小学六年级语文教案——语文六年级下学期第一单元测试题.docx

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1、小学六年级语文教案语文六年级下学期第一单元测试题一、选择带点字的正确读音。二、看拼音写词语。三、选词填空。果断武断夸奖夸耀严肃严厉1我们班的张强同学每次考试都得优，受到老师的（）。2张强同学虽然各方面都很不错，但从不（）自己。3工作（）的人，别人很难与他合作，工作很难做好。4叔叔工作能力很强，办事很（），受到领导的表扬。5今天晓军又没完成作业，张老师（）地批评了他。6我校每周的升旗仪式都很隆重，升国旗时全校师生都很（）。四、解释画线的字词。1人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（）（）2待到山花烂漫时，她在丛中笑。（）（）五、照样子扩写句子。例如：太阳升起来了。（鲜红的）太阳（从东方慢慢地）升

2、起来了。1神舟号宇宙飞船飞上太空。（）神舟号宇宙飞船（）飞上太空。2草原上奔驰着骏马。（）草原上奔驰着（）骏马。六、阅读短文，回答问题。我的家乡;一;一;武进市有一种专利特产;一;一;蒿笋，它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。每年初春，江边的芦苇刚刚透芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的

3、生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，里面便露出了洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹得破;一;一;这便可以用来制作鲜美的菜肴了。蒿笋的吃法很多，（）每种做法各有各的妙处，（）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。这个季节，正值长江边上又一特产;一;一;籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为银条托金虾。瞧，白嫩嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着咔的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开

4、来，一直鲜到心里。蒿笋（）香浓味鲜，（）美味可口，有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇，防止血管硬化的功效呢！来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人民一定会让您尝尝家乡的珍品;一;一;蒿笋！1在文中的括号里填上合适的关联词语。2联系上下文理解词语。洁白无瑕：寻觅：3蒿笋生长在哪里蒿笋做的菜有哪些特点4你认为文中写那个美丽的传说目的是什么5请给短文加一个恰当的题目。答案：一、二、军阀、娱乐、僻静、恐怖、宪兵、苦刑、彻底、鸿毛、兴旺、送葬三、1夸奖2夸耀3武断4果断5严厉6严肃四、或：有的人。于：比（重）。待：等待。她：指梅花。五、略。六、1尽管可是不但而且2洁白无瑕：文中指笋芯白净鲜嫩；寻觅：寻找。3蒿笋生长在武进市江阴到丹阳之间的沿长江的地段；蒿笋做的菜有鲜、嫩、香、脆四大特点。4为了表现蒿笋的神奇，表现家乡的可爱。5蒿笋内容总结（1）小学六年级语文教案语文六年级下学期第一单元测试题一、选择带点字的正确读音（2）3工作（）的人，别人很难与他合作，工作很难做好（3）4叔叔工作能力很强，办事很（），受到领导的表扬（4）6我校每周的升旗仪式都很隆重，升国旗时全校师生都很（）（5）于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为银条托金虾（6）1在文中的括号里填上合适的关联词语（7）六、1尽管可是不但而且2洁白无瑕：文中指笋芯白净鲜嫩5