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1、-课外古文训练-第 71 页2016年全国中考语文试题分类汇编18课外文言文阅读【福建省龙岩市】二、（一）阅读下面的文言文，完成后面题目。（15分）患盗论刘敞天下方患盗。或问刘子曰：“盗可除乎?”对曰：“何为不可除也？顾盗有源，能止其源，何盗之患？”或曰：“请问盗源?”对曰：“衣食不足，盗之源也；政赋不均，盗之源也；教化不修，盗之源也。一源慢，则探囊发箧而为盗矣；二源慢，则操兵刃劫良民而为盗矣；三源慢，则攻城邑略百姓而为盗矣。此所谓盗有源也。”【注释】顾：只是；修：贯彻得好；慢：疏忽。7解释下面加点的词。（3分）盗可除乎 （ ）衣食不足 （ ）则探囊发箧而为盗矣 （ ）8下列句子中的“或”与“

2、或问刘子曰”中的“或”意思相同的一项是（ ）（3分）A而或长烟一空 B或王命急宣 C或以钱币乞之 D或异二者之为9用现代汉语翻译下列句子。（6分）顾盗有源，能止其源，何盗之患？则攻城邑略百姓而为盗矣。10作者认为产生“盗”的原因有哪些？（用原文回答）（3分）【广东省】二、（二）（9分）亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。（节选自清朝艺苑）9下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是

3、（ ）（3分）A手不释书/即书诗四句 B若与平生所闻不合/烨然若神人C必无所疑乃已/惧其不已也 D辄据鞍默诵诸经注疏/孙权据有江东10请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分） 呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆 对 坐 痛 饮 咨 其 风 土 考 其 区 域。11根据选文，概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。（3分）【广西崇左市】三、（三）古文阅读（4分）桑干枝水又东流，长津委水浪，通结两湖，东湖西浦水，渊潭相接，水至清深，晨凫水夕雁，泛滥其上，黛甲素鳞水，潜跃其下。俯仰水池潭，意深鱼鸟水，所寡惟良木水耳。【注】桑干枝水：今称黄水河。委：弯曲，曲折。浦（p）：湖泊。凫（f）：野鸭。黛甲素鳞：代

4、指鱼鳖等水族。黛：青黑色。素：白色。俯仰：代指“观望”。意深鱼鸟：寄深意于鱼鸟，物我交融。寡：少。良木：美木。15解释下列句子中加点的词语。（2分）桑干枝水又东流（ ） 水至清深（ ）16 短文描绘了两湖什么样的景色？（2分）【广西桂林市】三、（一）文言文阅读。阅读下文，完成10-13题。（10分）言志论语颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马、衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”【注释】本文是论语一书中公治长篇的“颜渊”章，标题系编选者所知。颜渊、季路：孔子的两个学生，季路即子路。侍：古代

5、后辈陪从在尊长者之旁叫做侍。盍：何不。裘：轻暖的皮袄。憾：遗憾。伐：夸耀。施：表白。10下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）A盍各言尔志（助词，无义）B衣轻裘（名词活用为动词，穿）C敝之而无憾（弄坏，使破旧）D无施劳（功劳）11下列句子中“之”字的用法，不同于其它三项的是（ ）（2分）A属予作文以记之B愿闻子之志C策之不以其道D万钟则不辨礼仪而受之12请将“老者安之，朋友信之，少者怀之”一句翻译成现代汉语。（4分）13“言为心声”，本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话，却可由此窥见他们不同的心志。请结合文中内容简析其中一个人的性格特点。（2分）【广西梧州市】二、（二）课外文言文阅读（7分）

6、滇游日记忽见层崖之上，有洞东向，余竟仰攀而上。上甚削，半里之后，土削不能受足，指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨，攀之亦陨，间得一稍粘者，绷足挂指，如平贴于壁，不容移一步，欲上既无援欲下亦无地生平所历危境无逾此者。久之，先试得其两手两足四处不摧石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠，久之，幸攀而上。 选自徐霞客游记）【注释】削陡峭 陨坠落 摧崩裂 16解释下列句子中加点词的意思。（2分）有洞东向（ ） 无逾此者（ ）17把下列句子翻译成现代汉语。（3分）已而草根亦不能受指，幸而及石。18阅读选文和三峡两篇文章，指

