2022年托班上学期第七周教案 .pdf

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1、第七周 10.10 10.14 10 月 10日星期一 上午活动张娆曼一一、来园、区角游戏1. 晨间接待：鼓励幼儿大胆主动的跟老师打招呼。2. 桌面游戏：幼儿能共同分享玩具，不争不抢，游戏结束能将玩具摆放整齐。3个别指导：对个别争抢玩具幼儿进行指导。4观察：观察幼儿情绪是否稳定。5.晨谈：幼儿园真好二、各类游戏 8:208:40 活动准备：颜色、大小不一、光滑凹凸不等、质地不一的皮球假设干。活动过程： 1摆弄各类皮球，帮皮球宝宝排排队2抱抱球宝宝，运送皮球宝宝，送皮球宝宝回家三、教学活动语言： 小松鼠等妈妈目标：1. 理解故事的主要内容2.愿意倾听故事，感受故事角色真挚的亲情。3.根据故事情节

2、，学说故事中小松鼠的话语。准备：挂图第四号，幼儿活动材料第二册第12 页至第 16 页. 重点：了解故事内容，学说故事中小松鼠的话。难点：幼儿自己翻看活动材料。过程：一、引出课题，引发兴趣师： 出示挂图，图上都有谁呀？幼儿自由发言二、倾听故事，理解故事主要情节。1、幼儿完整倾听一遍故事。教师一边出示挂图，一边结合挂图讲故事。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页2、师：小松鼠等到妈妈了吗？小松鼠站在哪里的妈妈的？家门前的小石桥上谁帮小松鼠等到了妈妈？结合图片暗示小朋友，让其顺利找到答案。长颈鹿大叔怎么帮小松鼠的？背着小松

3、鼠到高高的山坡上2.长颈鹿大鼠大叔为什么背着小松鼠到高高的山坡上呀？高高的山坡可以看得很远很远3、再次请幼儿完整倾听一遍故事。4、师：松鼠妈妈出门时，小松鼠和妈妈说什么？妈妈早点回来5、师：小松鼠等到妈妈说什么了？妈妈回来了，妈妈回来了三、幼儿翻书阅读故事1、 “我们打开书，和小松鼠一起等妈妈，好不好？”2、教师以巡回指导的方式让每个幼儿翻到故事第1 页；教师再讲述故事，边讲边引导幼儿看自己的活动材料。3、师幼边看边讲故事，学说故事中小松鼠的话。反思：在上课前，与幼儿交谈，共同说说妈妈不在家，宝宝在家都干嘛呢，然后在一起学习故事，这样似乎上起来容易多了。四、户外锻炼1早操：能情绪愉快按音乐节奏

4、跟老师学做新操，精神饱满。2集体游戏：小司机1初步学习遵守游戏规则。2锻炼上下肢力量。3乐意参加游戏，体验游戏活动的快乐。3分散游戏：重点指导“踢足球”的幼儿，指导幼儿在空间比较大的地方玩耍，防止幼儿相撞；发展大肌肉动作：踢。自主性游戏：娃娃家 小超市 面包店 阅读角重点指导：娃娃家活动目标：培养幼儿的交往能力和语言表达能力。活动准备：烹饪用具、餐具、各类食物。活动过程：幼儿可以模仿大人烹饪食物，并收拾屋子。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页10 月 11日星期二下午活动张娆曼室内：手指游戏活动目标：发展幼儿手指灵活

5、性。室外：快乐爬活动目标：发展幼儿的协调能力。10 月 12日星期三上午活动张娆曼一、来园、区角游戏1. 晨间接待：鼓励幼儿大胆主动的跟老师打招呼。2. 桌面游戏：幼儿能共同分享玩具，不争不抢，游戏结束能将玩具摆放整齐。3个别指导：对个别争抢玩具幼儿进行指导。4观察：观察幼儿情绪是否稳定。5.晨谈：幼儿园真好二、各类游戏 8:208:40 活动准备：颜色、大小不一、光滑凹凸不等、质地不一的皮球假设干。活动过程： 1摆弄各类皮球，帮皮球宝宝排排队2抱抱球宝宝，运送皮球宝宝，送皮球宝宝回家三、教学活动儿歌： 一、二、三目标：1. 理解儿歌的主要内容2.愿意倾听儿歌，感受儿歌意境；能够在儿歌中清晰地

6、书1-3. 。准备：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页自制与儿歌内容相符的图片，幼儿活动材料第二册第11页. 重点：了解儿歌大意，学说儿歌中的数；幼儿的读音“san” 三 。难点：幼儿自己翻看活动材料。过程：一、引出课题，引发兴趣师： 出示图片，图上都有谁呀？幼儿自由发言 “它们在干吗？”爬山”今天的天气真好，蓝蓝的天上白云飘，小熊想到外婆家去，他们要爬许多山，数数看几座山一二三 ，有几只小熊？一二三还有几座山？一二三”二、倾听儿歌，理解儿歌大意。1、幼儿完整倾听一遍儿歌。教师一边出示图片，一边结合图片念儿歌。师：几

