2022年教师资格证考试历年小学《综合素质》写作题及范文 .pdf

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1、学习必备欢迎下载历年教师资格国考真题-小学综合素质写作题20XX 年下半年三、写作题 (50 分) 33、阅读下面材料，根据要求作文。人和动物最明显的区别之一， 就是人类看书识字， 而动物不会看书识字， 如果一个人不看书，无疑就接近动物了，也就会失去人的优势。要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800 字。 答案要点 书之岁华，其约可读高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”; 雨果更是强调了书籍对人类自身的重大意义，“书籍便是这种改造灵魂的工具，人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料”。的确，犹如阳光雨露滋养着大地，书籍也在滋养着我们的心灵。读书不能

2、解决我们的吃穿用度的实际问题，但是，我们的心灵需要书籍的塑造与满足。读书本身就是个自我历练，自我提升的艺术过程。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。我们常说，书籍是开启人们心灵的一把钥匙。读书的目的有各种各样， 但根本的一点： 读书能提升人的境界， 净化人的心灵， 追求心灵的感悟和审美上的享

3、受，我想这是任何一个读书人都无法否认的。在现今“人格物化、人性钱化、人品锈化”的风气熏陶下，我们更加要耐得住寂寞，挡得住诱惑，让自己的心沉下来，坚守住读书，这个人生基本的阵地。随着时代的发展， 生活节奏的加快， 人们读书的功利性也越来越强，为了升学考试，为了各种级别证书的考试， 人们已经很难静下心来， 体会读书本身的乐趣了。闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话读书的最大乐趣。书籍本身是一种艺术品，而阅读过程更是对艺术的品味。读书是一种充实人生的艺术。 没有书的人生就像空心的竹子一样， 空洞无物。书本是人生最大的财富。 犹太人让孩子们亲吻

4、涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。 读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败， 读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。 每一本书都是一个朋友， 教会我们如何去看待人生。 读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路; 书是桥，读书接通了彼此的岸; 书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩! 精选学习资料 - - - - -

5、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页学习必备欢迎下载20XX年上半年33. 阅读下面材料，根据要求作文。有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动。享受温暖在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似锦。要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。【解题思路】1. 审题(1) 审文体文体不限，建议写作记叙文或议论文，考场上以“议论文”为主。此处着重解析议论文。(2) 审题型材料作文(3) 审要求字数要求 (800 字及以上 ) 2. 立意确定文章的观点 / 中心思想这则材料的中心观点的关键词比较容易“话语”。材料第一句为核心，后面几句都

6、是对“话语”力量、魅力和影响力的阐述。写作时候从“话语”的积极力量着手思考。3. 选材从阐述原因、举例子、正反论证、援引观点等方面进行搜索材料。可以用一些至理名言和名人事例进行分析。比如同样是感人肺腑的爱国语言，陆游的、文天祥的、诸葛亮的都可以用， 比如同样是有关爱情的语言， 李商隐的、李清照的、徐志摩的、舒婷的、顾城等人的看法都不一样。当然，也可以采用演讲的经典事例进行论证分析，比如乔布斯、马丁路德金、美国的力克等。更可以选取感动中国的很多经典事例分析论证。在分析的时候一定要“论证”，即所选取材料和论点“语言的力量”之间的关系，尤其是语言的温暖感人。当然，从教育教学的角度，也可以结合教师的教

7、学实践，谈谈教师语言的温暖感人对学生人生发展的影响。4. 布局：简单说下议论文的结构试题来源可以从标题、引论 ( 开头段落 ) 、本论 (中间部分 ) 、结论 ( 结尾段 )入手写作。标题，只要是围绕“语言力量”的就行。比如“一寸语言一寸金”，“守护初心，守护精神家园”、“语言决定一切”，“语言就是力量”、“语言的金字塔”、“彰显本色，挥洒语言之极”等可以。开头段落可以采用比喻排比式、 设置悬念式、巧用题记式、名言警句式等。本论部分是作文的核心部分，主要通过举例、假设、对比、条件、因果、比喻等多种方式论述文章的核心观点。采用“分论点1(观点+例子+阐释); 分论点2( 观点+例子+阐释); 分