7、出它们在 描写山势的手法上有什么不同。（2分） 【贵州省遵义市】二、（四）四知（10分）大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”19解释下列加点的词。（4分）闻其贤而辟之 当之郡 何谓无知 故旧长者 20用现代汉语翻译下列句子。（4分）故人知君，君不知故人，何也？使后

8、世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！21本文写了杨震的哪两件事？表现了他怎样的可贵品质？（2分）【河北省】二、阅读下面的文言文，回答下列问题。（15分）邵民瞻为东坡买一宅，为钱五百缗，东坡倾囊仅能偿之。卜吉日入新第，既得日矣。夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀，东坡徒倚听之，曰：“异哉，何其悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。”遂与邵推扉而入，则一老妪，见东坡，泣自若。东坡问妪何为哀伤至是。妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我，而吾子不肖，遂举以售诸人。吾今日迁徒来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。”东坡亦为怆然。问其故居所在，则东坡以五百缗所得者也。东坡因

9、再三慰抚，徐谓之曰：“妪之旧居，乃吾所售也。不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券，对妪焚之。呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。【注释】邵民瞻：人名。东坡：苏轼的号。五百缗：五百贯钱。倾囊：尽出其所有。偿：偿还。卜：选择。第：按一定等级建造的大宅院。得日：过了几天。徙倚：走过去斜带着。何其：多么。老妪老妇。自若：依然如故。不肖：不成材。诸：相当于“之于”决别：分别。宁：难道。徐：慢慢地。售：这里是“买”的意思。券：契据。翌日：次日。索：求取。直：通“值”，价钱。解释下列句子中加着重号的词语。（4分）闻妇人哭声极哀 闻： 东坡亦为怆然怆然 怆然： 即命取屋券，对妪焚之 即： 竟不索其直 竟：

10、 用“/”给下面的句子断句。（标四处）（2分）吾今日迁徒来此百年旧居一旦诀别宁不病心此吾之所以泣也。把下列句子翻译成现代汉语（4分）东坡问妪何为哀伤至是。则东坡以五百缗所得者也。请用一句话概括选文所叙写的故事。（3分）从“夜与邵步月”这句话，你会联想到记承天寺夜游一文中的哪个情境？（2分）【黑龙江省绥化市】三、（三）阅读文言文欧阳修传（节选），回答19-22题。（5分）欧阳修传欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因

11、取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”（节选自宋史欧阳修传）【注】嶷（y）然有声：人品超群而享有声誉。机阱：陷阱。宽简：宽松简易。便：安逸、安适。19用给下面的句子划分朗读节奏，只划一处）（1分） 因 取 旧 案 反 覆 观 之20解释下列加点的词语。（1分）读书辄成诵（

12、）读而心慕焉（ ）21用現代汉语翻译下面的句子。（1分）吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。22你如何看待欧阳修的为政之道？请结合现实生活进行评说。【湖北省随州市】二、（二）阅读下面的古文，完成14-17题。（10分）性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也

13、。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后人也。” （选自晋书王羲之列传）【注释】姥（m）：老妇。篚（fi）：圆形竹筐。真草：楷书，草一书。抗：抗衡，相当。耽：沉溺，沉迷。14解释下列句中加点的词。（2分）善鸣，求市未能得 遂携新友命驾就观 当举群相送耳 使人耽之若是 15“笼鹅而归”的“笼”与下列句中加点词用法相同的一项是（ ）（2分）A虽乘奔御风，不以疾也（三峡） B横柯上蔽（与朱元思书）C置人所罾鱼腹中（陈涉世家） D饿其体肤（两章）16用现代汉语翻译文中画线句子。（4分）之往观焉，意甚悦，固求市之。羲之书为世所重，皆此类也。17下列有关王羲之书法的说法，有误的一项是

