幼儿园中班教案《快乐的水花》.docx

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1、幼儿园中班教案快乐的水花中班教案快乐的水花适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿倾听儿歌，进一步感知图文间的联系，提高幼儿对土的感悟能力，引导幼儿观察画面，捕捉画面信息，鼓励幼儿大胆描述自己对画面的理解，初步学习朗读儿歌，感受踩水花的快乐，快来看看幼儿园中班快乐的水花教案吧。活动目标：1、引导幼儿观察画面，捕捉画面信息，鼓励幼儿大胆描述自己对画面的理解。2、倾听儿歌，进一步感知图文间的联系，提高幼儿对土的感悟能力。3、初步学习朗读儿歌，感受踩水花的快乐。4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：儿歌画面，儿歌DV活动过程：一、出示画面局部，引出课题，激发幼

2、儿兴趣。问：这里有谁他在干什么出示画面：（引导幼儿观察并讲述）二、引导幼儿仔细读图，大胆描述自己的理解。小男孩在干什么你是从哪里看出来的他高兴吗你是怎么知道的你还从图上发现了什么三、欣赏儿歌，进一步感知图文间的联系。郑春华阿姨把小男孩快乐地踩水花的事编成了一首好听的儿歌，儿歌的名字就叫踩水花，请小朋友听一听儿歌里说了些什么1、教师边播放图画，边朗诵诗歌。提问：儿歌的名字叫什么儿歌里说了些什么它说的是哪里的事情2、播放儿歌录音，再次欣赏儿歌。3、发放幼儿用书，教师讲画面意思，幼儿寻找并翻阅画面。四、引导幼儿学念儿歌。1、教师带领幼儿朗读儿歌。2、放录音。请小朋友跟着录音一起读这首儿歌，注意模仿录音的语调和语速。五、游戏mdash;mdash;溅水花（让孩子边洗手边用手溅水花）小百科：水花泛指水中之花。内容总结（1）幼儿园中班教案快乐的水花中班教案快乐的水花适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿倾听儿歌，进一步感知图文间的联系，提高幼儿对土的感悟能力，引导幼儿观察画面，捕捉画面信息，鼓励幼儿大胆描述自己对画面的理解，初步学习朗读儿歌，感受踩水花的快乐，快来看看幼儿园中班快乐的水花教案吧（2）2、倾听儿歌，进一步感知图文间的联系，提高幼儿对土的感悟能力（3）5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动（4）mdash3