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1、实用类文本阅读关键突破： 对应题目指令 有效加工文本信息,我们的目标是：一、明确指令多得分；二、掌握基本做题原则少丢分。,(2016年全国卷12（3）)文中认为“属于陈忠实的句子永留人间”，为什么？请结合材料简要分析。（6分）,【对应题目指令，有效加工文本信息】第一步：解读题干信息明确答题方向文中认为“属于陈忠实的句子永留人间”，为什么？请结合材料简要分析。（6分） 怎样解读该题干，从而明确答题方向呢？,第一步：解读题干信息明确答题方向文中认为“属于陈忠实的句子永留人间”，为什么？请结合材料简要分析。（6分）任务一：解读题干核心词。理解“属于陈忠实的句子永留人间”的含义(“陈忠实的文学作品具有

2、永恒价值”).任务二：明确设问指向（要考生回答什么），防止视而不见，答非所问，避免方向性偏差。 【文中认为“陈忠实的文学作品具有永恒价值”的理由】 任务三：检索信息指示语（提示考生到哪里找他需要的信息），防止盲人瞎马。 【对陈忠实文学作品的评价】 任务四：构想答案的大致框架。（理由A理由B理由C ）,读懂题干，你需要完成四个任务！,第二步：根据信息指示语确定信息区域文本中哪些段落涉及“对陈忠实文学作品的评价”？,/相关链接信息指示语【对陈忠实文学作品的评价】,文中认为“陈忠实的文学作品具有永恒价值”的理由,第三步：分析文本结构提炼关键词句从段、相关链接可以提炼出那些涉及认为“陈忠实的文学作品具

3、有永恒价值”的理由的关键词句呢？,关键句一：陈忠实后来寻找到了什么是人所共知的，1992年开始在当代杂志连载的长篇小说白鹿原已经成为我们的文学经典，他在中国当代文坛的位置也随之奠定。【第段】关键句二：陈忠实的白鹿原是上世纪90年代中国长篇小说创作的重要收获之一，能够反映那一时期小说艺术所达到的最高水平。【相关链接 】关键句三：把这部作品放在整个20世纪中国文学的大格局里考量，无论就其思想容量还是就其审美境界而言，都有其独特的、无可取代的地位。【相关链接 】关键句四：即使与当代世界小说创作中的那些著名作品比，白鹿原也应该说是独树一帜的。【相关链接 】,第四步：合理整合信息分层分点答题,下列关键句

4、是否存在信息重叠交叉？ 关键句一：陈忠实后来寻找到了什么是人所共知的，1992年开始在当代杂志连载的长篇小说白鹿原已经成为我们的文学经典，他在中国当代文坛的位置也随之奠定。【第段】关键句二：陈忠实的白鹿原是上世纪90年代中国长篇小说创作的重要收获之一，能够反映那一时期小说艺术所达到的最高水平。【相关链接 】关键句三：把这部作品放在整个20世纪中国文学的大格局里考量，无论就其思想容量还是就其审美境界而言，都有其独特的、无可取代的地位。【相关链接 】关键句四：即使与当代世界小说创作中的那些著名作品比，白鹿原也应该说是独树一帜的。【相关链接 】,分析“句子结构”，合理整合信息关键句一：陈忠实后来寻找

5、到了什么是人所共知的，1992年开始在当代杂志连载的长篇小说白鹿原已经成为我们的文学经典，他在中国当代文坛的位置也随之奠定。【第段】关键句四：即使与当代世界小说创作中的那些著名作品比，白鹿原也应该说是独树一帜的。【相关链接 】,即使与当代世界小说创作中的那些著名作品比，陈忠实的作品也是独树一帜的经典。,分析“句子结构”，合理整合信息关键句二：陈忠实的白鹿原是上世纪90年代中国长篇小说创作的重要收获之一，能够反映那一时期小说艺术所达到的最高水平。【相关链接 】,陈忠实的作品能够反映那一时期小说艺术所达到的最高水平。,分析“句子结构”，合理整合信息关键句三：把这部作品放在整个20世纪中国文学的大格

6、局里考量，无论就其思想容量还是就其审美境界而言，都有其独特的、无可取代的地位。【相关链接 】,陈忠实的作品无论是思想容量还是审美境界，都有独特的、无可取代的地位。,【参考答案】他的小说艺术达到了当时的最高水平；他的文学作品的思想容量和审美境界在20世纪中国是无可取代的；他的作品是当代世界文学中独树一帜的经典。,课堂操练,潘光旦:寂寞鸿儒,强国优种12.（3）潘光旦提出“优生优育”“强国优种”这一观点的背景是什么？请结合文章内容简要概括。（6分）,第一步：解读题干信息明确答题方向（3）潘光旦提出“优生优育”“强国优种”这一观点的背景是什么？请结合文章内容简要概括。（6分） 读懂题干的基本标准任务