14、（ ）（2分）A王羲之是中国古代杰出的书法家，被称为“书圣”。B王羲之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代四大书法家之一。C王羲之书法刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄。D王羲之兰亭集序帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。【湖北省武汉市】三、阅读下面的文言语段，完成8-10题。萧颖士风节萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已，予反复考之，盖有风节识量之士也。为集贤校理，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下己。后召诣史馆又不屈愈见疾至免官更调河南参军。安禄山宠恣，颖士阴语柳并曰：“胡人负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！”即托疾去。禄山反，往见郭纳，言御守计，

15、纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”闻封常清陈兵东京，往观之，不宿而还，身走山南，节度使源洧欲退保江陵，颖士说曰：“襄阳乃天下喉襟，一日不守，则大事去矣。公何遽轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。洧卒，往客金陵，永王璘召之，不见。李太白，天下士也，特以堕永王乱中，为终身累。颖士，永王召而不见，则过之焉。 （选自客斋随笔，有删改）8下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A颖士阴语柳并曰 阴：暗中 B胡人负宠而骄 负：依仗C往客金陵 客：旅居 D则过之焉 过：责备9为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）（3分） 后召诣史馆又不屈愈见疾至免官更调河南参军A后召诣史馆又不

16、屈愈见疾至免官更调河南参军B后召诣史馆又不屈愈见疾至免官更调河南参军C后召诣史馆又不屈愈见疾至免官更调河南参军D后召诣史馆又不屈愈见疾至免官更调河南参军10下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A萧颖士对宰相李林甫、永王李璘的召见均辞而不去。B萧颖士预言了安禄山即将叛乱且东京将会陷落。C郭纳、封常清没有采纳萧颖士的守城计策。D节度使源洧听从萧颖士坚守襄阳的劝说。11将画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！【湖北省宜昌市】一、陶潜之略传房玄龄陶渊明，字元亮，又名潜。少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传以自况曰：“环堵萧然，不蔽风

17、日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好友，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。未尝有喜愠之色惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” 节选自晋书陶潜传【注释】融然：和悦的样子。畜：通“蓄”。徽：系琴弦的绳子。6请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。（4分）尝（ ） 愠（ ） 辍（ ） 但（ ）7文中有许多带“之”的句子，请找出一个与例句中加点“之”字用法相同的句子。（2分）例句：高卧北窗之下。答句： 8请用“/”为

18、文中画波浪线的句子断句。（3分）未 尝 有 喜 愠 之 色 惟 遇 酒 则 饮 时 或 无 酒 亦 雅 咏 不 辍。9翻译文中画横线的句子。（3分）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。10陶渊明无论是穷困之时，还是酒醉之后，都能始终保持一种乐观开朗、超然物外的心态。请在文中找出与“晏如也”意思相近的另一个句子。（2分）11请在原文中找出最能概括陶渊明性格特征的8个字。（2分）12积累链接：请默写出竹里馆一诗中王维在竹林独自弹琴的诗句。（2分）【湖南省长沙市】二、（一）阅读下文，完成文后各题。陈禾陈禾，字秀实，明州鄞县人。举元符三年进士。（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍、

19、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格不下。其后盗起，人服其先见。时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸，搢绅侧目。禾日：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍，则非其职矣。”首抗疏劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺得与?”论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色日：“卿能如此，朕复何忧?”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”（节选自宋史，有删改）【注释

20、】增戍：增加防守兵力。格：搁置。表里为奸：内外呼应做坏事。搢绅：同“缙绅”，士大夫的代称。迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。抗疏：上书直言。宦寺：宦官。曹：辈，等。12下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）（2分）A武备宽弛，东南尤甚/弛担持刀（狼）B或指为生事/或以为死，或以为亡（陈涉世家）C人服其先见/朝服衣冠（邹忌讽齐王纳谏）D此国家安危之本也/本在冀州之南，河阳之北（愚公移山）13下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）例句：此曹今日受富贵之利A渔人甚异之（桃花源记）B此则岳阳楼之大观也（岳阳楼记）C宋何罪之有（公输）D公将鼓之（曹刿论战）14用现代汉

