小就喜欢鱼。 在他的童年时代，他就常常一个人蹲在小河边看河里游来游去的鱼，心中不 住地想： “我要是能变成一条鱼该多好啊！ ” 到了少年时代，他成了远近闻名的游泳能手，一个猛子能扎出半

7、里去，出水 的时候怀里还常常抱着一条大鱼。在水里的时候，他觉得自己就是一条鱼，感觉 特别的舒畅。 高中毕业后，因为家里穷，没钱供他上大学，他只好出去打工。在武汉打工 的时候，他认识了一个打工妹。不久，他们结婚了，过了一年，他们又有了一个 男孩。日子就这样过着，简单、劳累、清苦、快乐。 有一段时间，他常常在长江边徘徊，长时间地望着江水发愣： “做一条鱼多 好啊！无忧无虑地生活真幸福！ ” 那天，他辞去了工作，决定再领着老婆孩子散最后一次步，吃最后一顿饭。 当他们走到长江边的时候，突然，一个女孩跳到江里，接着，一个男孩也跟 着跳进去。转眼间，他们都被江水吞没了。 他毫不犹豫地跳下江去，把男孩女孩都

8、推给了岸上的人们。 他深情地朝岸上望了最后一眼： “永别了，老婆，永别了，儿子。从今天开 始，我就是一条真正的鱼了！老婆，这几年咱俩打工挣的钱都在你那儿呢，你和 儿子好好过日子吧。你们娘俩还不知道，我得病了，要活下去一年就得花十几、 二十万。咱看不起，咱不看了，一分钱咱也不花。 ” “我已经成了一条真正的鱼了！ ”想着想着，他就朝江心游去，不久，就和 滚滚的江水融为了一体。 （选自中国闪小说年度佳作2016 ，贵州人民出版社2017年版） 小小说的“写作公式”不是从天上掉下来的，这需要我们从大量的小小说写 作实践中来抽象总结。 “2017年汪曾祺华语小说奖”中微小说奖获得者蔡中锋， 在人民文学

9、 小说选刊等国家文学大刊上发表了20篇优秀的微小说作品。 这20篇作品比较好看，有较强的趣味性和可读性，我们集中地研读这一批代表中 国当代微文学故事创作水平的作家作品， 可以首先从中总结出文学故事的一些写 作公式和创作方法。 蔡中锋的微文学故事，篇幅常常在600字1000字左右；故事的内容是一 种“带着幽默的微笑”和“皱着冷峻的眉头”来看中国最基层的官场，讴歌新时 代里我们党和国家真正的公仆形象，讽刺批评官场上的不正之风和贪腐现象，这 种接地气的、洋溢着正能量的现实选材，这种符合小说审美规律的构思方法，构 成了蔡中锋文学故事的文体特征和创作风格。 而从他的创作实践中归纳总结出的 文学故事的写作

10、公式和基本方法，一方面可以成为新时代里“微文学”文体研究 的新鲜材料，不断推进“微文学”研究的深度和广度；另一方面又明确地提出微 文学故事的创作方法理论， 还可进入大中小学母语创意写作的教学范围可以 说，我们就是通过集中解剖这20篇文学故事精品，归纳和论证故事的写作公式， 据此设计“故事写作训练卡” 。 蔡中锋自己有较为明确的文学故事写作的方法意识和审美追求， 他说他自己 就是按照“微篇小说创作三一律”来构思作品的；这20篇作品很充沛地显现着故 事写作的基本特征和常用的写作公式。 它们常常是从正常的情节形态开始启 动，然后用3个左右的细节来渲染和铺垫由正常形态转为反常形态的过程，由此 产生文学

11、故事特定的悬念来吸引读者的阅读注意力；到了高潮细节里，则通过转 折突变，快速地给出一个解答“正常”与“反常”之间的令人信服的因果关系： 他或者通过回溯故事情节来补叙暗示， 或者通过主人公之口和第三人称叙述者之 口来全点破、半点破或全留白这篇文学故事的机智创意，使他的文学故事蕴涵着 特别丰富、 特别耐读的审美信息， 实现文学故事产生的震撼读者心灵的故事创意。 一、小小说的初级写作公式一、小小说的初级写作公式 先看这篇发表在小说选刊2018年第3期上的鸳鸯名片 。故事一开头是 从中间讲起的： 女主人公“我”发明了一种“鸳鸯名片” ，男的工作和职务印在一面，女的 情况印在另一面上。女主人公“我”拿着

