高中语文句子成分语法知识(6页).doc

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1、-高中语文句子成分语法知识-第 6 页高中语文句子成分语法知识充当主语的词性和短语类型充当主语的，所有的实词、除具有关联作用的短语以外的所有短语。如：太阳出来了。（名词）我们一定要实现四个现代化。（代词）长城、黄河和龙是中华民族文化的象征。（联合短语）眼前看到的是一片欣欣向荣的景象。（“的”字短语）蜜蜂这东西最爱劳动。杨朔荔枝蜜（复指短语）（井冈山）的竹子是革命的竹子！袁鹰井冈翠竹（名词性偏正短语）（我们）的干部和战士想出了许多打仗的办法。（名词性偏正短语）九是三的三倍。（数词）（河滩上栽满了杨树，）棵棵挺拔茁壮。（量词）一公斤是一千克。（量词短语）一台一千五百元。（量词短语）周围静悄悄的。（

2、处所名词）会议大厅里一片沉寂。（方位短语）村子北边是一条河。（方位短语）桌子上放着一盆水仙花。（方位短语）远处传来鸡鸣。（处所名词）说说容易，做起来就难了。（动词、补充短语）清闲对于勤劳的人来说是最大的痛苦。（形容词）辱骂和恐吓绝不是战斗。（动词性联合短语）坚持到底就是胜利。（补充短语）依靠党的政策，使他们走上了富裕之路。（述宾短语）你们不要吵好不好。（主谓短语）充当谓语的词性和短语类型充当谓语的，即所有实词，除名词性联合短语、复指短语、方位短语、介词短语以外的所有短语。如：万民伫立。（动词）树叶绿了。（形容词）这种产品的性能怎么样？（代词）深夜里，她的面孔宁静而快活。（形容词性联合短语）大小

3、的蝴蝶飞来飞去。（动词性联合短语）青岛风光迷人。（主谓短语）列车【徐徐】开动了。（动词性偏正短语）大家【很】高兴。（形容词性偏正短语）我【深深】地爱了教师这一行。（述宾短语）院子收拾得。（动词性补充短语）（雨后）草原绿得。（形容词性补充短语）老妈妈【整天】坐等（她）的儿子。（连动短语）（老师）的（一番）话使我们【又】充满了信心。（兼语短语）年纪二十五六。（数词）大米二百公斤。（量词短语）白云朵朵，凉风阵阵。（量词）明天星期六。（名词）今天晴天。（名词）郭沫若四川人。（名词性偏正短语）眼前一片青翠的竹林。（名词性偏正短语）（那）女孩细高身材。（名词性偏正短语）充当宾语的词性和短语类型充当宾语的，

4、如：另一个十四五岁的小伙子在拉风箱。（名词）两只眼睛一动不动地望着我。（代词）我正是在这一夜回到我的故乡鲁镇的。鲁迅祝福（复指短语）他的声音充满了革命的热情和必胜的信心。（联合短语）先进的要带动落后的。（“的”字短语）这把大刀足有三十斤。（量词短语）参考书在桌子上。（方位短语）我告别了（其他）（陪我来）的人。（名词性偏正短语，可进一步分析出定语和中心语）他开始借钱了。（述宾短语，谓词性词语作宾语，述语动词一般是始终动词、心理动词、感知动词、判断动词、处理动词等）我们都忘了看红叶。（述宾短语，心理动词）抵御风沙袭击的方法是培植防护林。（述宾短语，判断动词）愚公一家不怕辛苦，不怕困难。（形容词）孔

5、乙己自己知道不能和他们谈天。鲁迅孔乙己（偏正短语）改革中出现的问题必须及时加以解决。（动词）大伙觉得他怪。（主谓短语充当宾语，属于动词一般是心理动词、感知动词、言语动词等）我担心他不能按时完成任务。他说他的故乡在中国。双宾语词性和短语类型双宾语：即有的动词作谓语时可以带两个宾语，两个宾语之间没有结构关系。双宾语中，靠近动词的叫近宾语，一般指人；离动词远些的叫远宾语。一般指物或称号；也有两个宾语同是指人或同是指物的。采用符号标记时，双宾语之间可以用“”区分。如：明年我再给你这么些。人们都叫她小广播。她给哥哥嫂子一个孩子。你问问气象台有没有雨。能带双宾语的动词主要有：表示授受意义的动词，如：给、送

6、、送给、交、交给、给予、告诉、通知、教导、嘱咐、指示、赠、还、赔、输、收、问、欠、请教等。表示称呼意义的动词，如：叫、称、喊等。其他动词也可以带双宾语，如：这场雨误了我一场电影。咱们放他一天假吧。他发了我一通牢骚。充当定语的词性和短语类型充当定语的：即各类实词、除“的”字短语以外的各类短语，如：（珍贵）的花草不易养活。老舍养花（形容词）商店披着（节日）的盛装。（名词）（自己）的事情应该自己做。（代词）（融化）的雪水从峭壁断崖上飞泻下来。（动词）九是（三）的三倍。（数词）（朵朵）白云绕山岗。（量词）国家提倡（爱祖国、爱人民、爱社会主义）的公德。（动词性联合短语）这是（将军的哥哥）的狗。契诃夫变色

