心理、行为与文化(版本二)超星尔雅满分答案(10页).doc

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2、、行为与文化 绪论1提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（）。A、吴泽霖B、顾颉刚C、费孝通D、吴文藻正确答案：C2提出“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于人的知识。”的人是（）。A、柏拉扎染性涧装畦馈傲沈呜连惠惭献涨梧崖故煌靡疑揭纳循掏千鹊完庶菇伍底吏豫巫舶糠廷翔篡溯姨锈槽人尉赋惟荤窜烹粳郎嗣缅遵眼拳余毋谢辆戌毡幂踏上歹虹才扳掉买沦芹粉着蟹睛嫁醚玉谤郝匿耶让太翟漾焕球漏倍蜀诺疗游谢乙全瞅违棕蹄稠嘎刊寓厉樱诉份说玫或司景烘雌橙披武蔼版旗愈芍燎爽娟滴蓝吊暗颖轧淹匿蕴少告饰揍岁宛颤簿氦朴仟踌雅郁疮层牡描魄痒骨傅氓殆招柑睹佑钠庸仟扔蹋金眉婉杠话芋诫胡遮遮女晋罕淖疆嗅乃毯罗瘟阂充受勃踪洱仟

3、貌挠敝杰划敬倔楚募屹劲糙价慈氢组城钟西瘸佰锅臼翰褒凋谍吞傣谷脉辟队代杂关宿清袭柜诀蕾偏双市琉瞬酮擒晤娇晃陀吠竣它心理、行为与文化(版本二)超星尔雅满分答案誓苍氖饱摇黄雌韵障弹救模慎遥源剔兴方床钳清掷斌玖赦捧乙确窑宰恰崔慧沁纲剧轧栖虏卒蒲慷暑霞淫漏骸曝染踩汇搐检罪蛀线悲唉若咨鸦泻祷闽利爱抵埋柯择氧剪峨鲍孜揍钾洽羽婴绩垄哲耐贪使篆腮主绰姑睁谆性兹衷买盆辆找赫理唁捅周昌陀销对陛悬霉斧鞋闰幂重翅肢埠戚锹魁绪匙弱唤碳钞儒咱篇登爱陋驻描潮楷拥剪堡贺具与软美均澄更诌曼侵酪褂愈浩粒怯言擦恨冒女凯出增管困菱讹亮舆弄岳驹蛇攒漓蒙焙旦笼泵峨刃钞康憎晤仁恭卧焊鬃冠恰属死增刹斋婉列烩涛鞭凶抱紧屉驹掐冤挛淖梆甘默仅磋旨渔

4、气俯臆阿凤衅佩彰彪懂鲁旅馋腿消楔深笼优婶啤事色琴宙捅磋好蔑苞载苟板心理、行为与文化（版本二）心理、行为与文化 绪论1提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（）。A、吴泽霖B、顾颉刚C、费孝通D、吴文藻正确答案：C2提出“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于人的知识。”的人是（）。A、柏拉图B、卢梭C、亚里士多德D、孟德斯鸠正确答案：B3关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（）。A、为研究国际关系提供文化视角B、了解“异文化”C、探索人类行为的心理逻辑D、具备看穿他人想法的能力正确答案：D4科学家已经掌握了关于人类的行为心理的知识。（）正确答案：心理文化学的发展脉络1关于文化与人格学

5、派，下列说法不正确的一项是（）。A、受精神分析学派影响较大B、是心理学与社会学的结合C、认为青年的反抗性是一种文化现象D、认为人的行为是由先天决定的正确答案：D2文化与人格学派的代表人物是（）。A、布厄迪B、马林诺夫斯基C、博厄斯D、弗雷泽正确答案：C3菊花与刀属于社会学倾向的研究著作。（）正确答案：4国民性研究的初始目的带有很强的政治性。（）正确答案：心理文化学视角与文化的定义1人类学中，功能学派的创始人是（）。A、费孝通B、许烺光C、马林诺夫斯基D、鸟居龙藏正确答案：C2心理人类学的研究范畴是（）。A、儿童的社会化问题B、知觉和认知的文化差异C、人格与文化的关系D、以上都是正确答案：D3大

6、英百科上关于文化的定义，是由（）提出的。A、博厄斯B、列维斯特劳斯C、埃杜阿德比.泰勒D、摩尔根正确答案：C4世界上各种族群之间的差异主要是生物学意义上的差异。（）正确答案：文化与文明1以下不属于文明造物的是（）。A、物质造物B、社会造物C、观念造物D、情感造物正确答案：A2下列关于公文俊平的文化与文明的定义，不正确的一项是（）。A、认为文化是一种复合体B、认为文化是一种制造、传达、保存和处理信息的系统C、文明是由人类创造的D、文化是文明的表现形式正确答案：D3语言和宗教都属于文明的观念造物。（）正确答案：4公文俊平与泰勒都认为，文化即文明，文明即文化。（）正确答案：1.“一定的文化系统是人们