7、一：解读题干核心词。任务二：明确设问指向（要回答什么）。任务三：检索信息指示语（到哪里找需要的信息）。任务四：构想答案的大致框架。,（3）潘光旦提出“优生优育”“强国优种”这一观点的背景是什么？请结合文章内容简要概括。（6分）任务一：解读题干核心词。,“背景”：“对事态的发生、发展、变化起重要作用的客观情况（时代、政治背景）”,任务二：明确设问指向。,“对潘光旦“提出优生优育、强国优种”起重要作用的客观情况（时代背景、政治背景）”,任务三：检索信息指示语。,在原文中检索筛选“提出优生优育、强国优种”这一观点，从而找到有关“背景”的信息。,任务四：构想答案的大致框架。,背景A背景B背景C。,第二

8、步：根据信息指示语，确定信息区域,“提出优生优育、强国优种” ？,文本中那些段落涉及, ,潘光旦提出“优生优育”“强国优种”这一观点的背景就在其中或者上下段落,第三步：分析文本结构，提炼关键词句,此段有潘光旦提出“优生优育”“强国优种”这一观点的背景吗？1926年潘光旦回到上海开始了教书，他在国内创设了优生学课程，主编了优生月刊。教书之外，他关注着社会，为中国找寻出路。他认为中国民族在根本上有大危险，中国不缺人，缺的是心理健全、身体健康、资质聪颖的社会分子。一个民族要想富强就要优生，不是数量多少的问题，而是质量高低的问题。他认为，生育孩子不仅是一个家族的使命，更是社会的安危所系。,是的背景,教

9、书之外 , 他关注着社会，为中国找寻出路。,潘光旦提出“优生优育”“强国优种”这一观点的背景他认为中国民族在根本上有大危险，中国不缺人，缺的是心理健全、身体健康、资质聪颖的社会分子。,中国民族在根本上有大危险，中国不缺人，缺的是心理健全、身体健康、资质聪颖的社会分子。【关键句一】,此段有潘光旦提出“优生优育”“强国优种”这一观点的背景吗？ 深厚的文化根底，使他的思想超越了一般的社会学范畴，而且洋溢着重人道的社会理想。他撰写了大量的著作，为自然科学和人文科学的典范之作。他通过家族的兴衰，揭示遗传和环境对造成人的优良品性的重要。他通过对美国、西班牙、古罗马和中华民族的历史比较研究，探寻一个民族兴盛

10、衰亡的缘由。更重要的是他结合当时中国的实际情况，揭示了造成国人特性中所体现出的“私、愚、病、贫、乱”的民族病态的根源，指出要想民族振兴，民族卫生、民族健康和优生优育是最重要的出路。,句子中，“揭示”是“指出”的背景,揭示,潘光旦提出“优生优育”“强国优种”这一观点的背景更重要的是他结合当时中国的实际情况，揭示了造成国人特性中所体现出的“私、愚、病、贫、乱”的民族病态的根源，指出要想民族振兴，民族卫生、民族健康和优生优育是最重要的出路。,国人特性中体现出“私、愚、病、贫、乱”的民族病态。 【关键句二】,此段有潘光旦提出“优生优育”“强国优种”这一观点的背景吗？ 可以说潘光旦是在近百年中国里，最早

11、在科学的基础上提出“优生优育”的学者。,的“背景”在哪里？,最早,可以说,在近百年中国里,他在学术上有一种很博大的气魄，他不愿意人们称中国为“老大之中国”，他说：“如果老字指的是历史、文化、语言文字，那还可以，假若是指民族，我就不敢苟同了。”他的心中同样有着一个少年中国，只是这个少年中国发育还不很健全！,这个少年中国发育还不很健全！ 【关键句四】,只是这个少年中国发育还不很健全！,潘光旦提出“优生优育”“强国优种”这一观点的背景 潘光旦从优生学的理论出发，对中国国民性进行了深入透彻的解析“中国民族有许多弱点，其中最叫人失望的是利己心的畸形发展和利他心的薄弱。”,中国民族有许多弱点，其中最叫人失

12、望的是利己心的畸形发展和利他心的薄弱。” 【关键句三】,对中国国民性 进行了深入透彻的解析,以下段落有潘光旦提出“优生优育”“强国优种”这一观点的背景吗？ 潘光旦主张教育应当培养出“士”的情志，平时牢守“士不可以不弘毅，任重而道远”，危难中体现“见危授命”、“士可杀不可辱”的志节。针对我们民族的弱点，潘先生还提出了许多有益的建议：生育节制，生得优，而且都留得住；增益民族身心品性中刚劲的成分等。潘光旦认为解决问题的基本途径不在政治、经济、社会的种种安排，而在教育。我们“毕竟是中国人，将来是要为自己的国家做些事的。读洋书与去国外，只是为达此目的而进行的一个手段”。他主张大力提倡通才教育，革除把科学

