校园舞蹈大赛策划书(11页).doc

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1、-校园舞蹈大赛策划书-第 11 页校园舞蹈大赛策划书一 一、活动主题 大学生舞蹈大赛 二、活动意义 为了进一步丰富我校大学生的课余生活，加强大学生艺术素质教育，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，根据第五届科技文化艺术节的总体安排，特面向全院学生举办院第二届大学生舞蹈大赛。 三、活动宗旨 本次大学生舞蹈大赛遵循人人参与的宗旨，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。 送走收获的季节迎来浪漫分飞的冬季，到底谁才是冬天火的舞者，让我们拭目以待吧！ 四、活动主办单位 院团委 承办单位 社团联合会舞蹈协会 参与人员 全

2、校热爱舞蹈的同学 五、活动的整体要求 1、着装要求 1外表青春、健康、积极向上，整洁大方。 2服饰选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。 3发型不得有过分怪异的发型。 2、成套编排 1艺术性 充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的对型变化。 必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。 动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。 舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点

3、。 不提倡做力所不能及的难度动作如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情况，组委会不承担责任。 表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。 2完成 成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。 动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。 动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。 成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配。 成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。 3、时间限制10分钟以内 4、评分办法10分制 动作编排3分；现场完成2分；技术舞感2分； 表现力、交流与配合2分； 音乐与服饰1分 六、活动的整体开展 一宣传工作 1、前期宣

4、传工作10、2011、5 10月17日18日由社联活动部与社工部成员将大赛通知发放至全院各班级、。 10月17日晚由主席团召开文艺部长与社团的负责人的会议为本次大赛作宣传并负责报名工作。 10月18日晚由宣传部出橱窗公布舞蹈大赛的通知。 2、中期宣传工作11、1011、24 宣传部利用橱窗公布各参赛选手的海选初赛的时间、地点。 3、活动时与活动后的宣传工作11、26活动结束 由宣传部利用戕牌公布选手的名单并安排彩排的时间、地点 订做横幅一条第二届校园舞蹈大赛挂于报告厅作为决赛宣传。 决赛前三天由宣传部利用橱窗和戕牌公布决赛的时间、地点；并发出请柬邀请相关领导和评委老师、兄弟单位负责人观看大赛。

5、 决赛现场的摄像工作由宣传部、记者团负责并负责图象资料的处理工作。 赛后由宣传部利用校园网站等各种宣传渠道公布此次比赛的情况，展示相关图片。 二组织工作 1、前期组织报名工作11、2011、5 报名方式各选手可以直接到社联办公室报名由活动部的值班人员负责登记，也可以到各系学生会文艺部或自己所属社团负责人报名。 报名时间10月20日11月5日晚730 注11月5日晚730分各系、各社团所有报名表均交至活动部，由活动部将各参赛选手名单重新核对整理。 报名要求；可以是团队以系、社团为单位组队或个人名义进行报名；认真填写报名表；舞蹈的种类自选、音乐自配碟。 2、中期组织初赛工作11、1011、24 初

6、赛地点设在社团活动室。 社团联合会旁 初赛时间中午12101330安排5组参赛选手；下午16001730安排5组参赛选手。 初赛评委社联主席团，大学生艺术团负责人。 初赛结果选出10组参赛选手进入决赛并作出彩排的出场顺序的具体安排。 主持人联系、台词、评分表等准备工作 决赛时的场地布置用品横幅、礼花炮、鲜花、矿泉水、席位标牌、气球等 报告厅申请工作。 3、后期组织决赛工作11、26决赛时 11月26日11月27日进行参赛选手统一在社团活动室进行彩排。 注所有参赛选手的音乐、服饰、组员的安排包括社联相关工作人员全部到位，并在彩排后统一将各组的参赛音乐收由社联统一保管。 决赛工作布置详见决赛具体安

7、排 赛后第二天组织开展总结会议，指出相应的工作问题。 三决赛的具体安排 1、决赛时间12月初具体时间待定 2、决赛地点报告厅 3、场地布置工作社联内部所有成员 悬挂横幅、气球、盆景的布置、音箱调试、碟片到位。 评分表、奖品荣誉证书等用品到位。 评委、参赛选手、现场观众的席位安排。 观众来源各参赛队粉丝团、社联部分代表等 4、相关工作人员 评委老师团委老师 社联主席团 主持人待定 礼仪组联系大学生艺术团礼仪部 其他工作人员社联所有成员注所有社联工作人员必须佩带标志牌 5、比赛进行安排 现场次序维护两扇门派专人看守、安排观众入席等 主持人、各参赛选手准备所有参赛选手在间隔一个节目时，安排工作人员摧