7、只小熊在爬山？三只带领幼儿一边指一边数还有几座山没有爬？三只带领幼儿一边指一边数2、再次请幼儿完整倾听一遍儿歌；幼儿跟着念假设干遍。4、幼儿翻书阅读儿歌，教师以巡回指导的方式让每个幼儿翻到儿歌第1 页；教师再念儿歌，边讲边引导幼儿看自己的活动材料5、幼儿跟着老师一起边念儿歌边做动作。6.幼儿再次表演。反思：幼儿喜欢的是故事，一节课上来就和幼儿学习儿歌，很空洞，而且没有吸引力，学习起来兴趣也不是那么的高。 应该以故事引入， 这样才会比较易接受吧。二、户外锻炼1早操：能情绪愉快按音乐节奏跟老师学做新操，精神饱满。2集体游戏：小司机1初步学习遵守游戏规则。精选学习资料 - - - - - - - -

8、 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页2锻炼上下肢力量。3乐意参加游戏，体验游戏活动的快乐。3分散游戏：重点指导“踢足球”的幼儿，指导幼儿在空间比较大的地方玩耍，防止幼儿相撞；发展大肌肉动作：踢。自主性游戏：娃娃家 小超市 面包店 阅读角重点指导：娃娃家活动目标：培养幼儿的交往能力和语言表达能力。活动准备：烹饪用具、餐具、各类食物。活动过程：幼儿可以模仿大人烹饪食物，并收拾屋子。10 月 13日星期四下午活动张娆曼室内：手指游戏活动目标：发展幼儿手指灵活性。室外：踢球活动目标：1. 发展幼儿的大肌肉动作：踢。2. 锻炼幼儿协调能力。3. 体会游戏的乐趣。 10月

9、14日星期五上午活动张娆曼一、来园、区角游戏1. 晨间接待：鼓励幼儿大胆主动的跟老师打招呼。2. 桌面游戏：幼儿能共同分享玩具，不争不抢，游戏结束能将玩具摆放整齐。3个别指导：对个别争抢玩具幼儿进行指导。4观察：观察幼儿情绪是否稳定。5.晨谈：幼儿园真好二、各类游戏 8:208:40 活动准备：颜色、大小不一、光滑凹凸不等、质地不一的皮球假设干。活动过程： 1摆弄各类皮球，帮皮球宝宝排排队2抱抱球宝宝，运送皮球宝宝，送皮球宝宝回家精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页三、教学活动儿歌： 穿鞋歌目标：1. 理解儿歌的主要内

10、容。2.通过儿歌掌握穿鞋子的方法。3.乐意和大家一起念儿歌；感受自己做事的快乐。准备：从本周开始一直在生活环节教幼儿自己穿脱鞋子，无带鞋一双重点：分清左右脚，学习将双脚伸进鞋里，再用手提起鞋后跟。难点：分清左右脚，学习将双脚伸进鞋里，再用手提起鞋后跟。过程：1.出示鞋子，：找出鞋的左右脚，及区分诀窍-鞋底弯弯面对面，2.演示穿鞋的方法：脚伸进去，用力拔鞋穿好。3.念儿歌：边示范边念“小脚丫，伸进鞋，小小手，用力拔，小鞋子，穿穿好，走路不摔跤“4.幼儿跟念儿歌数遍。5.师幼一起边念儿歌，边穿鞋。幼儿表演：边念儿歌边穿鞋。反思：这节课引入太长，导致拖课，幼儿的耐性时间有比较短，一直幼儿后来有些坐不

11、住了；在分清左右脚花费时间较长，没有搞清主次，这届课重点是学习儿歌，幼儿学会穿鞋。三、户外锻炼1早操：能情绪愉快按音乐节奏跟老师学做新操，精神饱满。2集体游戏：采果子1初步学习遵守游戏规则。2锻炼手眼协调能力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页3乐意参加游戏，体验游戏活动的快乐。3分散游戏：重点指导“踢足球”的幼儿，指导幼儿在空间比较大的地方玩耍，防止幼儿相撞；发展大肌肉动作：踢。自主性游戏：娃娃家 小超市 面包店 阅读角重点指导：娃娃家活动目标：培养幼儿的交往能力和语言表达能力。活动准备：烹饪用具、餐具、各类食物。活动过程：幼儿可以模仿大人烹饪食物，并收拾屋子。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页