种子的萌发(时).ppt

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1、第二章 被子植物的一生,第一节 种子的萌发,菜豆种子的结构：,种皮,子叶,胚芽,胚根,胚轴,胚,1,5,2,4,1,3,复习,玉米种子的结构：,果皮和种皮,胚乳,子叶,胚芽,胚轴,胚根,胚,6,2,1,3,4,5,2,1,3,2,1,3,2,1,4,3,2,1,5,4,3,2,1,6,5,4,3,2,1,复习,当种子萌发成幼苗时，哪些结构发育成幼苗的根茎叶？,思考：种子萌发需要哪些环境条件？,知识回顾：,1、探究的一般过程是？ 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流 2、什么是对照实验和实验变量？ 除了所研究的条件不同外，其他条件都相同 被研究的那个条件为实验的变量 3、

2、设置对照实验的关键是什么？ 设置对照实验时，要控制好变量，保证变量 唯一。其他条件都相同而且是适宜的。,一、提出问题,在什么样的环境条件下种子才能萌发呢,？,1、许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适 于播种,2、在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤 潮湿；如果刚下过一场小雨，不用浇水就 可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子 霉烂。,3、播种前往往要松土，使土壤中有充足的空 气。,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,二、作出假设：,作出假设：种子的萌发需要_ 、_ 、_ 等环境条件。,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,各瓶中的种子萌发的条件,适宜的温度,适宜的温度,适宜的温度,放入冰箱,（温度

3、低）,无水,一定的水分,一定的水分,浸在水中,充足的空气,充足的空气,充足的空气,空气不足,不萌发,萌发,不萌发,不萌发,实验中1号瓶与2号瓶的变量是: 3号瓶与2号瓶的变量是: 4号瓶与2号瓶的变量是:,实验分析,水分,温度,空气,实验记录:,连续进行实验一周，每天定时观察，并且记录种子萌发的情况。,种子萌发记录表,无水,1,2,3,4,适量的水,适量的水,浸没在水中,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,2,四、实施计划,五、得出结论：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据 是什么？,无水,1,2,3,4,适量的水,适量的水,浸没在水中,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,2,一定的水分,适宜的温度,充足的空

4、气,提示：提供假设中的全部条件，称对照组。,缺少假设中的一个条件满足其余条件，称实验组。,讨论： (1)本实验一共有多少组对照实验？哪一组是对照组？哪一些是实验组？ (2)把第二个瓶子的实验省去好不好？为什么？ (3)每一组最少应当有多少种子？每一组只有一粒种子行吗？ (4)对每一个实验组的处理,除了所研究的条件外,其他环境条件是否应当与对照组相同?,3 组对照实验,不好。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个条件不同。2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。,10粒左右。 不行，会出现偶然性的误差,应该完全相同,

5、1、花生种子种到地里能长出幼苗，是因为有（ ）,A、充足的水分 B、充足的空气 C、适宜的温度 D、以上三项都是,2、早春播种后用塑料薄膜覆盖地面，能够促进提前出苗的原因是 （ ）,巩固练习,D,B,A、增加湿度 B、提高温度 C、增加空气 D、提高出芽率,3、发豆芽时，首先突破种皮的结构是（ ） A 胚根 B胚轴 C胚芽 D子叶 4、“黄豆芽”中可食用的细长发白的部分，主要是由黄豆种子的那一部分发育而成的（ ） A 胚根 B胚轴 C胚芽 D子叶 5、在测定种子发芽率时，选出了100粒玉米种子，在适宜的条件下，有4粒种子未萌发。这一批种子的发芽率是（ ） A9.6% B96% C4% B D90.6%,6、根据右图回答问题： (1)如果将此装置放在温暖的 地方能够萌发的种子是_， 原因是种子萌发需_、 _ 、 _ 。 （2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是 _ _,1,2,3,2号,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,1、2、3号都不能萌发,作业,生活种子的萌发一节中，1、5、6、7、9、11题。,