2022年高效课堂研修总结.docx

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1、精品_精品资料_高效课堂研修总结这学期我们学校开头实施高效课堂教学模式,回忆这段时间紧急的学习历程,感受颇深,受益匪浅.经过一学期的听课、讲课、评课、研讨等活动,我熟悉到了高效课堂的重要性.追求课堂教学的高效率,是每一个老师不断追求的目标, 它是教学过程的最优化,训练成效的最大化,是师生完善协作的结晶.下面从几方面谈谈本学期学习的收成.一、什么是真正的高效课堂？现在新课程改革如火如荼,“自主、合作、探究”为核心的课 堂教学备受青睐.高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言 的.课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过老师的引领和 同学积极主动的学习思维过程,在单位时间内（40 分钟）高效率

2、、高质量的完成教学任务、促进同学获得高效进展.高效进展就其内 涵而言,是指学问与技能,过程与方法和情感、态度、价值观“三 维目标”的和谐进展.就其外延而言涵盖高效的课前细心预备、返 归教学本质的课堂教学中实施和老师课后的反思与讨论来提高课堂 教学效率.课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,同学在学业 上有超常收成,有超常提高,有超常进步.详细表现在：同学在认 知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会.在情感上,从不 喜爱到喜爱,从不喜爱到喜爱,从不感爱好到感爱好.一般来说, 高效课堂效益评判主要标准是,同学思维活跃,语言表达正确、流可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_利、有感情,

3、课堂布满激情,分析问题与解决问题的才能强,目标达成且正确率在 95%以上.前提是看同学是否情愿学、 会不会学, 乐不乐学,核心是教学三维目标的达成.因此,我们老师要对教学要科学规划,对教学材料要细心取舍与提炼,对同学实际设要计出学生能高效自主学习的活动,这样才能在肯定时间内获得最大的教学效率.二、如何实施高效课堂教学策略？以有效的课前预备保证高效的课堂.实施高效课堂教学策略要对课堂教学的无效性、低效性表现行为进行梳理.当前,课堂教 学的低效性表现在课前预备上是教学设计不细心：虽然全部的老师 课前都能做到认真备课,认真钻研大纲和教材,也知道要冷静、自 信的心理状态去面对同学,而许多老师备课却只停

4、留在对教参、现 成教案的照抄照搬,更有少数老师为了应对检查,突击誊写别人的 教案,不能做到依据课堂教学目标的要求、教学对象的年龄、学问、认知才能等,去细心设计教学过程与方法,也没能深挖教材和超越 教材,更没能预想到在课堂上有可能遇到同学提出的问题或有可能 发生的突发大事而随机应变而具备良好的训练机灵.因此,“台上 一分钟,台下十年功”,要实现课堂高效,必需下足课前预备功夫, 备课不是单纯的写教案 , 而必需备教材、备同学, 不仅要花功夫钻研教材、懂得教材,认真琢磨教学的重难点,更要明白同学的实际情 况,依据同学的认知规律挑选课堂教学的“切入点”,合理设计教 学活动.认真考虑课堂教学中的细节问题

5、,对于课堂上同学可能出可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_现的认知偏差要有充分的考虑, 针对可能发生的情形设计应急方案, 确保课堂教学的顺当进行. 仍要设计高质量的有针对性的课堂练习.再依据教学过程的设计和教学的实际需要制作好教学所必需的教具 或课件、同学操作的学具等.三、如何合理支配时间？高效课堂的时间就是效率,抓紧时间、用好时间才能保证课堂的高效率.我们要转变观念,树立责任感,摒弃“我的课堂我可以随便支配”的观念.老师的新授内容要符合同学的认知规律,要贴近同学的最近进展区.一堂课一般由学习、 讲解和练习三部分构成.讲的时间不宜超过 15 分钟,练的时间不宜少于 15 分钟.这里

6、的练包括教学过程中的训练.老师在课堂上要少讲精讲,多学多练.要细心支配学、讲、练的内容,以保证各个环节的时间.要在课堂上惜时如金,坚决杜绝铺张时间的行为,同时仍要学会节省时间.比方说合理支配收发作业,上课要守时、不要迟到、更不答应拖堂.老师要以自己的时间观念影响同学的时间观念,帮忙同学学会合理支配时间,让同学学会经营课堂40 分钟,让它产生最大的效益.四、如何建立和谐师生关系？高效课堂的支撑是亲其师、信其道. 只有在公平宽松的氛围中, 同学才能愉悦的学习,才能取得好的成效.陶行知提出: “制造力气最能发挥的条件是民主. ”要提高同学学习语文的积极性,培育同学的制造力,老师应努力创设民主、宽松、

7、和谐的教学氛围,这有利于鼓励同学的自想法识,有利于活跃同学的制造性思维,有利于激可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_发同学的想像力,有利于不同观点的相互碰撞和沟通.老师要常常听取同学对于本学科学习的建议,并准时调整自己的教学策略,要尽最大可能的敬重同学意愿,选取学习方式.要敬重同学的劳动成果,不要讥讽讽刺回答错误的同学.老师仍要以真诚的眼光凝视学生,以亲切的语气训练同学,以信任的心态引导同学,营造民主、宽松、和谐的课堂氛围,老师必需主动承担改善师生关系的责任.总之, 课堂是我们教学的主阵的,要切实的提高训练教学效率, 课堂就是我们的主战场.老师要把追求课堂教学艺术的完善与课堂 教学的高效作为自己一生孜孜不倦的追求.只要我们面对问题和困 难,冷静摸索,勇于实践,善于总结,肯定会提高课堂教学效率.可编辑资料 - - - 欢迎下载