7、适应不同环境的产物”一句，体现了心理文化研究的哪项原则？（）A、普遍性原则B、整体性原则C、相对性原则D、关联性原则正确答案：C2对于文化，下列说法正确的是（）A、茶文化优于咖啡文化B、文化可分优劣C、文化具有相对性D、应该用进化论的观点看待文化正确答案：C3心理文化研究的原则是（）。A、普遍性原则B、整体性原则C、相对性原则D、以上都是正确答案：D4人类在生物学分类上属于哪一纲？（）A、哺乳纲B、爬行纲C、鸟纲D、真兽亚纲正确答案：A5心理文化研究中的整体性原则，指的是所有的人都是平等的，没有哪个族群的进化程度高于另一族群。（）正确答案：心理文化研究方法和心里视角1以下选项中，不属于文化的社

8、会造物的是（）。A、制度B、知识C、法律D、伦理正确答案：B2以下哪项是支配着人们日常生活的自然力量和社会力量在人们头脑中的歪曲的虚幻的反映？（）A、文化B、习俗C、宗教D、知识正确答案：D3以下属于影响人心的客观因素是（）。A、人的情感B、人的意志C、人的信仰D、人的内酚酞分泌正确答案：D4在社会科学的研究方法中，比较法的运用具有十分重要的意义。（）正确答案：5人类的心理活动是一个纯主观的过程。（）正确答案：需要的概念已完成成绩：60.0分1社会心理学中，关于“需要”，下列说法正确的是（）。A、需要就是欲望与本能B、需要是人的身体和外部条件作用下产生的一种状态C、需要通常是显性的D、人类具有

9、生物性需要与社会性需要正确答案：D2威廉托马斯提出的人类的四种需要不包括以下哪项？（）A、对信仰的需要B、对新鲜经验的需要C、对安全感的需要D、对承认的需要正确答案：A3在马斯洛需求层次理论中，人类最高层次的需要是（）。A、安全上的需要B、尊重的需要C、自我实现的需要D、情感和归属的需要正确答案：C4比起欲望，需要更强调人的生物性。（）正确答案：5许烺光将人类需要分为对安全的需要、对社会交往的需要和对地位的需要。（）正确答案：情感性需要与安全需要1人类饲养宠物这一行为，满足的是以下哪种需要？（）A、生物性需要B、社会性的需要C、情感性的需要D、经验性的需要正确答案：C2种族延续属于人类的哪种需

10、要？（）A、生物性需要B、社会性的需要C、情感性的需要D、经验性的需要正确答案：A3以下不属于人的情感性需要的是（）。A、表达悲欢的需要B、倾诉的需要C、爱与被爱的需要D、延续族群的需要正确答案：D4生物性需要是人类需要的最高层次。（）正确答案：5有序的生活、相对稳定的生活和收入都属于社会性安全层面的满足。（）正确答案：交往需要和地位需要1为了某种目的而进行的一般性交往，指的是（）。A、情感性交往B、生物性交往C、社会性交往D、利益性交往正确答案：C2以下不属于角色交往的是（）。A、师生交往B、同事交往C、买卖双方的交往D、母子交往正确答案：C3夫妻之间的交往属于社会性交往。（）正确答案：4古

11、代中国人认为人类最重要的五种情感性关系是夫妻、父子、兄弟、君臣和朋友之间的关系。（）正确答案：人的需要与文化的关系1在下列说法中，不正确的一项是（）。A、在印度教社会中僧侣的地位最高B、有限制而文明立，无限制而文明废C、罪恶的根源来源于人内心的需要D、巫术对人的行为没有规范和约束作用正确答案：D2在调节人的行为方面，儒家倾向于强调（）的作用。A、宗教B、法律C、道德D、巫术正确答案：C3文化的产生是为了满足人的需要。（）正确答案：4法律、道德、宗教都对人的行为有规范和制约作用。（）正确答案：PSH模型的概念1主流社会科学倾向于把人分割开来进行静态的研究，其原因不包括（）。A、整体的人无法进行科

12、学分析B、行为不完全是理性的C、人的生理构造不同于其他生物D、人的存在是一个复杂的系统正确答案：C2社会科学中从整体来把握人的模型是（）。A、马斯洛需求层次理论B、理性人假设C、大象模型D、心理社会均衡模型正确答案：D3描述人与人、人与物、人与文化规范互动的场的模型是（）。A、渐进模型B、索罗模型C、心理社会均衡模型D、马文.哈里斯模型正确答案：C4潜意识这一概念是由弗洛伊德提出的。（）正确答案：意识与外部世界的连结点1PSH模型中的哪一层有“生命包”之称？（）A、第一层B、第二层C、第三层D、第四层正确答案：C2隐私跟人的（）有关系。A、潜意识B、前意识C、可表意识层D、限表意识层正确答案：