8、台 现场评分工作安排一个工作人员收集各评委打分，两名工作人员对分数处理除去最高分和最底分求平均值，间隔两个节目负责送一次上两组选手成绩给主持人便于现场公布。 奖品发放待最后一组成绩出来后，迅速对所有成绩处理并填写荣誉证书，礼仪组开始准备，主持人邀请评委老师为获奖选手颁发证书与奖品。 主持人宣布比赛结束，工作人员拧开礼花炮。 6、比赛结束现场的清理工作舞台、观众席、拿回碟片等 七、活动资金预算 1、预算使用资金 横幅若干宣传用和会场布置使用150元 矿泉水50元 礼花炮50元 气球20元 奖品荣誉证书300元 图文处理数码相机、打印费、洗照片等30元 全场背景300元 其他应急资金100元 共计

9、1000元 2、资金来源 团委拨款 赞助商的提供附合同协议 八、活动整体进度 时间阶段 10、2011、5报名阶段 11、1011、24海选初赛 11、2611、27彩排 12月初决赛 九、所有工作人员的具体职责待定 校园舞蹈大赛策划书二 一、活动目的及意义 为了提高我校音乐气氛，提高我校文艺水平，丰富校园文化生活，提高同学们的综合素质，增进学生对乐器和舞蹈的了解，彰显当代学生的精神风貌，为学校艺术舞台提供更好的人才后备资源，同时也会广大艺术爱好者提供一个更为广阔的展示自我才华的舞台，特长隆重举办此次校园乐器、舞蹈大赛活动。 二、活动地点 学校大礼堂 三、主办单位及赞助单位 政教处、 四、参赛

10、对象本校学生 五、活动主要流程 第一阶段报名阶段 1、报名时间11、512、5 2、报名地点各班文娱委员处 3、报名形式填表进行报名各班报名表交到342艾珺处 4、报名要求 演出表演形式可是一人表演也可多人表演 参赛选手所需用具由选手自备 5、抽签时间 6、比赛时间12月7日下午 7、评分原则 乐器组 评分内容包括5个项目演奏内容、音色音质、演奏技巧、仪表仪态、综合素质。 演奏内容满分为2分，要求参赛曲目内容健康，积极向上。 音色音质满分为2分，要求发音清楚，音色清晰而有质感。 演奏技巧满分为2分，要求整首歌曲的演奏富有感情，音乐节奏感强，演奏完整。 仪表仪态满分为2分，要求参赛选手着装大方，

11、符合学生的身份；仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。 综合素质满分为2分，对整体表现综合酌情进行打分。 舞蹈组 评分内容包括2个项目艺术性和动作完成度 技术舞感满分为2分，要求舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。 成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。 动作编排满分为3分，要求必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。 动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。 现场完成满分为2分，要求动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。 动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。 成套动作中应注重技巧与舞蹈

12、的配合及合理分配。 表现力、交流与配合满分为2分，要求表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。 音乐与服饰满分为1分，服装要配合舞蹈等，评委酌情打分。 8、比赛将按着公开、公平、公正的原则，以10分制现场打分、核分、公示板亮分，去掉一个最高分、一个最低分的方式进行现场评分。 9、选手要求每位选手有30秒进行自我介绍及六分钟以内的演奏时间，超时获奖名次降等。 第二阶段比赛阶段 1、前期准备 以告示表格的形式向全校师生进行通告参赛选手所有的相关信息，并说明此次进入会场观看的同学必须到指定地点领取免费票券，凭票进场，对号入座。 用电脑随机抽取的形式确定选手出演顺

13、序，按照一乐器一舞蹈的交叉形式进行。 比赛会场布置由黄始寿等人负责 要求观看的师生提前十五分钟到场。 提前做好会场秩序维护工作安排以及卫生工作安排。 2、比赛地点学校大礼堂 3、评委特邀评委 4、奖项设置根据参赛人数定 一等奖名 二等奖名 三等奖名 5、比赛过程 主持人先上台致开场白，介绍前来的领导、嘉宾和赞助商。 视情况定是否声明比赛要求、评分细则、奖品等内容。 主持人邀请校领导发话，由校领导宣布绥宁一中文化艺术节之乐器、舞蹈大赛正式开始。 选手开始比赛，按照预定环节进行。 每两个选手过后，宣布前两个选手的得分。 每五个选手过后，进行一次全场互动。 就音乐相关知识进行有奖提问。 宣布获奖名单

