呵护心灵之窗.pdf

《呵护心灵之窗.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《呵护心灵之窗.pdf（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、呵护心灵之窗综合实践活动设计芦洋小学 顾惠梅一、活动主题的提出一、活动主题的提出“眼睛是心灵的窗户” 这句话道出了眼睛对于人的重要性，而如今我国青少年近视发病率却已到达 30%以上。 小学生戴眼镜已经习以为常， 幼儿园大班孩子戴副眼镜也屡见不鲜了。其原因是孩子在家看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长；加上读书、写字的姿势不正确，给学习生活带来诸多的不便。因此就想借此时机让学生通过活动去深切感受眼睛的重要性。于是， 本学期的综合实践活动课题“呵护心灵之窗”便油然而生了。二、活动目标二、活动目标1、知识与能力目标1了解小学生近视的成因及预防措施，感受做好眼保健操的重要性。2使学生提高科学用眼的自

2、觉性，养成用眼卫生的好习惯。2、过程与方法目标通过实践，培养学生自主观察、自主动手、自主质疑、自主探索、自主评价与处理信息的能力。3、情感、态度与价值观目标1启迪学生善于观察，善于发现，拓展他们的思维空间，树立创新意识。2通过活动培养学生的集体观念，引导学生做勤于探索的“小发现者”，提高实践能力。活动重难点：活动重难点：重点：培养学生收集、分析和利用信息的能力。难点：学生通过学习活动，了解眼睛的重要性，增强对保护视力的认识。重难点的突破：在教师的有效指导下，引导学生从生活实际出发，发现和提出问题，学生通过亲自开展调查、考察，关注眼睛的问题。活动资源与方法：搜集阅读资料、上网查询、开展社会调查等

3、。三、小组活动计划三个小组三、小组活动计划三个小组光明行动小组光明行动小组：负责全校学生的近视情况的问卷调查和统计；通过查找资源，采访医生，归纳总结近视的危害。学习文档 仅供参考光明探究小组光明探究小组： 请教医生讲解眼球的构造及成像原理， 询问医生导致近视的原因，同时寻找生活中不正确的用眼习惯，通过上网，阅读书籍，请教专家，找到保护眼睛的有效措施。光明守护小组光明守护小组：通过编写护眼儿歌、办手抄报、写建议书，利用学校广播站进行护眼宣传。四、活动过程四、活动过程这一活动可分为三个阶段：阶段准备阶段实施阶段内容确立子课题，成立活动小组，制定活动计划。各组根据计划展开调查，老师有针对地进行指导。

4、展示阶段一活动准备阶段一活动准备阶段学生分小组制订活动计划和实施方案，然后通过调查，采访，查阅资料，请教老师和家长等等各种方式，了解我们身边同学近视的状况，在这个过程中，强调的是学生在实践中学习，在实践中获取知识和能力，在实践中体验情感。它带来是一场学习方式的革命， 使学生能够经历以往不曾领略过的丰富多彩的学习活动。1、通过探讨，学生确定了以下四个子课题：1近视情况的调查2近视是如何形成的3寻找预防近视，保护视力的有效措施。4号召全校师生行动起来，守护自己的心灵之窗。2、根据这三个子课题，我们还建立了三个小组，并确定了分组原则，要求他们自由组合，分工协作。在学生自由组合的基础上，我适当指导，以

5、综合素质较高的学生为龙头， 其他组员根据各自的特点进行分工， 确定了调查内容和调查形式。展示与汇报2 课时时间安排1 课时12 天学习文档 仅供参考小组成员及分工情况表小组成员及分工情况表小组名称光明行动小组光明探究小组光明守护小组二活动实施阶段二活动实施阶段这一阶段的主要任务是让学生利用已有的知识和经验走向社会，实施和完善小组的计划，提高学生对保护眼睛的认识，丰富学生的社会经验。在整个实施阶段里， 我大胆地放手让学生自己开展活动，每个小组根据各自的计划展开了调查。学生在观察、采访、查阅、体验、讨论等学习的实践活动中，培养和锻炼了很多能力。比方说，学生学到了采访记录的技巧，懂得了如何设计调查问

