2022年成都广播电视大学期末考试儿童文学试题参考答案 .docx

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1、精品_精品资料_试卷代号： 座位号成都广播电视高校期末考试儿童文学试卷鸭游大城等别具风采的童话而享誉全球.9.19 世纪末法国诺贝尔文学奖获得者法朗士为孩子写了长篇童话蜜峰公主,而 20 世纪初瑞典女作家拉格勒芙又由于为孩子写了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_题号一二三四五六总分长篇童话 而获得诺贝尔文学奖.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_分数得分评卷人一、填空题（每道题 1 分,共 10 分）1. 儿童文学既然是文学,它除了熟识、消遣、训练的价值外, 的价值是不行或

2、缺的.2. 儿童文学的批判家往往是成人,但他们应当是儿童的 .3. 我国“童话”这一名称显现于清代末年,其标志是1909 年由 主编的童话丛书.4. 图画文学是一种以为主要接受对象的文艺读物,是图画和文学语言相结合的综合性艺术形式.5. 为儿童写过童话长生塔的是.6. 年月,在庐山召开了全国少年儿童读物出版工作座谈会,这是中国当代儿童文学复苏的标志.10.英年早逝的德国 19 世纪作家为世界儿童文学宝库留下了冷酷的心等不朽名篇.二、单项挑选题（在每道题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每道题1 分,共 10分）1. “五四”以后全国各的新文学社团风起云涌,

3、普遍关怀儿童文学建设,其中最有实绩的是（ ）.A.制造社 B.新月社 C.文学讨论会 D.晨光社2. 老舍曾创作过一部以漂亮特殊的南洋风光为背景,以天真可爱的华侨孩子为主人公的长篇童话（）A.波罗乔少爷 B.新爱弥耳C.小坡的生日 D.长生塔3. 我国儿童文学史上明确强调儿童文学作家、编辑要葆有一颗童心方能制造出儿童喜爱的好作品的作家是（）.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_7.以第七条猎狗一举成名的以来动物小说成就较高的作家之一. 是我国 20 世纪 80 岁月A.刘厚明 B.鲁兵 C.叶君健 D.陈伯吹4. 以下作家中,以翻译儿童文学著称却又能作诗写童话并都取得可编辑资料 -

4、 - - 欢迎下载精品_精品资料_8.挪威儿童文学作家因豆蔻镇的居民和强盗、小了杰出成就的是（ ）.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_A. 洪汛涛 B.孙幼军 C.任溶溶 D.包蕾5. 以下作家以创作动物小说成名的是（）A. 曹文轩 B.孙云晓 C.沈石溪 D.任大霖6. 英国作家达尔在一部童话作品中塑造了一个用吹梦机给千家万户的孩子吹梦的童话形象.这部童话是（）.A. 小精灵 B.女巫C.慈善的巨人 D.奇怪的福克斯先生7. 以下作品中,被闻名作家高尔斯华绥誉为“杰作”的童话,是奥的利作家费里克斯？萨尔登创作的（）.A. 小海蒂

5、B.飞向人马座C.小鹿班贝 D.蓝箭号列车历险记8. 对童话文学具有奠基意义的鹅妈妈故事,产生于（）.A.16 世纪的英国 B.17 世纪的法国C.18 世纪的德国 D.19 世纪的捷克9. 安徒生 30 岁月童话与 40 岁月的童话存在一个相对的区分,这种区分在于（ ）.A. 艺术从粗糙到精熟 B.形式从传统到现代C.取材从幻象到现实 D.感情从丰富到贫乏10. 保加利亚的埃林？佩林为孩子们所写的一部中篇童话中塑造了一个肩膀上长的不是自己脑袋的男孩形象,这部童话是（）.A. 变成茶匙的老大娘 B.强盗的故事C.扬？比比扬奇遇记 D.白比姆黑耳朵三、多项挑选题（在每道题的五个备选答案中,选出二

6、至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多项、少 选、错选均不得分.每道题 1 分,共 5 分）1. 以下故事中,属于中国古代神话的有（）A. 草船借箭 B.夸父追日 C.守株待兔D.后羿射日 E.画蛇添足2. 以下作品中,作者为黎锦晖的有（）A. 三蝴蝶 B.葡萄仙子 C.阿丽思小姐D.四季的风 E.长生塔？3. 以下作品中,作者为周锐的有（）A. 我们的土壤妈妈 B.小布头奇遇记C.英勇理发店D.阿嗡大夫 E.葡萄仙子4.以下作品中出自一千零一夜的有（）A.列那狐故事 B.阿里巴巴和四十大盗C.小红帽D.波罗乔少爷 E.辛巴德航海故事5.以下作品中,属于槐尔德“小房子丛书

7、”系列的有（） A.农场少年 B.漫长的冬天 C.幸福的日子D.普屋拐角处的小房子 E.大草原上的小房子四、判定题（判定以下各小题,正确的在题后括号内打“”,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_错的打“”.每道题 1 分,共 9 分）1. 儿童文学总是以儿童生活为描写对象的,所以儿童文学是写儿童的文学.（ ）2. 儿童文学的稚拙美只表现在艺术形式上,与内容无关.（）3. 儿童阅读文学作品,未必都能进入观赏状态.即使进入观赏状态,也未必都能正确有效的观赏.（）4. 人物和故事的嬉戏化,其最终目的是让孩子从学校会嬉戏人生.（ ）5. 以动