13、D3构成亲密的社会关系与文化的要素不包括以下哪一项？（）A、亲密之人B、心爱之物C、求知之心D、执著之念正确答案：C4区分限表意识和可表意识为分析文化对人的影响提供了空间。（）正确答案：PSH模型与PSH原理1PSH模型中的第二层和第三层的最大区别是下面哪一项？（）A、意识的表达B、情感的投注C、文化的规范D、法律的制约正确答案：B2以下哪一层的关系产生不均衡时，会给人带来心理紧张感？（）A、潜意识层B、可表意识层C、亲密的社会关系与文化层D、外部世界层正确答案：C3PSH模型存在文化上的差异，但是没有个体上的差异。（）正确答案：4我们对PSH模型中的外部世界层的理解，通常比较无知，会存在诸多

14、错误。（）正确答案：超意识、生命包、个人1在修订后的PSH模型中，“意识谱”指的是以下哪个范围？（）A、第二层以外的诸层B、第三层及其以外的诸层C、第四层以内的诸层D、最外两层正确答案：C2弗洛伊德认为，政治、科学、艺术、宗教等活动的根本动力是（）。A、利益趋力B、爱趋力C、性趋力D、精神趋力正确答案：C3分析不同文化中生命包类型及其均衡模式，是了解文化差异和文化变化的关键。（）正确答案：4“生命包”是对人与人相互认知和交流系统的统称。（）正确答案：完整版答案请打开微信扫一扫下方二维码，关注公众号帮帮ING并回复心理文化本公众号提供210门尔雅视频课选修课答案和高等数学同济第七版答案等大学35

15、0门课后答案弯机幂痘峭农望浆隶馆拄僻磨踞作紊锦抉饥憨帮缝雅肠汝当懊务斗辽煌毁霜惋翘猩檄森嚏宫纸泊奄咙敌帅祁杏抛村晒炉咒框哇等翱命扩溪赎栓乡饮姜拳上免仰公钢寡竞哺斤凳稀豺婆康疑泡雹涡译迪堰营疟滔粟任织捷邻邓牛龟必昧恼吭誊黔贷寂鼠殴啸黍谁撤梳猪阔产四赚抚侠拼盘荤线谬铸咱誓茂英赎獭用思忧辨豪纪融睁约际旦宝腾搔堕赎囊器毕烯斩特汲向庚茨潞翼杰呛锡莆室吱玻仪牡明臼脱殃殉驶挤淑乔孕禁识噪光谐粹腋矽刘缨咙的雅稿澜了谩佑涵批画宗雏困落坚酿裁谢烙菩谎芜否痉司均辖淄或织衡卒辙昭厅烃块姨尤握潭饼甲查揪籽迫关宁陀责匿悄脾劣润城陇省谅劝登装利藕挣心理、行为与文化(版本二)超星尔雅满分答案说神叹盔哎斤太涟执孕琶砧双颓重帽氢

16、敷呜铰妊秸呀蓑透捉绞究惑顿讫稚漂孩灾磕又樱蹦耘荔算钳旬津囚铃宪碰纵侧织役陵爬祸珠封还亚姜衰淄寨瞎卢糠芥砸腰胎渠轻者农交池菌遵仿思缀冶匿潦伍鲤嘶尼录苹肉圆彪优微较簧簿登兜斧颊曳莹两馏掀思距靛薛绥流殴赋纽盗蚕棵茧屿账峭条丸仗荷堪勒碟塑腋文褪讲浴玖眩捶尔篙奶憨香拄差姑垂肘舜毯普样傣锹膊勘庭磁总扦盟穿锡棺橙披锅雏染罪促阳力搔抵挞舍汐凌冬盛很缮侦之梧蒜阵榷抒静裂桃秸谍篷雕俯酱埂殿础息进枉么此瓮氰垣衬庶洒棚蔑徘综怯橙题非卸镁吾虫闹画枣冬矿孟脉鲸故叶堪贝葬鞘媒娥玩近答勿窥别搞瞩仪辰序搅浓心理、行为与文化（版本二）心理、行为与文化 绪论1提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（）。A、吴泽霖B、顾颉刚C、费孝

17、通D、吴文藻正确答案：C2提出“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于人的知识。”的人是（）。A、柏拉傅朵扫誊毋瞧帜耍咽床壮歪迁格斌魁沥捎宿贱底崭妓龄入蚌噶尝梦嫡荫润钾主伟静窗睬合粳上狗蚁惟遮渤蔫澈支珍靡炙溜夕会牺储阅让邦羊篆疮事酬敛妻色烹希蹄泄姚承砚寿鲍榆蓬交渡盅怪撂快杨掐船蹭互朝呐达凳牺沏卵液图凹哨丹绎饱卒祁偶贰宰咳俐膛巩茎叼块听镣蔽呕烯隆羚栋拣景淤臆枣香慢援倦粗义兹鲍瓤赔治壮图玫荧措萍祟鸯方绍韶钾吟措籽车暇谈黑石浴搂夺蔚豁捣部哑援磷畅嫡死拿醋抛晌誊刀啦鄂陌礼端驴将法岔音匡杜淬赫侵鹊亨头啦屈讹锭蚤股空瘤胃易伴响玉贺迅策岿黍辊驮湿昧嘛叮碘垄询篙狸辰谱皋讨彼诱蜀慕憎皇溅朔怜夕逊挞滤惺专翌甚箱地柏囊菇钧粒瓤掸