12、这种“鸳鸯名片”在全市范围内，无论 办什么事都一帆风顺： “我”先找张局长办事，张局长一看印有“老王”一面的 名片，女主人公“我”想办的事情立刻畅通无阻；再找刘县长办事，也是同样的 效果。这两个发展细节外表形态不同，但本质内涵却是相同的。这张一面印着老 王的名片，一面印着“我”的名片的“鸳鸯名片” ，为什么会有如此巨大的魅力？ 这就是形成悬念的“反常情节”了。在高潮细节里，作者迅速地为我们翻开了底 牌： 原来名片的一面印着的 “老王” 是现任市长， 而另一面印着的 “我” 是谁呢？ 作者在文章的最后写道： “不告诉你。 ” 在这里，作者故意选择了“留白” ，让故事有了更多的余味。这个故事创意

13、实际上是概括和批评了当前官场上靠领导的权力来办事的不正之风， 这个创意的 产生是通过“补叙”进前面情节的“留白”内容，而启动了读者的深入展开的全 方位想象，可以说这叫客观性的“情节半点破” 。 2013中国年度小小说有一篇最好的魔术师也是这样的文学故事创意 的“形成套路” ： 姚老师有一次在讲课前给学生们玩“转移钢笔”的小魔术，第一个细节是将 钢笔 “变” 在坐在前排的同学刘军的书包里， 并由姚老师亲自过去将它取了出来， 这是“正常”的魔术表演情节；但姚老师第二次将钢笔变到坐在最后一排的王梅 的书包里，并由班长走过去将它取出来就“反常”了。直到30多年后在师生的一 次聊天中，姚老师才回答了“我

14、”的疑问：原来那天姚老师看见了王梅一个人到 办公室偷藏了张老师的一支和姚老师一样的钢笔，而姚老师则通过“变魔术”的 方式，不动声色地从王梅那儿拿回了那支钢笔。这个结尾仍然是“补叙前面留白 的情节” ，让奇事不奇，让反常和正常建立起因果关系。作品最后一句写道： “姚 老师虽然平生只表演过这么一次魔术，但我却觉得，他足可以和世界上最好的魔 术师相媲美。 ”可以说这叫“主题半点破” 。但作家留白的内容可以催发读者去想 象姚老师不让王梅出丑、 爱护学生的幼小心灵、 促成学生健康成长的爱心与智慧。 现在来小结一下：这样一种“正常+反常+留白”的材料选择和创意表达的模 型， 基本上形成了蔡中锋的文学故事的

15、创作特点。一方面显示了蔡中锋文学故事 情节和立意的“形成套路” ，另一方面也展示了文学性较强的故事创意的“留白 方法” 。这种文学故事创意的方法非常符合文学故事的读写特征和审美规律。 现在我们从故事的情节结局的角度来看这3篇千字左右的文学故事： 发表在小说月刊2012年第8期里的最严格的考试 ：故事情节的“启动 细节”是：全市副科以上的干部要参加一次最严格的综合文化考试； “发展情节” 是“我”在考前一周全力以赴、推掉了一切事务关门备考； “高潮结局”却是考 试的内容十分浅显，十分钟就轻松交卷；结尾细节轻飘地点破“反常事件”的缘 由：编写这3本定价210元的“领导干部学习材料”的，是张市长的某

16、位亲戚，而 仅这一次考试，这套学习材料就卖掉了一万多册。这里， “留白的立意”相信大 家一定会心领神会。 因此，我们可以用更丰富的词语来表达作品文学故事的情节结构： “正常启 动细节+反常发展情节+曲转式结尾” 。同样的文学故事结构在讨债(微型小 说月报2012年第11期)里也有显示： 局长派“我”去广州追讨十几年来都未追回的债（正常启动细节） ； “我”到 了广州动用了所有的人脉关系讨回了局里十几年来都没有讨回的旧账 （正常发展 细节） ；可是回到局里“我”不但没有得到领导表扬，反而是弄得全局上下100 多号人没有一个人高兴 （反常的发展细节） ； 作品结尾， 作者让张主任点破了 “反 常的

