小学六年级语文教案——《花潮》之想做读写.docx

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1、小学六年级语文教案花潮之想做读写【想一想】1、花很多可以成海，人们称为花海，花潮是一种怎样的景象提示：（1）只见一片红云望不到边际。（2）有风，花在动；无风，花也潮水一般地动。（3）你越看得出神，你就越感到这一片花潮正在向天空、向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。（4）你可以听到潮水的声音这一切交织在一起，犹如海上午夜的潮声。2、回家的路上，听到很多人议论纷纷。我一面走着，一面听人家说着，自己也默念着这两句话：春光似海，盛世如花。从这篇文章中看，春光似海是指什么盛世如花又是指什么提示：（1）圆通公园春天的景色怎样一到三四月间，真是花团锦簇，变成一个花的海洋。（2）圆通公园里游人的情况是

2、怎样的给你一种怎样的感觉大家都是来看花的。有人走累了不一会儿似乎又感到别的地方更好多数人都在花下走来走去有人很大方有人贪心不足老爷爷看花老奶奶看花青年们小学生们3、在阳光的照射下，每一个花瓣都有它自己的阴影，就仿佛多少波浪在大海上翻腾。你越看得出神，你就越感到这一片花潮正在向天空、向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。在这段话中，哪些是看到的事物，哪些是联想描写景色是适当描写自己的联想有什么好处提示：（1）联想是一种由此及彼的思维过程，由眼前的事物有感而发地想及其它事物，能更好地抒发感情。（2）联系上文想一想每棵树都在微风中炫耀着自己的鼎盛时代，每一朵花都在枝头上显示着自己的喜悦。【做一

3、做】1、赏花品花圆通公园里的海棠花开得那样灿烂，吸引了众多游人的目光。作者面对着一望无际，无限烂漫的海棠花，更是生出了很多的感叹。看来，花真是有生命的，有灵性的；花和人之间的关系还是需要人们去细细地品味。来吧，让我们一起走进公园，走进山林，走进原野来到有花儿开放的地方，用你明亮的眼睛去细细的观赏花的美丽，用你明亮的心灵去静静的感觉花的神韵。也许，你也会看到花潮，感觉到花儿蓬勃向上的活力；也许你还会看到花儿静静地绽放，听到花儿窃窃的私语你去了，也许还会有更多新的发现。走，现在就行动！2、留住花影因为艳丽，花儿总而让人心动；然而，好花不常开却又往往让人神伤。红楼梦中的林黛玉是爱花至极的人，黛玉葬花感动许许多多故事内外的人。怎样留住花影，留住花儿的美好记忆摄影、拍照、画画、这些，很多人都会想到，我们也可以尝试一下。开动一下脑筋，我们还可以想出更多的，更好的办法，比如制作干花标本，这可有一点复杂。还有什么高见呢不妨一试。内容总结（1）小学六年级语文教案花潮之想做读写【想一想】1、花很多可以成海，人们称为花海，花潮是一种怎样的景象提示：（1）只见一片红云望不到边际（2）【做一做】1、赏花品花圆通公园里的海棠花开得那样灿烂，吸引了众多游人的目光（3）来吧，让我们一起走进公园，走进山林，走进原野来到有花儿开放的地方，用你明亮的眼睛去细细的观赏花的美丽，用你明亮的心灵去静静的感觉花的神韵5