21、语翻译文中画横线的句子。（6分，每小题3分）禾引上衣，请毕其说陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？15本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？陈禾的进谏方式与我们学过的邹忌讽齐王纳谏一文中邹忌的进谏方式有何不同？你更赞同哪一种？请阐述理由。（6分）【湖南省株洲市】三、（二）优孟者，故楚之乐人也，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之

22、。”王曰：“何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓为椁，楩枫豫章为题凑，发甲卒为穿圹，老弱负土，齐赵陪位于前，韩魏翼卫其后，庙食太牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎！为之奈何？”优孟曰：“请为大王六畜葬之。”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。（节选自史记滑稽列传）22解释下面句中加点的词。（2分）衣以文绣（ ）齐赵陪位于前（ ）23翻译下面的句子。（4分）王惊而问其故。请以人君礼葬之。24请概述优孟劝谏楚庄王放弃厚葬爱马的过程。（3分）【吉林省长春市】一、（乙）阅读下文，回答问题。（5分）杨继盛七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好

23、之。因语兄，请得从塾师学。兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。贬狄道典史。其地杂番，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。鬻所乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹穹帐，亦舍之，况煤山耶！”番民信爱之，呼曰“杨父”。（节选自明史卷二百九）【注释】：典史：知县下属最低级官吏。杂番：指汉人和少数民族杂居。鬻y：卖。仰：依赖、依靠。 我曹：我们。14解释下面加点词语在文中的意思。（1分）心好之（ ） 继盛简子弟秀者百余人（ ）15把下面句子翻译成现代汉语。（2分）因语兄，请得从塾师学。16“番

24、民信爱之，呼曰杨父”，可见杨继盛在番民心中很有威望。请写出番民“信爱”杨继盛的原因。（2分）【江苏省南通市】二、（二）阅读下面的文言文，完成8-12题。（17分）烟艇记南宋陆游陆子寓居，得屋二楹，甚隘而深，若小舟然，名之曰烟艇。客曰：“异哉！屋之非舟，犹舟之非屋也。以为似欤？舟固有高明奥丽逾于宫室者矣。遂谓之屋，可不可耶？”陆子曰：“予少而多病，自计不能效尺寸之用于斯世，盖尝慨然有江湖之思，而饥寒妻子之累劫而留之，则寄其趣于烟波洲岛之间，未尝一日忘也。使加数年，男胜锄犁，女任纺绩，衣食粗足，然后得一叶之舟，入松陵，上严濑，历石门、沃洲，而还泊于玉笥之下。醉则散发扣舷为吴歌，顾不乐哉!虽然，万钟

25、之禄，与一叶之舟，穷达异矣，而皆外物。吾知彼之不可求，而不能不眷眷于此也。其果可求欤？意者使吾胸中浩然廓然，纳烟云日月之伟观，揽雷霆风雨之奇变，虽坐容膝之室，而常若顺流放棹，瞬息千里者，则安知此室果非烟艇也哉!”绍兴三十一年八月一日记。（选自渭南文集，有删改）【注】楹：间。高明奥丽：高大明亮，幽深华美。玉笥（si）：山名。棹（zhao）：桨，文中代指船。8请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）则 寄 其 趣 于 烟 波 洲 岛 之 间9请写出下列句子中加点词的意思。（4分）若小舟然 （ ）自计不能效尺寸之用于斯世 （ ）还泊于玉笥之下 （ ）纳烟云日月之伟观 （ ）10请用现