17、原因” 债是追回来了，但全局干部职工却再也没有了到广州出差游玩的 理由了（反转式的高潮与结尾细节） 。 而小说选刊2018年第3期上的雅贿则是这样展开情节、安排结尾的： 张局长到局里上任之后不久即安排“我”办一份内刊，并亲自要来了县委王 书记、人大李主任、政府赵县长等5份大领导的讲话稿（正常启动细节） ；刊物出 版后， 张局长要 “我” 按每个字两块钱的标准给5位领导开稿费 （反常发展细节1） ， 并把其他作者的稿费全部取消（反常发展细节2） ；两年后刊物办到了20多期，张 局长升为副县长了(揭示出张局长办内刊的目的和效果)； 新来的吴局长接任张局 长后的第一件事就是要“我”继续办好内刊、并要

18、办得更好，原因不言而喻（这 就叫斜升式结局） 。 这3篇小小说的结构可用下列“公式”归纳： 正常细节正常细节+ +反常情节反常情节+ +转折结局（曲转转折结局（曲转 反转反转 斜升）斜升） 这就是扩展型的 “正常+反常+转折” 的故事情节结构， 可以说就是写微故事、 微小说的最基本的、 最常用的公式。 一篇微小说的 “启动场景” 是正常形态的话， 就更容易让读者联想到自己熟悉的生活，从而为将读者带入故事场景创造条件。 而“发展情节”一般是要快速地从“正常”走向“反常” ，反常形态的情景就容 易让读者惊奇，容易抓住读者的阅读注意力，引导读者去思考、去追问为什么是 这样？反常的、奇特的事情原因是什

19、么？到了转折式结尾，就要快速地通过补叙 原来未讲的情节，或通过故事主人公之口点破奇事之因，这样就能让读者快速地 找到奇事的因果，当读者真正理解了奇事之因后，那故事的底蕴就被领悟了。所 以，故事写作的初级公式是：正常细节正常细节+ +反常情节反常情节+ +转折结局（曲转转折结局（曲转 反转反转 斜升） 。斜升） 。 二、二、小小说的中小小说的中级写作公式级写作公式 从蔡中锋这一批仅几百个字的微文学故事中分析、抽象出常见的“故事写作 初级公式” ，对一般作者的微故事、微小说写作和中学生的记叙文写作是有帮助 的。现在，如果把这些简单的几百字的微故事、微小说的写作公式进一步发展为 1500字左右的微文

20、学写作公式，也就是说要把微写作、微小说的写作文本进一步 演变为文学作品，就可以从文学构思和文学创意的角度，进一步发展出一些体现 文学性的故事写作高级技巧。 小说选刊2013年第9期上蔡中锋的我没有作弊的基本框架是“正常+ 反常+反转” ，但在情节高潮释开“反常”原因的过程中却有着精致精美的创新运 用。故事是这样的： “我” 参加竞争副局长的考试，为了争取好成绩去找命题的师范学院的林教 授（正常启动细节） ；林教授收了一万元后便给了“我”考试题，果然“我”的 考试相当顺利（正常发展情节） ；但出乎意料，拿到了试题的“我”只考了90分， 而竞争对手李科长、 赵科长因送了两万， 林教授给他们的不是试

21、题而是标准答案， 结果他们俩都得了满分100分（反转结局1） ；更出乎意料的是在任命文件上，当 上副局长的却是“我”而不是得满分的李、赵两位科长（反转结局2） ；原来组织 部的领导认为这么偏难的题目在不作弊的情况下能够得满分是非常 “不正常” 的， 而“我”因为只考了90分，则被认为是3人中唯一没有作弊的人（结局细节揭示 反常原因） 。 这个故事模型说明，在“基本的三结构要素”上，还可以进一步精致精美地 发展“反转”结局我没有作弊不仅反转了1次，而是反转了2次。这也说 明“反转”的“文学性运用与发挥”是“多重反转” 。因此写文学故事的基本的 初级公式则可以丰富精美地发展为“正常细节+反常情节+