8、论点 3( 观点+实际+阐释)”的结构模式。结尾可以采用点睛式、 照应式 ( 呼应标题、首尾照应 ) 、 引用式等进行写作。5. 表达：恰当应用修辞让自己的语言亮起来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页学习必备欢迎下载20XX年下半年33、阅读下面材料，根据要求作文苏格拉底说：“快乐就是这样的， 它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”要求：用规范的现代汉语写作。 自定立意，自拟题目，自选文体，不少于 800字。【写作

9、思路】 1.立意：这道题的立意不是特别地明晰，从立意这个角度来说，题目较难。苏格拉底这句话快乐是重点， 培根这句话命运自己掌握是重点，所以综合两者快乐掌握在自己手中或者端正心态寻找快乐都可以。 2.题干中自选文体，所以这篇文章记叙文或议论文都可以。 3.文章中心观点来自材料， 分论点从苏格拉底的话中可以看出快乐要有一个明确的目标，并且要未知努力，从培根话中得出快乐掌握在自己手中。 4.这道题的论据很灵活，从为目标忙的快乐突然来访这个角度去找很多。20XX年上半年 1、阅读下面材料，根据要求作文博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读

10、通、读化了的那几部分。要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800 字。作文要求： 1.写作前认真阅读作文提示，按要求在规定的时间内写完。 2.用汉语简体字书写， 书写要工整， 内个标点符号一个空格。 标点符号使用要规范，保持卷面整洁。 3.作文中不得出现与考生有关的个人信息，否则按作弊论处。参考答案：本题详解： 1.审题 (1)审文体文体自拟 (2)审题型材料作文 (3)审要求字数要求 2.立意确定文章的观点 / 中心思想材料中有两个要点：一是“博览群书总还是要的”，二是“在人身上真正起作用的一定是真正读懂、读通、读化的那几本书”。但从中间的转折词看出后者是材料倾向

11、的重点。 可以立意为注重读书的质量， 或者批判盲目追求 “博览”等。 3.选材从阐述原因、正反论证、援引观点、列举事例等方面进行搜索材料例如：汉代刘向：“书犹药也，善读之可以医愚。”作家赵树理：“读书也像开矿一样沙里掏金”。果戈理死鬼灵中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜。 4.布局：即文章结构精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学习必备欢迎下载 20XX 年下半年三、写作题 ( 本大题共 1 小题， 50 分) 33阅读下面材料，根据要求写一篇文章。“学高为师， 身正为范” 是著名教育家陶行知

12、对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。 有人说：“教师要教给学生知识， 培养学生能力， 所以， 学高太重要了。 ”也有人说：“教师以育人为天职， 是人类灵魂的工程师， 所以，身正最重要。”那么，你的看法呢? 请联系实际，写一篇议论文。要求观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定，不少于800 字。【分析】 (1)审题审文体议论文审题型材料作文审要求字数要求 (2)立意确定文章的观点中心思想材料中表面上让考生选择“学高”重要还是“身正”重要，其实根据教育学方面的知识，建议考生立意时两方面都兼顾， 分别强调两者的重要性， 不要偏颇 ! (3)选材从阐述原因、举例子、反面论证

13、、援引观点等方面进行搜索材料。 (4)布局即议论文的结构20XX年上半年三、写作题 (本大题 1 小题， 50 分) 33阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。我们的人生，就像大海里的航船，只要不停止航行，就会遭遇风险。没有风平浪静的海，没有不受伤的船。要求：用规范的现代汉语写作。 立意自定，题目自拟。观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800 字。【解析】写作题参考标准：(1) 题目自拟。考生可以根据题目的要求确定主题和写作题目。考生可以以“人生需要历练”、 “磨难成就精彩人生”、“阳光总在风雨后”等为题目和主题。 (2)联系教师职业来写作。 本次写作跟中考、 高考的题目类似， 但也

14、有区别。最大的不同在于这属于教师资格证考试。所以考生在写作中应尽量多一些关于教师人生与学生人生的内容，将会更加出彩。 (3)写作切忌空谈 要有素材有案例有故事。 可以是发生在考生身上的小事，以小见大；也可以谈名人的故事，提升品质。 (4)要有层次。可以采用总分总的形式。开头开门见山，亮出观点；中间阐述事例，分享经历，支持观点；结尾谈自身，谈愿景，谈职业理想，回归自身，升华观点。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页学习必备欢迎下载20XX年下半年三、写作题 (本大题 1 小题， 50 分) 33阅读下面材料，根据要求写一

