小学语文人教部编版二年级下册《语文园地一》教学课件.pptx

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2、，感受到了什么。,说一说,燕子,鲜花,春雨,小溪,( ),( ),( ),( ),在朗读句子的时侯,需要重读的地方是这句话的关键词，同一句话,不同的词语被重读,所表达的意思的侧重不同。如:需要重读的是“种子”。需要重读的是“泥土”。需要重读的是“松软”。,底,原,底,原,左上包围结构，书写时包围部分的撇画要写得舒展。,处,递,处,递,左下包围结构，书写时包围部分的捺画要写得舒展。,白居易（772-846），字乐天，晚年号香山居士。我国唐代伟大的现实主义诗人。 主要作品：琵琶行钱塘湖春行忆江南等。,译文：原野上那茂盛的野草，每年枯萎以后又长得如此繁茂。野火狂虐，不能把它烧尽，春风浩荡，小草又蓬勃

3、长高。,1.根据词语意思，你能用自己的话说说古诗的意思吗？ 2.从诗中，你感受到了什么？,笋芽儿 沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍然一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我啊?” 轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。,妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“别着凉,千万别着凉。” 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界啊!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长

4、辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着笋芽儿看看这儿，看看那儿,怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊!我要快快长大!” 春雨姑娘不断地爱抚她,滋润她。太阳公公照耀她,给她温暖。笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上,自豪地喊着:“我长大啦!”,看书的时候，要学会看目录。目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容从哪一业开始。,快乐读书吧,读读儿童故事,神笔马良(作者:洪汛涛）主人公马良是个善良、刻苦的孩子。故事讲了马良家境贫寒,买不起画画笔,就把树枝等当成笔,每天都刻苦练习画画，因此他笔下的东西栩栩如生。后来有位老爷爷送给他一只神笔,马良用这只神笔画出来的东西都能变成实物。他用神笔帮

5、助了穷人,惩治了坏人。七色花(作者:瓦卡泰耶夫)主人公珍妮是一个善良,关爱他人的小女孩。故事主要讲了一位老婆婆送给珍妮一朵可以实现愿望的“七色花”。珍妮用花瓣实现了自己的几个愿望:让花瓣带自己去北极，让花瓣送来全城的玩具但珍妮没有感到快乐,直到用最后一片花瓣帮助了一个腿脚不方便的小男孩,使他能健康地站起来,珍妮才感受到了真正的快乐。,大头儿子和小头爸爸 主人公大头儿子活泼可爱,小爸爸知识渊博。故事主要讲了大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈一家人目常生活中的小事，大头儿子通过这些小事,懂得怎样去尊重别人,怎样去面对困难,怎样把自己的爱分给大家。 愿望的实现作者:泰戈尔 主人公是一对父子,父亲老苏巴望子成龙心切，可他的儿子小苏希是个非常顽皮的孩了,常常搅得四邻不安，父亲希望回到童年好好读书，儿子则希望变成父亲那样的大人。当愿望仙子满足了他们的心愿后,返老还童的老苏巴整天受到变成大人的小苏希管教,儿子苏希变成老苏巴却无法像从前那样蹦蹦跳跳父子俩都失去了往日的欢乐。最后，愿望仙子又把他们变回了原来的样子。,你还读过哪些儿童故事呢？我们一起来分享下吧！,非常感谢收看,教学课件,人教部编版 语文二年级下,