8-9岁美式少儿工程课教案：手摇发电机.docx

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1、12 .手摇发电机课程目标知识目标.了解发电机的工作原理1 .学习齿轮传动中传动比对传动产生的影响.学习能量守恒，理解能量转换的过程2 .了解电压的概念及作用。能力目标L动手实践能力2 .创造性思维.想象力材料准备学生个人序号名称型号数量（每人）1木条20mm*20mm*330mm1根2合成木板1张3电机300C14电机支架300C15皮带轮双层，26皮带轮单层，2mm*24mm27橡胶圈外径,24.5mm28皮套外径33mm19轴套孔径，2mm810轴2mm*50mm311摇柄塑料迷你112USB小灯单片黑板-止日光113USB升压板IN : 0.9-5V OUT:5V1工具序号名称型号数量

2、（每人）备注1皮带轮包2包/班多人共用2迷你电钻5V电磨13电烙铁恒温no90714胶枪20W小型15手锯6寸1上课流程提问及确定方案五一三天假期间，小明和几个朋友去野外登山露营，当他拿起手机想给沿途美景拍照 时，发现走了匆忙忘记给手机充电了。此时以身在野外，手机没了电不但不能拍照，连 也打不了，他很是懊恼。你能帮他想想方法吗？ 构思头脑风暴通过海报、白板画气泡图，围绕制如何解决野外有电进行头脑风暴。确定方案综合难度、价格、可执行性等因素找到一个最适合的方案。有时候，学生会根据自己的理解 给出其它的答案。对于各种各样的答案，要充分肯定，鼓励学生独立思考。这个时候，可以 加入额外的限制条件或实际

3、情况引入目标答案。如；时间长，阴雨天、夜晚没光线、无风等 条件推导出稳定性最高的方案一一手摇发电机。构思一一知识储藏L发电机闭合导体在磁场中做切割磁感线的运动，产生电流。切割磁感线的动力可以是热能可以是风 能核能等一系列可以产生动力的能量转换，这些能量能带动发电机里的闭合回路导体切割磁 感线。课堂可以用实物、视频、动图直观的展示给学生发电机工作原理。2 ,能量转换能量转换指能量在一固定封闭环境下既不能凭空产生也不能凭空消失，能量转换是指从一种 形式转化为另一种形式或是从一个物体转移到另一个物体。手摇发电机其实就是将体内化学 能转化为电能的装置。3 .皮带传动皮带传动亦称“带传动”。机械传动的一

4、种。由一根或几根皮带紧套在两个轮子（称为“皮 带轮”）上组成。两轮分别装在主动轴和从动轴上。利用皮带与两轮间的摩擦，以传递运动 和动力。由于发电机需耍较高的转速才能更高效的产生电能，所以从动轮要比主动轮小才能 获取更大的速度。理解“大带小”转速增加，“小带大”转速降低即可。上课教师课前准备好多种大小的皮带轮，在讲到这个环节时可以让学生组合不用的齿轮理解 传动速度的变化。计划L画出手摇发电机简图，明确各个部件的作用及应该在的位置由于着重在于实施环节，计划局部已经弱化。学生在此环节不管画图或者口头描述, 只要能设想出一个手摇发电机模型的样子即可。实施见PPT制作步骤图片优化L还存在哪些问题，进行优化使其更完善。2 .时间允许可以给自己的发电机上色。工程总结以演讲的形式对工程进行总结，演讲内容要包括以下几点:L自我介绍.本工程的是要解决什么问题？3 .你是分哪几个步骤开展工程的？4 .通过本工程你学到了到了什么？5 .在工程制作中你遇到了哪些问题，是如何解决的？6 .完成这个工程后你有什么感觉？制作步骤二 、* 4-4