文言文虚词的用法.ppt

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1、文言虚词推断方法,文言词语的分类,1.实词，具有实在意义的词语。包括名词、动词、形容词、数词、量词。 2.虚词，没有实在意义的词语。包括代词、连词、介词、助词、副词、叹词（语气词）、拟声词等。,副词是一种用来修饰动词、形容词的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。,例如：方、但、益、,介词介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类 。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。,例如：于、以,连词是一种虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。,并列连词：有和、

2、跟、与、同、及、而、况、况且、何况、乃至等。 承接连词：有则、乃、就、而、于是、至于、说到、此外、像、如、一般、比方等。 转折连词：有却、但是、然而、而、偏偏、只是、不过、至于、致、不料、岂知等。 因果连词：有原来、因为、由于、以便、因此、所以、是故、以致等。 选择连词：有或、抑、非即、不是就是等。 假设连词：有若、如果、若是、假如、假使、倘若、要是、譬如等。 比较连词：有像、好比、如同、似乎、等于；不如、不及；与其不如、若则、虽然可是等。 让步连词：有虽然、固然、尽管、纵然、即使等。,助词：在汉语中，通常分为结构助词、时态助词和语气助词三种。 文言文中则有：之、乎、者、也、矣等。,代词：是代

3、替名词的一种词类。 例子：其、吾、余,语气词：是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。 例子：呼、矣、焉、夫、哉， “夫”可译为“啊”，“哉”分别可译为“呀”、 “吗”、“啊”。,拟声词：,例子：唧唧（虫叫声）、咕咕,考纲要求：理解常见的文言虚词在文中 的意义和用法。（B）,？,而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。,（18个）,之乎者也，因为所以， 而且与其于焉，则乃若何。,而,1.剑阁峥嵘而崔嵬， 一夫当关，万夫莫开蜀道难2.君子博学而日参省乎己劝学 3.人非生而知之者，孰能无惑师说 4.今人有大功而击之鸿门宴 5.死而有知，其几何离祭十二郎

4、文 6.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也劝学 7.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也游褒禅山记8.缦立远视，而望幸焉阿房宫赋,1表并列，不译，也译“又”。,2表递进，并且、而且。,3表承接，就、接着，或不译,4表转折。但是、却。,5表假设。如果、假如。,6表修饰，即连接状语。可不译。,7表因果。因而,8表目的。来,(1)连词,1)第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。它与“尔”是同源字，在上古之时音近义通。 例释：妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。”(项脊轩志) 业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！(促织) 孰是君也，而可无死乎？(勾践灭吴) 2)近指代词，今译为：此、这样。 例释：何意出此言，同

5、是被逼迫，君而妾亦然。 孔雀东南飞,(2)代词用法,【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣 （逍遥游）。 闻道有先后，术业有专攻，如是而已（师说） 【而后】才，方才。 臣鞠躬尽瘁，死而后已。 三月而后成。 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ 臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（谏太宗十思疏） 【既而】不久，一会儿。 既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（五人墓碑记） 既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（促织）,(3)复合虚词,(1)人不知而不愠，不亦君子乎? (2)觉今

6、是而昨非。,说说下列句子中“而”的意义和用法,辨析：两个“而”字毫无疑问都是连词，第(1)句表转折关系，第(2)句同学也许会脱口而出：“表转折。”其实不然，“今是”不一定意味着“昨非”，两者之间无转折的意思，因此是并列关系。,一、 察前后句意,(3)灭滑而还。 (4)时矫首而遐观。,说说下列句子中“而”的意义和用法,辨析：第(3)句“而”表承接，一目了然，承接有时间上的，有逻辑上的先后关系。第(3)句属前一种情况，“灭滑”先发生，接着“还”这个行为发生；第(4)句，“矫首”是伴随着“遐观”，表示“遐观”的方式，所以而应是连接状语和中心词表修饰关系。,(1)人而无信，不知其可。 (2)诸君而有意

7、，瞻予马首可也。,说说下列句子中“而”的意义和用法,辨析：这两个“而”字，连词，表示假设关系，相当于“如果”、“假使”。,它们的位置很特别，都在主语和谓语之间。,比较下列各句中的“而”字，对其意义与用法判断正确的一项是 徐而察之，则山下皆石穴罅余知而无罪也 提刀而立 子产而死，谁其嗣之 A 与相同，与相同 B 与相同，与不同 C 与不同，与相同 D 与不同，与不同,分析: 徐而察之，则山下皆石穴罅 连词，表修饰 余知而无罪也 代词，你 提刀而立 连词，表修饰 子产而死，谁其嗣之 连词，表假设,【答案:B】,返回,判断“而”中在文中的意义。 兵者，诡道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪而1二螯，否则，