22、多重反转” 。注意： “反 转”方法变成“多重反转” ，初级向高级演变了。 而不能让他富起来 （ 小说选刊2014年第2期）的“文学性发展运用” 则是： “正常细节+反常情节+重复斜升” 。故事是这样的： 中秋节“我”随张乡长去慰问特困户，户主王有礼感激涕零、下跪致谢（正 常启动细节） ；被感动的“我”想帮助一下王有礼，就提议让王有礼到老同学的 工厂去打工，但张乡长却不同意（反常发展细节1） ；不久， “我”又准备让王有 礼搞快速脱贫的“大棚饲养” ，张乡长仍然不同意（反常发展细节2） ；到了春节 了，张乡长带李县长去慰问王有礼，王有礼对县长又感激涕零、下跪致谢（高潮 结局细节） ；此时，张乡

23、长对“我”说： “如果王有礼发家致富了，我们还能上哪 儿找到这样激动人心的场面去？” （点破前2个反常情节的原因） 。 这就是对“斜升”式情节模型的精致精美的艺术演绎“斜升”变成了延 宕爆点的“重复斜升” 。 蔡中锋那篇20多年前发表在人民文学 （1997年第2期）上的舅舅的烹调 术是情节曲转结局，但介入了文学技巧后变成“波状曲转”了。故事是这样的： 舅舅是县城名气很响的烹调师（正常的启动细节） ；有一次“我”去看望舅 舅，碰巧遇到舅舅掌勺全县的城市经济工作会议，让“我”完全没有想到的是， 他竟给厂长经理们上全素菜，而给职工代表们上全荤菜，可是这样做的结果却是 大获好评（反常的发展情节） ；正

24、当我非常疑惑的时候，舅舅在与“我”小酌时， 告诉了 “我”他这样做的原因是因为那些厂长经理们早就吃够了大鱼大肉和山珍 海味，所以见了这些东西就怕得要命，而职工代表们则恰恰相反（解开悬念的高 潮结局细节） ；而几天后省报却这样报道： 会议用餐全部素食安排、廉政建设已 从小事抓起 。这说明，领导和媒体却是从另一个角度报道和评价舅舅的独特烹 调术的（补叙的尾声使故事情节既不相同也不相反） 。如此看来，基本的“曲转” 结局情节介入“文学性技巧”后则可以成为： “正常细节+反常情节+波状曲转” 。 “微故事的基本写作公式” ： “正常正常+ +反常反常+ +转折（反转转折（反转 斜升斜升 曲转）曲转）

25、” ，经过篇 幅充裕的文学技巧的渲染、铺垫后将进一步发展为“文学故事的中级写作公式” ： 正常细节正常细节+ +反常情节反常情节+ +转折结局（多重反转转折结局（多重反转 重复斜升重复斜升 波状曲转）波状曲转） 。 三、小小说的高级写作公式三、小小说的高级写作公式 可以说，这就是从蔡中锋千字左右的微小说中分析归纳的、从“初级公式” 发展出来的“中级公式” 。如果要从“中级公式”再进一步发展为“高级公式” ， 就需要再增加一个“小说创意”的“分析项” 。 舅舅的烹调术在“波状曲转”的结局后，作家究竟要表达一个什么创意 呢？“我”在听舅舅直接点破他的“反常配菜”的原因后，已经知道舅舅的高超 的烹调

26、术，实际上是精于对顾客的心理分析，能够把握顾客的真正需求如果 蔡中锋仅仅是表达一个这样的浅显的主题，那可以说这篇作品基本上没有创意， 没有供读者深入联想的新信息。 作品创建立意的神来之笔， 是最后的两行字： “几 天以后，我在省报上看到了一篇通讯，题目是会议用餐全部素食安排、廉政建 设已从小事抓起 ，报道的正是我的故乡的那次城市经济工作会议上，舅舅做的 午餐。 ”省报用了另一个让我们读者想像不到的评价舅舅掌勺的这次会议用 餐， 竟然被看成了是廉政建设的新举措，这就使读者瞬间从小说具体情节的内容 上领悟了一种小说情节本身并不具备、并没有表达的新涵义：人们对事件的主观 评价有时可能会偏离事件本身的

