2022年人音版一年级下册教学计划 .pdf

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1、精品资料欢迎下载人音版小学一年级下册音乐教学计划一、学生情况分析 :本学期我继续担任一年级的音乐老师。他们活泼好动， 对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生的一日常规都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。歌唱方面也许是以前经常锻炼， 表现非常好。小朋友情况大同小异， 有一小部分虽对乐理练掌握。其中主要原因是没有接受过长期的训练， 还不知识掌握的不够， 但是模仿能力比较强， 而且也能熟能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当

2、前首要任务之一。二、 教材分析：作为全新的教材， 在编写中体现了以下基本理念：1、强调“以学生发展为本”，注重学生个性发展； 2、以审美为中心； 3、以文化为主线； 4、加强实践与创造。一年级下册共编成10 个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。如：1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点， 从教材内容与色彩都采用趣味化， 鼓励和启

3、发学生去学习。2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f 强、P弱）让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。 3 、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。4、建立了发展性综合评价体系，课后“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、 音乐的感觉真好、 我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。三、教学目标在音乐教学中，德育因素无处不在，它需要教师善于发现，善于挖掘，它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。通过音乐

4、学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐， 掌握音乐基础知识和初步技能， 逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力， 养成健康向上的审美情趣， 使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。4、培养爱国主义和集体主义精神。通过音乐作品

5、中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂， 培养学生的爱国主义情怀， 在音乐实践活动中， 培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页精品资料欢迎下载5、尊重艺术、理解多元文化。尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、 不同民族、不同时代的作品， 感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。四、教学重点、难点、思路分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的

6、审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。教学思路 :1、能够用自然的声音， 按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱 46 首。2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。五、主要教学措施1、面向团体，因材

7、施教；2、以审美为核心，激发学生学习兴趣。3、师生互动，以学生自主学习为主。4、 、 充分运用现代教育技术手段； 通过对音乐进行表演， 使学生得到合作的体验。5、音乐教学领域之间的有机联系；通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造力。6、改革评价机制。7、 完成教材任务的同时， 为培养学生的兴趣提高活动能力，且配合学校的中心工作，丰富校园生活。六、提优补差的途径：（1） 、通过课堂教学。（2） 、通过艺术节活动。方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法 ：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法 ：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。七、各单元单

8、元教学目标、重难点、教具、基础训练内容单元课题单元教 学 目 标准备教具教学策略一春天聆听：1、杜鹃圆舞曲 2、春晓演唱：1、春晓2、 布 谷知识目标：通过聆听乐曲，感受音 乐 所 表 现 的 春天。能力目标： 在“ 春 天” 主 题 的理 解 上 聆 听 乐 曲钢琴、录音机、教材、通过创 编活动表】并 为歌曲小雨沙沙沙创编， 培养学生良好的 创编能精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页精品资料欢迎下载3、 小雨沙沙和 歌 曲。 情 感 目标 ： 通 过 对 “ 春天”万物的描述，提 高 学 生 的 观 察力，想象力。力

9、。二放牧聆听：1、牧童 短 笛2、 牧 童演唱：1、牧 童 谣2、 放牛歌知识目标： 通过聆听 歌 曲 牧 童 短笛 牧童 ，感受牧童的放牧生活，教 育 学 生 要 珍 惜时间。 能力目标：通 过 为 歌 曲 伴 奏的 过 程中 学 习 认识三角铁，学习其演奏方法，掌握其演奏姿势。 情感目标：通过创编动作与 师 生 互 动 的 交流，学习以动作来表 现 体 验 自 己 的情感，引导学生参加音乐实践活动。录音机，投影、钢琴、教材、通过要求自创，有较规 范动作要求。 主要引导学生跟 随音乐节拍或节奏，介绍打击乐器。三手拉手聆听：1、让我们手拉手 2、鸭子拌嘴表演：1、雁 群 飞2、 数鸭子知识目标

10、： 通过欣赏歌曲让我们手拉手 数鸭子，感 受 生 活 中 的 乐趣 和 同 学 之 间 的友谊。 2、通过节奏读拍编创活动，进 行 简 单 的 二 声部 练 习。 能 力 目标：听唱法学唱歌曲雁群飞 ，引导 学 生 探 索 歌 曲应 以 赞 美 的 情 感完整地演唱，声音要亲切自然，并用动 作 表 达 自 己 对歌曲的理解。 情感目标：通过自编动作与活动，引导学生 自 创 动 作 和 在歌 曲 的 空 拍 处 加上小动物的叫声，录音机、钢琴、教材、1、要求自创，有较规 范动作要求。 主要引导学生跟 随音乐节拍或节奏。2音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。精选学习资料 - - - - - - -

11、 - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页精品资料欢迎下载使 歌 曲 的 演 唱 更为生动有趣。四长鼻子聆听：1、小象2、大象表演：1、可爱的小象2、 两只小象知识目标： 通过欣赏乐曲小象 ，引 导 学 生 认 真 仔细地聆听音乐，能准 确 地 选 择 乐 曲所 表 达 的 情 绪 。能力目标： 听唱法学唱歌曲小象两只小象 ，要求学生用柔和、亲切 的 声 音 演 唱 歌曲。情感目标： 编创动作，以表达对小 动 物 的 爱 护 之情。课 前 准备 录 音机 ， 投影 、 钢琴 、 教材、 。要求同 学们聆听时能 创造性地运用 打击乐器为歌曲伴奏。通过自 编游戏表演歌