8、何以胜？故冯婉贞曰：“诸君而2有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝而3青于蓝，更胜其父。婉贞博学而4日参省乎己，非只效书生终日而5思也。三思而6后行，故有抗敌之大捷。非而7所谓小女子也，乃巾帼英杰矣。,连，“和”,连，“如果”,连，转折,连，递进,连，承接,连，修饰,代，你,一、代词,二、副词,三、连词,2.指示代词,1.人称代词,：这、这些、那、那些、其中的,1.祈使语气,2.揣测语气,3.反问语气,：一定、还是、千万,：恐怕、大概,：难道、怎么,2.假设关系,1.选择关系,：其其,：其则,其,第一、第二、第三人称，可译为： 我（自己）、你、他；我们、你们、他们；我（们）的、你（们

9、）的、他（们）的,四、助词：其调节音节作用，不译,【何其】译为“多么”。,二、 关注位置 虚词在句子中的位置常常能说明它的词性、意义等。虚词所处的位置不同，表示了它不同的语法功能。 例如虚词“其”： 在句首一般是语气副词，如“其皆出于此乎”； 在名词或代词后一般也是语气副词，如“吾其还也”。 在句中动词后一般是代词，如“秦王恐其破璧”；,(1)其李将军之谓乎? (2)未报秦施而伐其师，其为死君乎? (4)尔其无忘乃父之志。,练习解释“其”字在各句中的意义和用法。,语气副词，表揣测语气，相当于“大概”,语气副词，表反问，相当于“难道”,“其”在句首一般为语气副词,(语气副词，表祈使，一定),在名

10、(代)词后一般是语气副词。,判断“其”中在文中的意义。 人言，蔺相如徒以1其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐2其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，3其仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾其与之。”焉敢如此？ 归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当4其时，何人能如此？门客询以因，相如则言：“先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所为，5其皆出于此乎？故吾以为，汝6其勿以他人之言为训。 且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅7其一二。8其是耶，其非耶？9其若是，则虽见霰雪纷 其无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔10其随之 而不得极夫游之乐”之憾了。,代，“他”

11、,代，“他”,副，反问，“难道”,代，“那”,副，推测，“大概”,副，祈使，“一定”,代，其中,连，选择，是还是,连，假设，“如果”,代，我，自己,以 1、介词（1）表动作、行为所凭借的方式，可译为 “用”“把”“凭”“按照” 等。 （2）表示原因，可译为“因为”“因而”等。 2、连词，相当于“而” （1）表动作行为的目的，可译为“用来” （2）表动作的结果，可译为“以致”： （3）表因果，可译为“因为”： （4）表承接，相当于“而”，不译 （5）表并列或递进关系 ，可译为“而”“又”“而 且”“并且”等，或者省去 3、动词，可译为“认为” “带领”等 4、复音词，以是是以译为“因此”、“所以

12、”等。 5、通假“已”，译为“已经”：得鱼腹中书，固以怪之矣,三、 辨析词性 同一个虚词，在不同的句子中因所起的作用不同，其词性也会不同。 如2006年高考安徽卷中“神农为耒耜，以利天下”中的“以”字，后面是动词“利” ，一般作连词，表目的，可译为“用来”； 而在2006年高考江苏卷中“诸生以夜中对”中的“以”字，后面是名词“夜中” ，与之构成介宾短语，在句中作状语，此处“以”字就是介词，可译为“用、拿”。,(1)是时以大中丞抚吴者为魏之私人。 (2)故为之说，以俟夫观人风者得焉。 (3)属予作文以记之。 (4)至以刃裂颈断舌而死。 (5)孝公用商鞅之法，移风易俗， 民以殷盛，国以富强。,巩固

13、练习解释“以”字在各句中的用法。,“以”字用法有一个规律，即“以”字的后面是名词（代词），“以”为介词；“以”后面是动词，“以”为连词。,由此可知，题中(1)、(4)两句是介词，用于名词之前，与名词构成介宾短语，但一用在身份前，一用在工具前，意义不同；(5)“以”后省略宾语“之”，仍是介词。 (2) 、 (3)同为连词，都是用于动词之前，用法意义相同，连词，表目的，相当于“用来”、“来”。,解释句中“以”的用法。 余船以次俱进 秦亦不以城予赵 且以一璧之故逆强秦之欢 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪 以刀劈狼首 欲以客往赴秦军，与赵俱死 孙膑以此名显天下 夫夷以近，则游者众 敛赀财以送其行

