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1、第3节 动能和势能,第十一章 功和机械能,点击页面即可演示,这个场景是地震产生的能量破坏的大桥,一个物体如果能够对另一个物体做功,这个物体就具有能量。,物体能够对外做的功越 ,表示这个物体的能量就越 。,多,大,一、 能量,例1 下面是几位同学学习了能量概念后,对能量概念的理解,你赞同的说法是( ) A.不做功的物体是没有能量的 B.不能做功的物体是不具有能量的 C.在空中飞行的子弹,因为没有对物体做功,所以不具有能量 D.具有能量的物体一定正在做功,B,奔驰的骏马,飞驰的汽车,顺流而下的橡皮艇,飓风,上图中奔驰的骏马、飞驰的汽车、流动的水、呼啸的飓风等由于运动而具有的能量,叫做动能。,想一想
2、: 生活中还有哪些事例说明物体具有动能?,二、动能,进行猜想: 动能的大小可能与_和_有关。 设计实验:,质量,速度,活动:探究动能大小与哪些因素有关,1.如何获得动能?如何比较动能的大小? 2.实验方法 3.实验器材,使小车运动。,让运动的小车推木块,木块被推的较远,小车动能较大。,控制变量法,斜面、小车、木块、钩码,信息快递: 质量不同的小车从一个斜坡的同一高度释放,运动到水平面时的速度的大小相等。,进行实验: (1)动能大小与 (2)动能大小与质量 速度大小的关系 大小的关系,重现实验过程:,运动的物体越大,越大,它具有的动能就越多。,速度,质量,归纳结论:,认识一些物体的动能,1.物体
3、由于被举高而具有的能叫重力势能。,如抗洪抢险中,解放军战士举起大锤砸木桩,举起的大锤对木桩做功,将木桩钉下去。,三 、势能,重力势能的大小与哪些因素有关?,点击右键选播放即可演示,物体的质量越大,被举得越高,重力势能也越大,点击右键选播放即可演示,2 .物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。物体的弹性形变越大,弹性势能就越大。,3 .重力势能与弹性势能是常见的两种势能。,例2 看看下面这些物体分别具有什么势能?,(1)被举高的重锤,(2)站在3楼的同学,(3)在空中飞行的足球,(4)静止在空中的飞艇,(5)在空中随风飘动的树枝,(6)被压缩的弹簧,(7)拉伸的橡皮筋,(8)用力掰弯的塑料棍
4、,具有重力势能的有( ),具有弹性势能的有( ),(1)(2)(3)(4)(5),(6)(7)(8),.一架飞机在灾区上方水平匀速飞行,并不断向灾区空投救灾物资,则飞机在这个过程中,动能_,势能_。 (填“变大”或“变小”),变小,变小,当堂小测,2.一辆在马路上洒水,并匀速前进,它的动能 ;质量较大喜鹊和质量较小燕子在空中飞,如果它们的重力势能相等,_的位置高些。,变小,小燕子,3.两辆相同的汽车在高速公路上行驶,甲车的速度是120 km/h,乙车的速度是35 m/s,则_车具有的动能大,这表明物体的_相同时,_大的物体具有的动能大。,乙,质量,速度,4.关于能的概念,下列说法中正确的是(
5、) A.势能相等的物体是在同一高度 B.悬挂的物体因为没有做功,所以没有能 C.在空中飞行的子弹能做功,所以具有能 D.一个物体具有能量,则它一定具有动能或势能 5.下列情况中,物体既具有动能又具有重力势能的是 ( ) A.海面上航行的轮船 B.空中飞行的子弹 C.吊在天花板上的电灯 D.拉长的橡皮筋,C,B,6.让钢球在斜面的一定高度自由滚下,打到一个小木块上,将木块推出一段距离,放在同一水平面上相同位置的木块被推得越远,表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球分别放在斜面的同一高度自由滚下,看哪次木块被推得远,回答下面的问题: (1)设计该实验的目的是研究_。 (2)让不同质量的钢球从斜面的同一高度自由滚下是为_。 (3)该实验可得出什么结论?,动能的大小是否跟物体的质量有关,使质量不同的钢球运动到斜面底端时,速度相同,动能的大小跟物体的质量有关。,再 见,