8、物为主人公的作品不肯定都属于童话.（）6. “五四”时期的儿童文学是作为儿童问题之一提出来的.（）7. 猪八戒新传是吴承恩为他的西游记所续写的出色篇章.（ ）8. 高尔基写于 1894 年的童话燃烧的心是一篇闻名的浪漫主义杰作.（ ）9. 欢乐王子的作者就是我国“五四”时期开头创作童话的王尔德.（ ）五、连线题（将以下两小题的作家和他或她所写的作品用线连接起来,每连对一条线得 1 分,共 10 分）1. 王尔德夏绿蒂的网克斯特纳埃 M 尔和侦探达尔查理和巧克力工厂霍夫曼咬胡桃小人和老鼠国王怀特欢乐王子2. 孙云晓杜立德医生槐尔德凯旋门金近“邪门大队长”的冤屈贺宜漫长的冬天洛夫廷小鲤鱼跳龙门六、

9、简答题（每道题 5 分,共 25 分）1. 指出“儿童本位论”的儿童文学观在历史上的积极意义以及理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_论和实践上的缺陷和不足.2. 学校儿童文学阅读指导通常有哪几个基本步骤？3. 成人读者的存在对儿童文学接受领域来说有什么意义？4. 儿歌在艺术上有哪些主要特点？5、20 世纪初到其次次世界大战前英语世界中最闻名的童话形象有哪些？请举出你熟识的 4 个,并说出各自的作者.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_七、论述题（第 1、2 题各 10 分,

10、第 3 题 11 分,共 31 分）1. 试举例分析儿童文学的朴实美.2. 试论冰心寄小读者的思想内容和艺术特色.3. 分析林格伦笔下的皮皮形象的特色并指出这个童话形象在世界童话史上的开创性意义.成都广播电视高校期末考试儿童文学试卷参考答案一、填空题（每道题 1 分,共 10 分） 1.审美2. 代言人3. 孙毓修可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4. 幼儿5. 巴金6.1978 107. 沈石溪8. 埃格纳9. 骑鹅旅行记10. 豪夫二、单项挑选题（每道题 1 分,共 10 分）1.C 2.C 3.D 4.C 5.C6.C 7.C

11、 8.B 9.C 10.C三、多项挑选题（每道题 1 分,共 5 分）1. BD 2.AB 3.CD 4.BE 5.ABCE四、判定题（每道题 1 分,共 9 分）1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 五、连线题（每连对一条线得 1 分,共 10 分）1. 王尔德 夏绿蒂的网克斯特纳 埃 M 尔和侦探达尔 查理和巧克力工厂霍夫曼 咬胡桃小人和老鼠国王怀特 欢乐王子2. 孙云晓 杜立德医生槐尔德 凯旋门金近 “邪门大队长”的冤屈贺宜 漫长的冬天可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_洛夫廷 小鲤鱼跳龙门六、简答题（每道题 5

12、 分,共 25 分）1.（ 1）积极的历史意义：它发觉并强调了儿童作为生命主体的特殊的心理世界和精神需求,为中国儿童文学的现代自觉供应了观念上的庞大推动.（ 2）理论和实践上的缺陷及不足：忽视了成人作者的主体性位置,忽视了儿童与社会生活的联系.2.（ 1）明白指导对象及图书情形.（ 2）帮忙同学挑选合适的儿童文学作品.（ 3）对作品进行举荐和介绍.（4）组织作品评论.（5）巩固阅读成效.3.（ 1）成人读者是儿童文学艺术产生过程的参加者,也是儿童读者文学阅读过程的引导人和帮忙者.（2）成人读者参加儿童文学阅读也有其自身的意义和价值.4.（ 1）自然合节的音乐性.（ 2）天真活泼的稚拙美.（ 3

13、）歌戏互补的可操作性.5. （ 1）彼得？潘,永不长大的孩子的形象,出自英国巴里的彼得？潘和文黛（或彼得？潘）.（2）玩具小熊的形象, 出自英国 M 尔恩的小熊温尼？ 普.（ 3）“好心大夫”形象, 出自美国洛夫廷的杜立德医生.（4） M 老鼠和唐老鸭,出自美国迪斯尼的同名卡通故事.（ 5）玛丽阿姨,奇妙保姆的形象,出自英国特莱维丝的玛丽？波平斯系列.七、论述题（第 1、2 题各 10 分,第 3 题 11 分,共 31 分）1.儿童文学的朴实美来源于儿童生命中所含的朴实品质和儿童文学创作者朴实的人格.在表现为作品形式的简洁朴实,也表现为作品心理内涵的素朴.朴实是一种美学品行,一种精神境域.2.（ 1）贯穿整部散文集的是一种博大的“爱的哲学”（爱大自 然、爱母亲、爱儿童、爱祖国）.（2）书信体.（ 3）意境如诗似画.（ 4）文笔清爽高雅.3. （1）皮皮是一个调皮、狂野、爱幻想、富有反叛性格、强有力、且和善、富有爱心和怜悯心的儿童形象,也是作者心目中各种天 性都获得正常进展的孩子的艺术形象.（2）皮皮这个童话形象的出现,突破了传统童话中的“好孩子”、“模范儿童”的艺术思路,使可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_得儿童文学观念经受了一番革新洗礼,童话的艺术空间大大的扩展了,在世界童话史上增加了很多新质.可编辑资料 - - - 欢迎下载