14、 以是人多以书假余 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流,介，因（此 ）,连，用来,介，凭,动，带领,介，用,介，在,介，因,介，把,介，按照,连，“而”“又”“而且”“并且”,连，而，或不译,小试牛刀,与,一、介词,二、连词,三、动词,四、通假,1和，跟，同。,2给，替。,3比，和比较。,和，跟，同。,通“欤”。句末语气词，表示感叹或疑问。,1给予，授予。,2结交，亲附。,3对付。,4参加，参与。,5赞许，同意。,五、复音虚词,【孰与】【与孰】,【孰若】【与其孰若】,表示选择（舍前取后），译为：“哪如”“与其哪如”,表示比较与选择，译为：“跟比较，哪一个”,“与”在连词和介词两种用法下“意义”相同，这

15、是一个重点，也是一个难点。,1、乃与平原君计，以五城封公子。 2、陈涉少时，尝与人佣耕。 3、不复出焉，遂与外人间隔。 4、齐与楚从亲。 5、秦王与群臣相视而嬉。 上述句中1、2、3为介词，4、5为连词， 一般的分辩方法是：连词连接的成分前后顺序可以调换，而介词不能。 我的经验是：1、“与”前有状语（主要为副词），直接确定其为介词，且屡试不爽； 2、“与”前无状语，但承前省略主语，亦为介词。（与贼战，斩首数百),四、 借助结构 辨析虚词与句中其他成分所构成的语句结构，是理解虚词用法的应该重要方面。 如“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”中的“以”字，所处的位置与“而”相同，并且前后两句，结构完全一致

16、，我们就可以由后一句而推断出前一句中的“以”字，相当于“而”，表修饰关系。 “忠不必用兮，贤不必与”,五、 紧扣语境 同文言实词一样，特定的语言环境，决定着虚词的不同用法。推断虚词的用法，必须跟文意的理解结合起来。 例如“不拘于时”与“学于余”中的两个“于”字，所处的位置相同，都在动词后，名词前，不结合文意就无法判断出用法的不同来。 “不拘于时”是说不受当时社会风气的影响，很显然，这里的“于”字是表被动的；而“学于余”是说向我学习，因而此处的“于”字是介词“向”，和表被动无关。,六、 把握作用 在不同的句子中，即使同一词性的虚词也有着不同的作用。 比如“之”字， 作为结构助词在“蚓无爪牙之利，

17、筋骨之强”中是定语后置的标志， 而在“句读之不知，惑之不解”中却是宾语前置的标志。 至于“师道之不传也久矣”中的“之”则又是用在主语和谓语之间，用于取消句子独立性。,一、疑问代词,何,1、单独作谓语，“何+哉、何+也”，译为“为什么，什么，什么原因” 2、作宾语，“何+介词，何+动词”译作“哪里，什么”，译时“何”要后置 3、作定语，“何+名词”译“什么，哪”,1、用在句首或动词前，译为“怎么，为什么，哪里”。 2、放在形容词前，有时与“其”连用，译为“多么”,二、副词,固定结构,哙曰：今日之事何如？ 无何，宰以卓异闻。 何以战？ 是社稷之臣也。何以伐为？ 沛公大惊，曰：“为之奈何?” 奈何取

18、之尽锱铢，用之如泥沙。 何乃太区区,【何如】怎么样，怎样,【无何】不久，没多久,【何以】拿什么、凭什么,【奈何】怎么办、为什么,【何乃】怎能,“徐公何1能及君也”本谬也，懂其理者，何2可胜道也哉？然其妻如此言者，何3也？其所据何4为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，何5其大也！然何6人能忘情耶？何7以除此弊，望君以良策教我，何8如？,1、疑问副词，怎么 2、疑问副词，怎么 3、疑问代词，为什么 4、疑问代词，什么 5、程度副词，多么 6、疑问代词，什么 7、疑问代词，（凭）什么 8、固定词组，怎么样,牛刀小试,一、代词,二、连词,四、动词,：你、你的、你们你们的,2.指示代词,1.人称代词