26、代汉语写出文中划线句的意思。（3分）则安知此室果非烟艇也哉！11请用原文内容回答下列问题。（4分）第节“_，_”交代了小屋得名的缘由。（2分）第节“穷达异矣”中“穷”指“_”，“达”指“_”。（2分）12请谈谈你从下面两句中读出的弦外之音。（4分）醉则散发扣舷为吴歌，顾不乐哉!意者使吾胸中浩然廓然，纳烟云日月之伟观，揽雷霆风雨之奇变。【江苏省苏州市】阅读下面一则文言短文，完成10-11题。刘凝之，字志安，小名长年，南郡枝江人也。父期公，衡阳太守。兄盛公，高尚不仕。凝之慕老莱、严子陵为人，推家财与弟及兄子，立屋于野外，非其力不食。州里重其德行。州三礼辟西曹主簿，不就。妻梁州刺史郭铨女也，遣送丰丽

27、，凝之悉散之亲属。妻亦能不慕荣华，与凝之共安俭苦。（选自宋书隐逸列传，略有删改）【注】仕：做官。辟：征召。主簿：官职名。10把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）立屋于野外，非其力不食。凝之悉散之亲属。11根据文章内容，说说州里多次礼聘刘凝之做官的原因是什么？刘凝之为什么不接受？（3分）【江苏省泰州市】二、（二）阅读下面的文言语段，完成 8-11 题。（14 分）鹤色洁形清，能鸣善舞，卫懿公好之。所畜之鹤，皆有品位俸禄。厚敛于民，以充鹤粮。民有饥冻，全不抚恤。大夫石祁子，贤臣也。进谏屡次，俱不听。 时卫懿公欲载鹤出游，谍报：“狄人入寇。”懿公大惊，即时敛兵授甲，为战守计。百姓皆逃避村野，不肯

28、即戎。石祁子亲往街市，述卫侯悔过之意，百姓始稍稍复集。大夫渠孔为将，命鼓行而进。狄人诈败，引入伏中，将卫兵截做三处，你我不能相顾。卫兵原无心交战，见敌势凶猛，尽弃车仗而逃。懿公被狄兵围之数重。须臾，懿公与渠孔先后被害，全军俱没。 （选自东周列国志，有删节） 【注】即戎，指参军。8根据要求，完成下列两小题。（6分）解释下列句中加点词的意思。（4分）能鸣善舞 （ ） 即时敛兵授甲（ ） 百姓始稍稍复集（ ） 命鼓行而进 （ ）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）（2分） 例句：述卫侯悔过之意A何陋之有（陋室铭） B 策之不以其道（马说）C辍耕之垄上（陈涉世家） D前入之述备矣（岳阳楼记9

29、用“”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）时卫懿公欲载鹤出游10翻译下列句子。（4分）厚敛于民，以充鹤粮。（2分）肉食者谋之，又何间焉?（曹刿论战）（2分）11曹刿论战中鲁国能以弱胜强而文中卫国却全军覆没，其根本原因分别是什么?（2分）【江苏省无锡市】二、7（12分）归氏二贤传归有光归氏二孝子，以其行之卓而身微贱，于是思以广其传焉。孝子钺，字汝威。早丧母，父更娶后妻，生子，孝子由是失爱。父提孝子，辄索大杖与之，曰：“毋徒手，伤乃力也。”家贫，食不足以赡，饭将熟，即罪过孝子，父大怒，逐之，于是母子得以饱食。孝子数困，匍匐道中。比归，父母相与言曰：“有子不居家，在外作贼耳？”又复杖之，屡濒于死。方

30、孝子依依户外，欲入不敢，俯首窃泪下，邻里莫不怜也。父卒，母独与其子居，孝子摈不见。因贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。正德庚午大饥，母不能自活，孝子往，涕泣奉迎。 母内自惭，终感孝子诚恳，从之。孝子得食先母弟，而己有饥色，弟寻死，终身怡然。嘉靖壬辰，孝子无疾而卒。孝子既老且死，终不言其后母事也。孝子绣，字华伯，亦贩盐以养母，己又坐市舍中卖麻。与弟纹、纬友爱无间。纬以事坐系，华伯力为营救。纬又不自检，犯者数四。华伯所转卖者，计常终岁无他故，才给蔬食，一经吏卒过门辄耗，终始无愠容。（有删改）【注释】：摈（bn）：抛弃，排斥。这里指被抛弃。下列句中的“以”与“亦贩盐以养母”中的“以”意义和用法