13、偶像化的教育，重新认识科学的真正性能：存疑而不武断，宽容而不排斥，通达而不蔽锢。此外，潘光旦还旗帜鲜明地提出“人文学科必须东山再起”的观点。,解决问题,近代以来，帝国主义列强的欺辱使中国面临着亡国灭种的忧患，有识之士无时无刻不在寻找救国保种的道路。潘光旦先生逝世20周年时，费孝通曾说潘先生一生的学术，最基本的目的是“强国优种”，从德智体三个方面开展研究，希望能提高中国人的根本素质。潘光旦主张教育应当培养出“士”的情志，平时牢守“士不可以不弘毅，任重而道远”，危难中体现“见危授命”、“士可杀不可辱”的志节。针对我们民族的弱点，潘先生还提出了许多有益的建议：生育节制，生得优，而且都留得住；增益民族

14、身心品性中刚劲的成分等。潘光旦认为解决问题的基本途径不在政治、经济、社会的种种安排，而在教育。我们“毕竟是中国人，将来是要为自己的国家做些事的。读洋书与去国外，只是为达此目的而进行的一个手段”。他主张大力提倡通才教育，革除把科学偶像化的教育，重新认识科学的真正性能：存疑而不武断，宽容而不排斥，通达而不蔽锢。此外，潘光旦还旗帜鲜明地提出“人文学科必须东山再起”的观点。,是的背景,有识之士无时无刻不在寻找救国保种的道路,近代以来，帝国主义列强的欺辱使中国面临着亡国灭种的忧患,潘光旦提出“优生优育”“强国优种”这一观点的背景 近代以来，帝国主义列强的欺辱使中国面临着亡国灭种的忧患，有识之士无时无刻不

15、在寻找救国保种的道路。潘光旦先生逝世20周年时，费孝通曾说潘先生一生的学术，最基本的目的是“强国优种”，从德智体三个方面开展研究，希望能提高中国人的根本素质。,近代以来，帝国主义列强的欺辱使中国面临着亡国灭种的忧患，有识之士无时无刻不在寻找救国保种的道路。 （关键句五）,关键句一：中国民族在根本上有大危险，中国不缺人，缺的是心理健全、身体健康、资质聪颖的社会分子。【第段】关键句二：国人特性中体现出“私、愚、病、贫、乱”的民族病态。【第段】关键句三：中国民族有许多弱点，其中最叫人失望的是利己心的畸形发展和利他心的薄弱。【第段】关键句四：这个少年中国发育还不很健全！【第段】关键句五：近代以来，帝国

16、主义列强的欺辱使中国面临着亡国灭种的忧患，有识之士无时无刻不在寻找救国保种的道路。【第段】,第四步：合理整合信息分层分点答题,下列关键句是否存在信息重叠交叉？关键句一：中国民族在根本上有大危险，中国不缺人，缺的是心理健全、身体健康、资质聪颖的社会分子。【第段】关键句二：国人特性中体现出“私、愚、病、贫、乱”的民族病态。【第段】关键句三：中国民族有许多弱点，其中最叫人失望的是利己心的畸形发展和利他心的薄弱。【第段】关键句四：这个少年中国发育还不很健全！【第段】关键句五：近代以来，帝国主义列强的欺辱使中国面临着亡国灭种的忧患，有识之士无时无刻不在寻找救国保种的道路。【第段】,关键句一：中国民族在根

17、本上有大危险，中国不缺人，缺的是心理健全、身体健康、资质聪颖的社会分子。【第段】关键句二：国人特性中体现出“私、愚、病、贫、乱”的民族病态。【第段】关键句三：中国民族有许多弱点，其中最叫人失望的是利己心的畸形发展和利他心的薄弱。【第段】关键句四：这个少年中国发育还不很健全！【第段】关键句五：近代以来，帝国主义列强的欺辱使中国面临着亡国灭种的忧患，有识之士无时无刻不在寻找救国保种的道路。【第段】,国人现状,历史与现实,民族弱点（国民性、国人特性）,【参考答案】国人现状：中国缺少心理健全、身体健康、资质聪颖的社会分子。（2分）民族弱点（国民性、国人特性）：国人特性中所体现出的“私、愚、病、贫、乱”

18、的民族病态（或中国民族有许多弱点，利己心畸形发展和利他心薄弱。）（2分，任意1点给2分）历史与现实：近代以来，帝国主义列强的欺辱使中国面临着亡国灭种的忧患，有识之士无时无刻不在寻找救国保种的道路。（2分）,祝同学们学业进步！,05课后练习参考答案（1）中国古典文学的熏陶。余光中从小跟随父亲和舅舅学古文，李白、杜甫等人都给他一定的影响。西方现代文化的影响。比如济慈、雪莱等人对他影响很大，他也曾在美国留学。勤奋的诗歌创作。青年时代和朋友创立“蓝星诗社”，不断进行诗歌创作，到晚年依然笔耕不辍。性格开朗而意志坚强。面对误会与痛苦，他幽默对待；面对失去亲人的巨大痛苦，他依然坚强前行。(抓住外在影响、个人努力、性格品质三个方面分析。每点2分，答对三点即可得6分。意思对即可。)（2）形式方面，融入了西方音乐节奏，极具节奏感和旋律感。内容方面，他的诗歌情感真切，内容丰富，有思念大陆之情、客居他乡的孤独，以及自己心中的不平，特别能打动人。(每点3分，共6分。意思对即可。),