15、篇论说文。一位母亲非常重视儿子的前途， 每天苦口婆心地教育儿子要努力读书， 要有礼貌，要讲信用， 要忠于国家而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。 爱子心切的母亲终于忍不住说： “你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊 ! ”父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊! ”要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，不少于800 字。【参考范文】学为人师，行为世范故事中，孩子的父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊! ”这句话如雷贯耳、发人深省。它告诉我们，潜移默化的家庭教育，会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的

16、形成。同理，作为教育工作者的人民教师，老师的一言一行也会直接关系孩子的身心健康。言传再多也不如身教有效。 中国当代著名教育家启功先生所提的北京师范大学校训“学为人师，行为世范”，非常准确地解读了这个故事的内涵。学，每位师生应具有的学问、知识以至技能。仅仅具有“学”还不够，还要能够成为后学的师表。行，每位师、生应具有的品行，这包括着思想、行为、待人、对己。方方面面，时时刻刻，都应该能够成为他人的模范。古人云：“学高为师，身正为范。”这是所有教师所遵循的，教师的“为人师表”是对学生身教的直接表现。老师的思想和行为，应该对学生起表率作用。扪心自问，现在的教师，是不是也犯了故事中妻子同样的错误只做“语

17、言上的巨人”，却是“行动上的矮子”呢?老师们每天对学生絮絮叨叨地大谈读书学习的重要， 自己却不能够以身作则。 老师是学生们的楷模， 老师的一言一行都被学生看在眼里，记在心里，并且学生模仿能力比较强。从这方面来说，教师的身教应重于言传， 学生会在教师无声的语言里感受到教师心灵的呼唤，从而改变人生的轨迹。比如在学校， 老师为发动学生博览群书， 苦口婆心地规劝他们多读书、读好书。“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”、“书籍是人类进步的阶梯”等名言几乎成了老师们的口头禅。可是学生良好的阅读习惯始终未能养成，往往是三分钟热度之后，便把买来的优秀书刊束之高阁。为此，老师也会苦恼。怎能让学生“爱上读书没

18、商量”呢?这个问题应该是即将实现教育职业理想的我们需要着重思考的问题。 针对这种情况， 我想老师们可以结合学校的读书活动、读书精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页学习必备欢迎下载会等，以身作则，给学生做个表率。老师们可以选择对学生成长、对教学有益的书籍进行阅读。 在阅读中把令人心醉的小故事、富有启迪的话语、 有感悟的信息详细记录下来，让思维的火花永不熄灭。 看到老师在兢兢业业、 认认真真地读书，学生会效仿， 这是一种潜在而又巨大的动力。学生和老师一起写读书笔记，每周末和学生交换检查。 当学生看到老师工工整整写的满满一大

19、本读书笔记时。惊讶和敬佩之情肯定溢于言表。 如果能让学生看到老师发表的文章，那学生更会感受到“身教”的美丽。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子。”加里宁也说过：“教师的世界，他的品行、他的生活、他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着学生。”教师是学生成长的引路人， 教师教育学生， 仅靠口头上的说教是不够的，还需要以为人师表的身教来感化和熏陶学生。让我们都来做一个身教重于言传的教师吧! 【评析】先明确立意。 从故事中可以提炼两种立意： 一是从家庭教育角度而言， 父母的言传身教对孩子产生很大的影响。可选取以下题目，如好爸爸胜过好老师父母是孩子最好的老师等。二是结合考试性质，从教育观角度立意，题目如对孩子采取科学的教育方法 学为人师、 行为世范学高为师、 身正为范等。给定范文是一篇从教师观角度写作的议论文，总体上是递进式逻辑关系。 开头，引述材料的关键句，提出观点：“作为教育工作者的教师，老师的一言一行也会直接关系孩子的身心健康，言传再多也不如身教有效”。第二、三段，通过引用名言、具体事例论证言传身教的重要性和必要性。第四段，论述如何践行“身教重于言教”这一理念，提出在未来的教学活动中，可以采用具体做法，如师生一起阅读。结尾处，引用名言警句，观点明确，文采斐然。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页