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1、两个铁球同时着地教学案例(教学接近尾声时,教师出示句子:这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。)师:怎样才能把这句读懂,才能将其中所含的道理读出来呢?生:这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。我读时强调亚里士多德,是因为他是当时最有名的科学家,而伽利略却用事实证明了他的结论是错误的。生:这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。我读时突出大和全都,是为了说明亚里士多德虽然是权威,但他有时也会犯错误,伽利略敢于怀疑大哲学家的结论很了不起。生:这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都
2、对的。我还加一个也字,是为了表示大哲学家也有犯错误的时候,其他人更是如此,我们不能盲目崇拜某一个人。师:那么这句话对你有什么启示呢?生:一个人无论知识多么渊博,我们也不要迷信他。生:任何人都不是十全十美的。生:以前我很信奉学习参考书,有一次预习辉字时,有本参考书上说这个字用部首查字法应该先查光部,后来我在新华字典里根本找不到光这个部首,最后问老师才知是查小部,今天学了这一课,我更加认识到做任何事都要敢于提出疑问,有主见。内容总结(1)两个铁球同时着地教学案例(教学接近尾声时,教师出示句子:这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的(2)师:怎样才能把这句读懂,才能将其中所含的道理读出来呢(3)我读时强调亚里士多德,是因为他是当时最有名的科学家,而伽利略却用事实证明了他的结论是错误的(4)我读时突出大和全都,是为了说明亚里士多德虽然是权威,但他有时也会犯错误,伽利略敢于怀疑大哲学家的结论很了不起3