12、 曲小象 要求自创动作引导 学生用打击乐 器为同学作伴奏，从学生的自 创运用中选编 成游戏进行表演。五游戏聆听：1、 管弦乐火车波尔卡钢琴曲跳绳2、演唱： 1、火车 开 啦2、 拍 皮球知识目标：、通过欣赏乐曲火车波尔卡，引导学生听 辩 出 音 乐 力 度的变化，并能简单音 乐 表 现 给 自 己的感受。能力目标： 听唱法学习歌曲火车开啦 拍皮球， ，通过教师范唱，学生 轻 声 随 唱 的 过程，感受游戏的欢乐。录 音机钢 琴教 学 磁带 、 教材、听唱法 学唱歌曲 学习用轻快的声音 演唱歌曲， 引导学生完整地感 受歌曲的风格、旋律、节奏； 通过聆听学习蒙 古族人民的挤 奶舞的动作， 了解蒙古

13、族的生 活习惯与音乐特点。聆听：小教学目标：1、对 录音机，让学生在欣赏、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页精品资料欢迎下载六美好的夜宝宝睡着了 2、摇篮曲。表演 ： 1、小宝宝睡着了 2、闪烁的小星星 3、星光恰恰恰比 聆 听 中 外 两 首摇篮曲，能用语 言 和 动 作 简 单描 述 和 表 达 自 己的感受。2、能用轻柔的声音演唱歌曲小宝宝睡着了 3、能准 确 做 手 势 模 唱闪烁的小星多媒体、钢琴 、 教材、演唱、 响板演奏等多种 音乐活动中， 感受多元、 融合的音乐剧表演 中能够创编动 作表演音乐发 展之

14、间的关系。七巧巧手聆听：1、采蘑菇的小 姑 娘2、 铁匠波尔 卡表演：粉刷匠 2、理发师知识目标： 1、聆听歌曲采蘑菇的小姑娘 , 体会歌曲活泼、愉快的情绪。 2、能理解劳动的愉快、并用轻松 愉 快 的 声 音 边唱 边 表 演 理 发师 。能力目标： 通过参与 歌 表 演 律 动 等综 合 性 艺 术 表 演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的 想 象 力 得 到 发展，鼓励学生大胆的 运 用 自 己 的 双手进行创造，并从中 体 会 到 成 功 的快乐情感目标： 通过 小 组 合 作 表 演培 养 学 生 的 参 与创造意识。录音机、琴琴、教学磁带、沙球、双响筒 、 碰铃、课件、剪刀、吹风机

15、 、 镜子、梳子、毛巾、喷雾瓶若干、教材、利用沙球，辨别其音色 并能用探索式 的学习掌握其 多种演奏方法。八、时间的歌聆听：在钟表店里2、 调皮的小 闹 钟表演：时间像小马车 2、这是什么？能 随 在 钟 表 店里的乐曲主题，做 时 钟 节 奏 的 模仿，对音乐中表现钟 表 的 声 音 做 出反应。 2、能听出调皮的小闹钟中 表 现 闹 钟 铃 声的乐器 3、能用活泼愉快的歌声，演唱 时 间 像 小 马录 音机钢 琴教 学 磁带 、 教材、要求学 生聆听自编游 戏歌曲要求自 创动作引导学 生用打击乐器 为同学作伴奏，从学生的自创 运用中选编成 游戏进行表演。精选学习资料 - - - - - -

16、 - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页精品资料欢迎下载车 4、能用自然轻松的歌声，演唱这是什么十、教学进度表周次教学内容课时教学具机动单 元内容提要（或例题、题目）1 始业教育12 第一课1、聆听手风琴杜鹃圆舞曲综合练2、歌曲春晓综合练习；3、歌曲布谷综合练习；1 教具：光盘带投影展示曲谱3 1、聆听春晓综合练习；2、歌曲表演小雨沙沙表演及编创活动1 教具：光盘带投影展示曲谱4 第二 课1、聆听牧童短笛；2、学唱歌曲牧童 , 综合练习；1 教具：光盘带投影展示曲谱5 1、聆听合唱曲牧童 ；2、演唱与表演放牛歌 ；1 教具：光盘带投影展示曲谱6 第三 课1、

17、聆听： 让我们手拉手2、表演学唱歌曲雁群飞1 教具：光盘带投影展示曲谱7 1、聆听民间打击乐器： 鸭子拌嘴2、表演学唱歌曲数鸭子1 教具：光盘带投影展示曲谱8 第四 课1、聆听管弦乐小象 ；2、表演学唱歌曲小象 ；1 教具：光盘带投影展示曲谱9 1、聆听管弦乐大象 ；2、表演学唱歌曲两只小象 ；1 教具：光盘带投影展示曲谱10 第五课1、欣赏聆听木琴独奏曲火车波尔卡 ；聆听器乐曲跳绳 2、学唱歌曲火车开啦 ；歌曲拍皮球表演创编活动1 教具：光盘带投影展示曲谱精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页精品资料欢迎下载11 第六

18、课1、聆听小宝宝睡着了；学唱歌曲母小宝宝睡着了2、聆听合唱曲 摇篮曲；表演学唱歌曲闪烁的小星星、 星光恰恰恰1 教具：光盘带投影展示曲谱12 第七课1、欣赏歌曲采蘑菇的小姑娘；表演及学唱歌曲粉刷匠2、欣赏聆听管弦乐 铁匠波尔卡；学唱歌曲理发师1 教具：光盘带投影展示曲谱五 一放 假3 天13 第八课1、欣赏聆听管弦乐 在钟表店里；表演及学唱歌曲时间像小马车 。2、聆听歌曲调皮的小闹钟表演及学唱歌曲这是什么？。1 教具：光盘带投影展示曲谱14 游戏宫复习本学期音乐知识技能技巧，通过游戏方式进行展开音乐活动课， 使学生更好的掌握， 更好的巩固。1 和学生一起回忆所学过的歌曲及创编活动15 考核学生的本学期所掌握的音乐知识技能，创建一个属于学生展示自我的空间。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页