31、相同的一项是（ ）（2分）A不以物喜 B先帝简拔以遗陛下C以土砾凸者为丘 D策之不以其道下列对文章内容理解有错误的一项是（ ）（2分）A文中的两个孝子身份低微但品行高尚，作者为了宣传他们的事迹给他们写了传。B后母为了自己和孩子吃饱，在饭将熟时，怪罪归钺，让他父亲发怒，将归钺赶出家门。C归钺虽然年少时受后母虐待，但当后母生活困窘时，却关心、赡养她。D归绣因贩盐、卖麻发财暴富，在他的弟弟归纬多次犯事后，大力营救解释下列加点的词。（4分）又复杖之 杖（ ） 弟寻死 寻（ ）与弟纹、纬友爱无间 间（ ） 纬以事坐系 坐（ ）翻译下列句子。（4分）俯首窃泪下，邻里莫不怜也。母内自惭，终感孝子诚恳，从之。

32、 【江苏省扬州市】二、（二）阅读文言文，完成后面小题。（15分）刘善明，平原人。元嘉末，青州饥荒，人相食。善明家有积粟，躬食饘粥，开仓以救乡里，多获全济。少而静处读书，刺史杜骥闻名候之，辞不相见。宋孝武见其对策强直，甚异之。五年，青州没虏，善明母陷北，虏移置桑乾。善明布衣蔬食，哀戚如持丧。帝每见，为之叹息，时人称之。转宁朔将军、巴西梓潼二郡太守，善明以母在虏中，不愿西行，涕泣固请，见许。元徽初，遣北使，朝议令善明举人，善明举州乡北平田惠绍使虏，赎得母还。建元二年卒，诏曰：“善明勤绩昭著，不幸殒丧，痛悼于怀。谥烈伯。”善明家无遗储，唯有书八千卷。（选自二十四史南齐书，有删节）【注】饘：zhn稠粥

33、。持丧：守丧。见：被。10解释下列句中加点的实词。（4分）多获全济 （ ） 甚异之 （ ）见许 （ ）朝议令善明举人（ ）11下列加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）（2分）A宋孝武见其对策强直 其真不知马也（马说）B为之叹息 是吾剑之所从坠（刻舟求剑）C善明以母在虏中 以俟夫观人风者得焉（捕蛇者说）D痛悼于怀 往来于荒村野水之间（治水必躬亲）12翻译下列句子。（6分）善明布衣蔬食，哀戚如持丧。微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记） 吾妻之美我者，私我也。（邹忌讽齐王纳谏）13请用四字短语简要概括刘善明的特征。（3分）【江苏省镇江市】二、（二）阅读下面文言文（选段），完成912题。（共13分）苏州知

34、府姚公善，多才下士，在郡闻有才者，必躬诣之。有王宾仲光，博学能文，隐于医。姚公过之，宾不为礼，姚公笑而退。明日，又过，宾衣母氏布袄，持扇佯狂踞坐，姚公止，与语，辄吐涎仆跌，姚公又笑而退。洎三过之，始款论如平生。又有俞贞木者，姚公以米贶之，而误送钱继忠所。继忠以太守所贶，勉为之受。他日，贞木见姚公，姚公言贶米事，贞木曰：“吾不知，得无送吾邻友钱继忠所乎？”姚公曰：“继忠如何？可得见乎？”贞木曰：“可。”姚公乃使人迎之。继忠曰：“吾民也，姚公太守也，太守与民分如是之绝，吾不得诣府。然太守主也，吾为儒，宾也，以宾主相见，必在郡学乃可。”人以复于姚公，姚公笑许之。明日诣学，继忠已先在，遂抗言曰：“太守