27、内涵， 这种抓住事件的某个局部元素表达一种根 据人们和时代的主观意愿而生发出的一种脱离事件本身的客观内涵的情形， 是我 们生活和工作中带普遍性和规律性的现象。 我们可以把这种根据事件局部元素而 又超越事件本身而生发的内涵，称为“半破式立意” 。而与此相对的，则是“全 破式立意”和“留白式立意” 。 小说选刊2016年第1期第五套减肥方案的发展情节也是连续4次“反 常” ： 身为减肥中心老板的“我”用尽了节食、锻炼、吃药、按摩等4种减肥方案 均不能让“大腹便便”的中年男子成功减肥，正当中年男子大吵大闹兴师问罪的 时候，我对他采取了“第五套减肥方案”“向市纪委写了一封匿名举报信， 信上罗列了中年男

28、人滥用职权、贪污受贿、包养二奶等事实”而正是这一招 则让“中年男子”一下子就从200斤减到了120斤。作品只用最后这一句话简约地 提到这个细节内容，而为什么这一招就能让“中年男子”减肥成功呢？这就全凭 我们从这一个“冰山的表面一角”来想象了。 可以将此种创建立意的方法称为“半破” ，就是作者“半点破”立意的内涵， 然后让读者从作家已经透露的一点点的情节内容或细节暗示的信息来想象出作 家有意隐藏的立意内涵。最后来看个“全留白”的局长中了五百万 ： 一位局长得知“我”中了500万彩票，就想尽了一切办法要代替“我”去领 奖，他竟然愿意多给“我”10万元来替“我”去领500万的彩票奖金。局长为什 么一

29、而再再而三地做出让 “我” 百思不得其解的反常的言行这个反常的因果， 作家全留白了，但正是这样的留白，才创造了文学故事给读者带来的丰厚的审美 信息。我这样想像：局长硬要替人去领500万彩票奖，他的真实动机是想用中彩 的500万来掩护自己来历不明的巨额钱财。 因此， 我们可用下列增加 “立意项” 的内容来概括、 展现文学色彩较强的 “高 级写作公式” ： 正常细节正常细节+ +反常情节反常情节+结局转折（多重反转结局转折（多重反转 重复斜升重复斜升 波状曲转）波状曲转）+ +创意方创意方 法（全点破法（全点破 半点破半点破 全留白）全留白） 把蔡中锋发表在人民文学 小说选刊上的20篇作品放进“反

30、转、斜升、 曲转”和“全破、半破、留白”等6项情节和立意等“观测指标”系统中进行考 察可发现：文学故事中最常见的“反转、斜升”俗称“翻三番” “升三级” 的结局方法占了20篇作品中的90%。创建立意时的“半点破、全留白”2种方法占 了20篇作品中的75%。这两个数据说明： “意外结局”和“留白立意”是与文学故 事的创作规律相吻合的。有缘学习更多+ 谓y g d 3 0 7 6 考证资料 蔡中锋蔡中锋 2020 篇作品“情节和立意”方法数据表篇作品“情节和立意”方法数据表 篇名 情节结构 立意方法 反 转 与 多 重反转 斜 升 与 重 复斜升 曲 转 与 波 状曲转 全破 半破 全白 舅舅的烹

31、调术（人民文学,1997.2） 最后一道考题（小说选刊 2009.6） 学无止境（小说选刊，2010.12） 紧急电话（小说选刊，2011.3） 市长的自行车（小说选刊 2011,4） 我的马（小说选刊,2011.7） 我没作弊（小说选刊，2013.9） 不能让他富起来（小说选刊，2014.2） 空信封（小说选刊，2014.12） 寻找张五斗（小说选刊，2015.6） 第五套减肥方案（小说选刊，2016.1） 假如死后有灵魂（小说选刊，2016.8） 你的麦子不能割（小说选刊，2017.4） 鸳鸯名片（小说选刊，2018.3） 雅贿（小说选刊，2018.3） 局长中了 500 万（小说选刊，2018.3） 最好的魔术师 （20132013 中国年度小小说中国年度小小说） 最严格的考试(小说月刊，2012.8) 讨债(微型小说月报，2012.11) 游鱼(中国闪小说年度佳作 2016) （合计） 35% 55% 10% 25% 45% 30% （选自高教社“极简通识”音频课创意写作：学校没有教的故事力第22、 23讲）