14、并由校领导给获奖选手颁奖。 比赛结束，主持人致结束辞。 第三阶段结尾阶段 1、人员依次退场； 2、会场清理工作； 3、将选手获奖情况向全校公开展示； 4、向校级汇报工作。 校园舞蹈大赛策划书三 一、活动概述 1、活动名称三峡大学科技学院为青春干杯才艺风采大赛 2、活动时间初赛为20*年11月15日暂定 复赛为20*年11月20日暂定 3、活动地点东苑广场 4、活动对象全院学生 5、主办单位三峡大学科技学院团委学生会 二、活动主旨及目标 为了发扬学院积极向上的精神，展现学子蓬勃进取的时代风貌，希望借由三峡大学科技学院团委学生会为广大青年学生搭建一个施展才华，表现自己的舞台，充分体现出科院学子的青

15、春风采，同时能丰富课余生活，营造浓厚的校园文化氛围。 三、活动内容 大赛分为初赛和决赛两个阶段初赛主要由基本才艺展示构成，评委根据舞台形象、舞台表现力、才艺基础，风采素质等项目进行评分，筛选，结果于次日以宣传版形式公布。 决赛主要由基本才艺展示和风采展示两部分构成，依照评判标准，最终评出大赛各奖项。 四、活动安排 1、各部门前期准备工作 文艺部负责大赛流程的规划，联系主持人、评委及嘉宾，准备奖品证书和相关道具，协调大赛当天的场地布置及节目安排。 女生部协助大赛当天的场地布置。 体育部、生活部联系音响、灯光、电源等相关设施，负责大赛当天的器材布置及调试。 宣传部负责大赛的宣传板、宣传海报。 自律

16、会负责大赛当天清空场地及团委学生会各部门成员签到。 组织部负责大赛当天活动秩序的维持。 秘书处负责大赛当天的接待人员。 其他部门要求大赛当天至少要有3-4个人员在现场，以便应急协调。 2、前期宣传工作 三峡大学科技学院为青春干杯才艺风采大赛主题宣传板将在东苑门口展出，海报也将在各寝室楼公告栏贴示 在活动展版旁设定活动报名咨询点 联系各班文艺委员，在班内进行宣传 3、报名事项 报名对象个人和团体形式均可 报名时间20*年11月1日-20*年11月12日暂定 4、赛事规划*为附加小环节,不作为主版块 青春我最才 参赛选手通过才艺展示来表现自己的魅力青春，形式不限。 其中可包括歌曲、舞蹈、小品、相声

17、、戏曲、魔术、杂技、武术、健美操、现场书法、现场作画、配乐朗诵等。 我爱家乡美 由于学院学子来自五湖四海，参赛选手可在规定时间内通过自己的方式展示自己家乡的特色，表达自己对家乡的热爱，形式不限。 其中可包括介绍家乡的名胜古迹，风土人情，特色歌舞，特产等。 谁是智多星 通过主持人提问问题属于知识问答性质，可包括文化、艺术以及参赛选手对青春风采的认知，根据选手回答情况，相应的计入总分。 若选手未能回答，则与台下观众进行互动环节，活跃全场气氛，答对者奖励小礼品。 加分题环节* 若选手有加分才艺，或者根据主持人提示如第一环节展示舞蹈的选手若有歌唱方面的才艺则可在这一环节发挥，能够简短模仿自己喜爱的歌手

18、、舞蹈或小品片段等皆可评委可依照参赛选手此环节的表现情况作为评分参考。 结束语环节* 参赛选手在这一环节以自我审视、参赛感言以及对青春和未来的展望为主题作一段简短的总结性演说。 评委可依照参赛选手此环节的表现情况作为评分参考。 5、奖项设置 一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，青春才艺之星一名，青春风采之星一名。 评选结束后将颁发此次大赛的荣誉证书。 三峡大学科技学院团委学生会文艺部 本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解原生生物的主要类群习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵2、呼吸作用的

19、实质是（ ）A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，将金鱼藻放在盛有

20、水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成

21、 。 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。（1）步骤的作用是： 。（2）步骤中酒精的作用是： 。（3）这个实验说明了： 。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1）你的问题是：_能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假设：_对叶绿素的产生有影响。（3）设计实验方案： A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 B、把甲放在_下培养，把乙放在_处培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_绿，乙中的黄豆芽_。