情绪和情感.ppt

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1、第七章 情绪和情感,#1,#2,#3,#4,情绪情感概述,情绪学说,情绪状态,情感与情操,目,录,1,情绪和情感概述,一、含义与区别联系,人对客观事物是否符合其需要而产生的态度体验及相应的行为反应。 区别联系： 1、情绪生理性需要联系 情感社会性需要 2、情境性和暂时性&深刻性和稳定性 3、冲动型和外显&稳定长远和内隐,情绪,情感,深化和本质,基础和外部表现,二、 情绪的外部表现-表情,身段,面部,言语,表情,（一）种类：人们判断和推测情绪的外部指标。,二、情绪表现的特征：先天性和社会性,1、先天性： 达尔文人类和动物的表情表情是遗传不是习得的（一致性和继承性） 实验：Ekman的新几内亚Fo

2、re和Dani种族的表情实验，被试判断表情和他人判断被试表情。,2、社会性：,女孩的表情比男孩容易识别,性别角色化,欧洲人和日本人的微笑；“V的身体语言,文化因素,面部传送语言信息最好，手和手臂其次，腿脚最差,实验：Ekman的美日学生观看悲伤电影的表情差异（单独看&集体看）,习得掩盖,实验：Ekman和Friesen的被试观看不愉快影片，但交谈假装看了愉快影片，他人判断诚实与欺骗。据观察身体姿势比面部表情更能判断。后天习得更多掩盖面部表情，而对身体表情控制较少。,情绪学说,2,AMET,01,詹姆士-兰格的情绪外周性学说 （知觉即情绪）,AMET,03,强调认知作用的学说,AMET,02,巴

3、普洛夫的动力定型情感学说,AMET,04,普拉契克的情绪进化说,情绪学说,阿诺德和拉扎勒斯的认知评价学说外界环境对主题的刺激影响要经过人的认知评价才能产生情绪。 沙赫特的认识激活理论 情绪的产生有两个不可缺少的因素：一个是个体必须体验到高度的生理唤醒；二个是个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。情绪状态是由认知过程、生理状态、环境因素在大脑皮层中整合的结果。,3、认知作用的学说,4、普拉契克的情绪进化学说 不仅仅是主观感受，也是反应序列，功能是调整人的活动以适应环境。,情绪产生序列：刺激物认知评价主观感受外显行为适当功能 五种情绪语言：刺激语言、认知语言、主观语言、行为语言、功能性语言,情绪状态,3,01,心境,02,紧张,03,激情,04,焦虑,情感与情操,4,道德感 理智感 美感,成熟发展,情操,