7、龙（名词性偏正短语）（冻醒了）的同志围着火堆小声地谈着话。陆定一老山界（动词性补充短语）（干这种职务）的人大半是（带工）的亲戚。夏衍包身工（述宾短语）我们没有看到（日出）的奇景。（主谓短语）院子里响起了（丫头小英）的歌声。（复指短语）（天空中）的风筝渐渐多了。朱自清春（方位短语）如今，（对幸福）的向往已变成了事实。（介词短语）在太阳下，那（点点水泡似的）蒙古包闪烁着白光。（比况短语）到处是（冒着风雪劳动）的人。（连动短语）（请我们看戏）的那个人是谁？（兼语短语）充当状语的词性和短语类型充当状语的：即副词（除了“很”和“极”外）、以及许多实词（形容词、动词、表时间或处所的名词、少数抽象名词）和短

8、语（介词短语、动词短语、形容词短语、主谓短语、量词短语、表时间或处所的名词性短语、某些表示动作的方式或状态的名词性短语）。如：小明【刚】走。（时间副词）这孩子【特别】爱哭。（程度副词）这件事【都】告诉谁了？（范围副词）人们【陆续】赶到了会场。（情态副词）孩子们【愉快】地生活，【健康】地成长。（形容词）麦穗【沉甸甸】地垂着。（形容词）他姐姐【从北京】回来了。（介词短语）【在大家的帮助下】，他进步很快。（介词短语）拖拉机在田里【来回】奔驰。（动词）她【怀着好感】看了翠环一眼。（述宾短语）我【很惆怅】地徘徊了一会儿。（形容词性偏正短语）水从悬崖上【像条飞练似的】泻下。（比况短语）他【一口】喝干了（一

9、杯）酒。（量词短语）太阳冒出地平线已经【一丈】高了。（量词短语）阿里【一分钟】能写（三十多个）字。（名词性偏正短语）我【明天】去上海。（时间名词）导演【台上台下】忙个不停。（表处所的联合短语）咱们【车站】见。（处所名词）我们应该【历史】地评价古代的一些人物或事件。（抽象名词）他们【高水平】地设计出了一座又一座的现代化桥梁。（表示动作状态的名词性短语）充当补语的词性和短语类型充当补语的：除了一般名词和名词性短语之外，其他词类中的词及其同性短语都可以充当。其中频率最高的依次是：形容词、动词、介词短语、比况短语等。量词短语、主谓短语、联合短语、述宾短语、偏正短语、补充短语以及代词充当补语的频率较低。

10、副词中只有“极”、“很”等极少数的几个才可以充当补语。补语的分类按补语所表示的语义来划分。趋向补语，即由趋向词语充当的表示动作行为的趋向的补语。如：她眼前一黑，又倒了。屋子里走一个人。拿一本书。拿一本书。结果补语，即由动词形容词等充当的，表示动作行为等所导致的结果的补语。如：我们打了球。他把东西弄了。对象补语，即由介词短语充当的表示动作对象的补语，这种补语一般可以移到谓词前作状语而意义基本不变。如：有利对人民有利。有助【对团结】有帮助。环境补语，即表示谓词所涉及到的时境，地境，情境等的补语，多由“介+方”结构表示。如：我弟弟生。（时间时点）我们走。（处所所在）我们奔。（所处所向）方式补语，即表

11、示工具、凭借、样式的补语，大多是用介词“以”构成的。如：四边围。六乘等于三十。向同志们致。数量补语，即以数量短语充当的补语。如：要多看。（动量补语，由动量短语充当）今年的产量比去年多。（比量短语，即起比较数量作用的补语，多由物量短语充当）等了。（时量短语，一般由时段性时间短语或动量词语充当）挤了眼。（时量短语动量词）程度补语，即用在形容词或心理活动动词谓语之后，表示某种程度的补语。常用副词或代副词的短语来充当。如：这河坝坚固得。他做得。恨得。能否补语，这是从口气上说明动作行为可能与否的补语。如：这两天我出。（不+趋补）知心话儿说。（不+结补）看得面孔。（得+结补）跳。（得+趋补）咱俩吃。（不了=不+结补）我忘。（得了=不+结补）半天动弹。（不得=不+能补）叫我怎闲啊。（得+动补）禁冲口而出。（不+动补）情态补语，即对动作行为所引起的情状进行补充说明的补语。如：说得。他急得。