19、,（近指）：这、这些、如此,假设,“若夫”表另提一事“至于”,：“如果”、“假设”,2.比得上,1.“像”，“好像”,若,同“然”，“的样子”,五、复音虚词,三、形容词词尾,【固定词组】,【若夫】是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”“像那”“至于说到”的意思。 例：若夫乘天地之正，而御六气之辩逍遥游 【若何】怎么样。 例：以闲敝邑，若何？崤之战 【若辈、若属、若曹】相当于“你们”。 例：不者，若属皆且为所虏! 史记鸿门宴 【若何】对待怎么样、拿怎么办。 例：寇深矣，若之何? 左传僖公十五年,“若” “若为化得身千亿，散向峰头望故乡。”奇哉若人之思，若天惊石破，花开铁树，非若等凡人可

20、及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞若龙之一爪也。若夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。,连词，表假设，如果；代词，这，如此；动词，像，如；代词，你；连词，表选择，或、或者；与“夫”构成复音虚词，放在一段或另一层意思的开头，表意思他转，相当于“要说那”、“像那”。,一、代词,二、兼词,2.疑问代词，哪里，怎么,“于之”、“于此”、“于彼”,1.相当于“之”（人称/指代）,“于何”、“于是”,焉,1.句末，了，啊，呢。,三、语气助词,2.句中，表停顿， “也”,3.词尾，“然”，译为“的样子”“地”,“焉” 崤之战，秦军过崤山之间，见峭峭焉，狭狭焉

21、，未料及有伏焉，山上大石纷落，但大呼“且焉置土石”，别无他法，故致大败。于是余有叹焉，骄而轻敌，焉能不败?如此，纵万军于之何加焉?但以其人之傲，若斥焉，则必无颜世上矣。,形容词词尾，可译为“的样子”；兼词，在这里；疑问代词，哪里；句末语助词，不译或译为“了”；疑问代词，怎么，哪里；句末语助，呢；代词，他们。,一、副词,2、表限制范围、数量、程度。译为“才、这才、”、“仅、只”等,3、表转折，译为“却、竟然，居然,1、表顺承，译为“于是、就、便”,4、表判断或确认。译为是，就是,乃,二、代词,用作第二人称，译为“你、你们，你的、你们的。可做主语和定语，不能做宾语。,三、复音虚词,1、无乃：表猜测

22、，译为“恐怕吧”,2、乃尔：译为“就这样”,尝闻放翁志节，毕现示儿，乃1读之。至“王师北定中原日，家祭无望告乃2翁”一句，大为感佩，其真乃3忠贞之士也！然亦有人不齿，乃4曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，乃5不得已而谢。,、于是 、代词，“你的” 、“是” 、“竟然，却” 、 “才”,牛刀小试,一、代词,二、结构助词,2.指示代词：表近指，这、此,1、用在定语和中心词之间相当“的”,1.人称代词：代人或事物,相当于“他（她它）、他（她它）们”“我”“你”,2、主谓之间,取消句子的独立性,之,三、动词,往,朝某方向走,到去,3、作宾语前置的标志,4、作定语后置的标志,5、用在时间词和动词

23、后，调整音节，无实义 、,“之” 一僧欲之南海，询于唐僧，唐僧不之应。久之，此僧以箪食瓢饮之助至南海，夸之于唐僧:“此何难之有?”唐僧曰:“汝之百折不挠，实可钦佩。然汝之言亦过矣，君将骄而笑之乎?”,动词，到，往；代词，他；音节助词，用在时间词后，不译；指示代词，这样，这些；代词，这件事；助词，宾语前置标志，不译；助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译；结构助词，的；人称代词，我。,而、何、其、若、焉、之、乃可作为代词 而人称代词：通“尔”，第二人称，译为你，你的。 乃用作第二人称，译为“你、你们，你的、你们的。可做主语和定语，不能做宾语 若人称代词：你、你的、你们、你们的，指示代词（近指）：这、这些、如此。 其作为代词，“其”可以说是一个全指代词（基本上具备了代词的各项词义） 我（自己）、你、他；我们、你们、他们；我（们）的、你（们）的、他（们）的这、那（这些、那些，这里、那里，这样、那样），其中等。 之人称代词：代人或事物,相当于“他（她它）、他（她它）们”多指第三人称，有时也作第一二人称“我”“你”，指示代词：表近指，这、此 （做人称代词时，“之”用在宾语的位置上，“其”用在主语或定语位置上） 焉作为代词相当于“之” 何疑问代词,