35、以民待继忠，继忠无所置身，若以儒见待，请就宾位。”姚公许诺，即堂上相再拜。继忠袖书授姚公即去，姚公甚重之。（选自明刘昌悬笥琐探，有删减）【注释】姚善：人名，明建文时忠臣。王宾：人名，字仲光。踞坐：蹲坐。洎（j）：到。款：诚恳。俞贞木：人名。贶（kung）：赐，赏赐。钱继忠：人名。分：区别。抗：同“亢”，高。9解释下列句中加点的词语。（4分）必躬诣之 （ ）明日诣学 （ ）姚公乃使人迎之 （ ）继忠袖书授姚公即去（ ）10用现代汉语写出下面两个句子的意思。（5分）得无送吾邻友钱继忠所乎？（3分）人以复于姚公，姚公笑许之。（2分）11简要概括选文写了姚善哪几件事？（3分）12选文主要表现了姚善 的

36、特点。（1分）【江西省】二、（二）阅读下面三则文言文短文，完成第811题。（12分）王蓝田性急，尝食鸡子，以筯刺之不得，便大怒。举以掷地，鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日谢去，转头问左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。”然后复坐，时人叹其性急而能有所容。王述转尚书令，事行便拜。文度曰：“故应让杜、许。”蓝田云：“你谓我堪此否？”文度曰：“何为不堪？”但克让自是美事，恐不可阙。”蓝田慨然曰：“既云堪，何为复让？人言汝胜我，定不如我。”【注】王蓝田：名述，袭爵蓝田侯。后文的“文度”为

37、其子。鸡子：鸡蛋。筯（zh）：筷子。内：通“纳”。啮（ni）：咬。事行便拜：授官的诏书一下达就立即接受。故，或许。杜、许，不译何人，应为当时有名望的两人。堪：能够胜任。定：到底。8下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）A复于地取内/口中 B啮破/即吐之C谢无奕/性粗强 D事行/便拜9解释文中加点的词。（3分）瞋（ ） 数（ ） 阙（ ）10翻译文中画线句子。（4分）鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。既云堪，何为复让？人言汝胜我，定不如我。11结合三则短文内容，说说王蓝田是一个怎样的人。（3分）【内蒙古包头市】二、（一）阅读下文，完成8-11题。天下事有难易乎？为之，则难者亦易

38、矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪倍人也，吾材之敏倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。（作者彭端淑，节选自为学一首示子侄）8解释下面句中加点的词。迄乎成 （ ）可恃而不可恃也（ ）9翻译下面的句子。为之，则难者亦易矣。吾材之庸不逮人也。10本文第段是如何论证“为学”的重要性的？11清举一个事例，论证“自恃其聪与敏而不学者，自败

39、者也”这一观点。【山东省德州市】二、（三）（9分）关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。羽尝为流

40、矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。（节选自三国志关羽传，有删改）16解释下面加点的词。（2分）既而辽以问羽（ ） 时羽适请诸将饮食相对（ ）17翻译下面句子。（2分）曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。18下列与“羽尝为流矢所中”句式不同的一项是（ ）（2分）A吴广素爱人，士卒多为用者 B中峨冠而多髯者为东坡C百里溪举于市 D帝感其诚19汉封侯、宋封王、明封大帝，儒称圣、释称菩萨、道称天尊。根据选文内容，概括说明关羽被尊奉神化的原因。（3分）【山东省济南市】二、（二）课外文言文阅读孟尝君有舍人而弗悦，欲逐之。鲁连谓孟尝君日： “猿猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸；曹沫奋三尺之剑，一军不能当，使曹沫释其三尺之剑，而操铫鎒。与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之不肖则弃之，岂非世之立教首也哉？”孟尝君曰： “善！ ”乃弗逐。（选自战国策齐策 ）【注释】舍人：侍从。鲁连：战