染色体变异(公开课).ppt

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1、第2节 染色体变异,染色体变异,(可以用显微镜观察到),类型,染色体结构变异,染色体数目变异,缺失,染色体的某一片段缺失,一、染色体结构变异,(书P85-86),b,举例:,1.,五号染色体部分缺失,猫叫综合征,增加（重复）,染色体增加了某一片段,一、染色体结构变异,b,2.,果蝇的棒状眼,野生型：卵圆眼,变异型：棒状眼,由于X染色体的部分重复引起的。,倒位,染色体的某一片段颠倒了180o,一、染色体结构变异,b,c,d,e,b,3.,易位,染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上,4.,思考：,染色体结构变异的易位与减数第一次分裂前期的交叉互换是一回事吗？,交叉互换,不是！,易位是非同源染

2、色体之间 交叉互换是同源染色体之间,易位,染色体结构的变化导致生物 性状改变的原因是什么？,染色体结构变异,使染色体上基因的数目 和排列顺序改变,生物性状的变异,(多数不利，甚至致死),课本p86,2.染色体结构变异与基因突变的区别 (1)变异范围不同 基因突变是在DNA分子水平上的变异，只涉及基因中一个或几个碱基的改变，这种变化在光学显微镜下观察不到。 染色体结构的变异是在染色体（细胞）水平上的变异，涉及染色体的某一片段的改变，这一片段可能含有若干个基因，这种变化在光学显微镜下可观察到。,(2)变异的方式不同 基因突变包括基因中碱基对的增添、缺失和替换三种类型；染色体结构变异包括染色体片段的

3、缺失、增加、倒位和易位。 (3)变异的结果不同 基因突变引起基因结构的改变，基因数目未变，生物的性状不一定改变。 染色体结构变异引起排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，生物的性状发生改变。,互动探究 通常用什么方法来确定染色体变异和基因突变？,【提示】染色体变异：制作装片，观察有丝分裂中期。 基因突变：DNA探针，观察杂交带。,个别染色体数目的增加或减少,染色体组成倍的增加或减少,正常,增多,减少,二、染色体数目的变异,性腺发育不良,21三体综合症,（一）染色体组,果蝇,（卵原细胞）,（精原细胞）,生殖细胞,卵细胞,精子,一个染色体组,两个染色体组,两个染色体组,细胞中的一组_染色体

4、，在_和_上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的_的一组染色体，叫做一个染色体组。,1、染色体组的概念（3要点）P80,非同源,形态,功能,全套遗传信息,理解“染色体组”的特征 1）在染色体组内无同源染色体，也无等位基因; 2）染色体形态、大小和功能各不相同； 3）含有控制一种生物性状的一整套遗传信息。,3个,4个,1个,4个,2、染色体组数目的确认方法,（1）根据“染色体形态”判断细胞内同种形态染色体有几条就含几个染色体组,（2）根据“基因型”判断控制同一性状的基因有几个就含几个染色体组,YyRr,AABBDD,Aaa,ABCD,二个染色体组,二个染色体组,三个染色

5、体组,一个染色体组,8条/4种形态=2个染色体组,（3）计算：总条数/形态数,（4）根据分裂图像判断,减后期,有丝中期,有丝后期,减后期,4个,2个,2个,2个,1个,减前中期,由受精卵发育而成的，体细胞中有 两个染色体组的个体。,由受精卵发育而成的，体细胞中含有 三个或三个以上的染色体组的个体。,（二）二倍体和多倍体,例如：几乎全部的动物和过半数的高等植物。 人、果蝇、玉米等大多数生物,例如：在植物中很常见，动物中极少见。 香蕉(三倍体）、马铃薯（四倍体）,1.二倍体：,2.多倍体：,3.多倍体的特征,多倍体植株茎秆粗壮、叶片、果实、种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都增加。,14,

6、21,56,8,4,六倍体,二倍体,6,1,低温或秋水仙素处理,4条染色体,8条染色体,无纺缍体形成,染色体复制,着丝点分裂,无纺缍丝牵引,4.多倍体的形成,若继续进行正常的有丝分裂,染色体加倍的组织或个体,那么， 有没有只由配子发育而来的个体呢？,受精卵,受精卵,卵细胞,（32）,（32）,（16）,思考: 1、雄峰的体细胞内含有几条染色体? 2、本物种（蜂王）的配子中含有几条染色体？,1概念： 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,（由配子发育成的个体）,思考,（三 ）单倍体,（单倍体）,单倍体特点：植株弱小，而且高度不育。,对一个个体称单倍体还是几倍体， 关键看什么？,一个染色体组生物

7、一定是单倍体吗？ 单倍体一定只有一个染色体组吗？,受精卵,发育,有几个染色体组，就是几倍体,配子,发育,都是单倍体，不论几个染色体组,不一定,一定,人工诱导多倍体培育新品种 （多倍体育种）,低温处理 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,抑制纺锤丝的形成,有丝分裂旺盛,无籽西瓜的培育,第一年：四倍体瓜三倍体胚(种子),第二年：三倍体瓜无籽,授花粉刺激子房发育成果实,单倍体育种,花药离体培养,秋水仙素处理,利用单倍体植株培育新品种，只需要两年时间，就可以得到一个稳定的纯系品种。与常规的杂交育种方法相比，明显缩短了育种年限。,减数,分裂,提醒(1)用秋水仙素或低温处理种子时一定要注意是萌发的种子。 (2)二倍体的单倍体加倍时只能处理幼苗，注意植株不产生种子。,基因重组、基因突变、染色体变异的比较,有性生殖,间期,有丝分裂期,单性生殖时,减数分裂,碱基顺序改变,分裂受阻,配子直接发育,没有产生,产生,没有产生,没有产生,杂交育种,诱变育种,多倍体育种,单倍体育种,基因突变,基因重组,发生机理,1、根尖的培养及诱导 培养方法： 诱导时机：待洋葱长出1cm左右的不定根时 诱导措施：冰箱的低温室内（4） 2、取材及固定： 0.5-1cm; 卡诺氏液；酒精冲洗 3、制作装片： 解离-漂洗-染色（改良的苯酚品红溶液）-制片 4、观察并得出结论 P88讨论题,四、实验：低温诱导植物染色体数目的变化,