6、卷，知道了可以利用 PPT 来反映调查的成果，体验到了如何与人更好的沟通。其中：1 1、“光明行动小组”、“光明行动小组”这个小组主要是负责调查“近视情况”这个子课题。1依据学生体检表，对全校学生视力现状作了调查统计。年级近视人数学生人数一年级227二年级421三年级621四年级734五年级92214 人如何保护眼睛查找资料、咨询等14 人近视是如何形成的资料调查、 社会调查等小组成员14 人小组组长调查内容近视情况的调查调查形式查找资料、 问卷调查等2从以上统计可看出，低年级近视较少，而高年级近视很多，近视眼人数呈上升趋势，喜爱看书的同学得近视的可能性较大。3除了问卷调查，我们小组还通过上网

7、和查阅书籍来搜集有关“近视为以后带来不便”的资料。4我指导学生把问卷调查的结果和搜集的资料进行汇报，大家一致认为不查不知道，一查下一跳，原来近视眼给人们的生活、学习、工作等带来了很多严重的不利的影响。2 2、“光明探究小组”“光明探究小组”这个小组主要负责调查“近视是如何形成的”这个子课题，他们是分四步来开展活动的。学习文档 仅供参考1在学生查找资料的同时，我对学生进行了一些常规指导。指导学生怎样摘抄和筛选资料，怎样使用搜索引擎，如百度baidu、谷歌google等搜索自己所需的材料。2在活动中，学生搜集到了许多有关“近视眼的形成”的资料。学生根据搜集到的资料， 定期和不定期地组织学生举行阶段

8、性交流。学生在共享搜集到的信息的同时，也找到了自己调查时的不足，进行了弥补。3孩子们采访了眼科医院护士阿姨和正在接受治疗的小朋友。4学生把搜集到的资料进行汇总，并总结归纳了近视形成原因。3 3、“光明守护小组”、“光明守护小组”这个小组主要是负责 “如何保护眼睛”。1和前面两个小组的同学进行了交流。2总结了如何保护眼睛的几种方法，比方：读书写字的正确坐姿，还有看电视的正确方式，知道了做眼保健操的用处，还知道了对眼睛有益的食物。3学生们根据自己的体会与感悟自编了一首护眼歌。护眼歌：小学生们要做到，保护眼睛很重要。预防工作要做好，保护眼睛要牢记。读书写字姿势正，一尺距离要保证。乘车走路和睡觉，不看

9、书来不看报。看电视，玩电脑，时间一定控制好。光线强弱要适当，眼保健操常进行。每天两次眼保操，按摩穴位真正妙。观看电视应注意，屏幕高低要适应。夜间室内开小灯，距离不能少两米。常常休息眼舒服，多看远山和绿树。晒晒太阳有帮助，少吃太甜的食物。远离近视少烦恼，拥有一双明亮眼。做个健康好苗苗，长大为国建功绩。三展示评价阶段三展示评价阶段每个小组都以独特的方式进行了展示汇报。其中：学习文档 仅供参考1 1、“光明行动小组”：“光明行动小组”： 先介绍设计问卷调查表的情况，再展示问卷调查表，最后展示调查结果和结论。2 2、“光明探究小组”：、“光明探究小组”： 以手抄报形式展示近视是如何形成的资料。3 3、

10、“光明守护小组”：“光明守护小组”： 由组长以演讲的形式进行汇报，演讲的题目是：如何保护眼睛鼓励组员写建议书，利用学校广播站进行护眼宣传。四、活动评价四、活动评价1、首先让学生进行自评，自评的方式是填写自评表：评价项目评价情况涂上相应的星号积极参加活动的全过程，喜欢这个活动。 完成的调查图表符合情况，数据真实合理。在遇到困难时，能向他人请教。在活动中，与他人合作愉快，取得成绩。 认真动脑筋进行设计，喜欢自己的设计。 文字报告语言通顺，有理有据在活动中体会到了快乐。2、然后让学生进行互评。3、教师对同学们这次实践活动进行总评。五、活动延伸五、活动延伸活动结束后，同学们向全校师生提出了开展“请善待自己的眼睛”活动的建议，以此来宣传眼睛的重要性。六、活动反思六、活动反思通过组织这一实践活动，我深深体会到一下几点：1、综合实践活动是学生走向生活，了解社会的重要途径，它需要学校、社会多方面的支持与配合。2、教师要引导学生善于利用身边的资源，为自己的学习服务。生活处处有知识，知识就在生活中。3、活动要重视实践过程，关注学生的独特体验及获得经验，继而培养学生多方面的综合素质。学习文档 仅供参考