第七章力弹力练习题(5页).doc

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1、-第七章力弹力练习题-第 5 页第一节 力基础知识1物理学中，力是 的作用。力的单位： ，简称： ，符号是 。2力的作用效果有 ， 。当物体的 发生改变或 发生改变时，就可以判断物体受到力的作用。3物体运动状态变化反映在：物体由静止 或由运动 ；物体运动由快 或由慢 ；物体运动 改变。4力的 、 、 叫做力的三要素。力的作用效果与力的三要素 。5用手拍打课桌，手是 物体，课桌是 物体；同时手感到疼痛，说明手受到了 对它施加的力的作由此说明力的作用是 的。6暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了 ，使落叶的 发生了改变。 7.如图所示,用扳手拧

2、螺母时,按通常经验,沿_（“顺时针或逆时针”）方向可使螺母拧紧,沿_方向使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的_有关;若用同样大的力拧螺母,则把力作用到_点更容易将螺母拧紧或拧开,这表明力的作用效果与力的_有关.基础练习1.力是_对_的作用，力不能脱离_而存在，物体间力的作用是_的。2.运动员举起杠铃时,对杠铃有方向 的作用力,以杠铃为研究对象, _是受力物体，_是施力物体；以运动员为研究对象，_是受力物体，_是施力物体。3. 溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明 也受到 的作用力。此时若以人为研究对象，人是 物体，墙是 物体，此现象说明 。第4题图4.如图（A）所示表示：是足球运动员开出

3、角球，队友上来冲顶，球被对方守门员鱼跃接住。三个运动员对球都有力的作用，这些力的作用效果是使足球_发生变化。如图（B）所示，力可以使物体发生_。5. 根据要求画出力的示意图用F=50N竖直向上托一本书用F=10N的力与水平方向成30角斜向上拉木箱。6.关于力的概念,下列说法中错误的是 ( )A、物体间力的作用是相互的 B、物体只有直接接触才能发生力的作用C、只有一个物体是不会发生力的作用的D、受力物体同时也是施力物体7.下列现象中运动状态没有发生改变的是 （ ）A、飞机的起飞过程 B、在圆形轨道上的物体做快慢不变的运动C、在水中匀速下沉的石块 D、汽车在公路上慢慢地停下来8.用绳系着水桶，手拉

4、绳从井中提起水桶，手受到竖直向下的拉力，施力物体是 （ ）A、地球 B、水桶 C、手 D、绳能力提升1.手提水桶，施力物体是 ，受力物体是 ；手也会感到疼是因为 对 施力的结果。这一现象表明 。2.穿着溜冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙在推地，这表明 ；同时他由静止向后运动，这又表明力可以改变物体的 。当人坐在沙发上时，发现沙发陷了下去，这一现象表明 。3.用脚踢足球，球飞走了是由于 对 施力的结果；脚感到疼是 对 施力的结果。这一现象说明 。4.风吹草动，施力物体是 ，受力物体是 。5.如图所示，（a）（b）表示力的作用效果。其中（a）主要表示了力可以使物体发生 ；（b）主要表示了力可以使物体

5、发生改变。6在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的 ，后者主要改变了运动员的 。8竖直抛出的物体，被地球吸引而下落，在下落的过程中，物体和地球并没有接触，这说明 也能发生力的作用。（接触的物体、不接触的物体）9如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1F2，那么 （1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图 和图 。 （2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图 和图 。 （3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图 和图 。第二节 弹力一、基础训练1. 物体形状或体积的

6、改变叫做_。作用在物体上的外力越大，物体的_就越大物体形变能产生力，这个力叫做_。拉力、压力都属于_。2.测量力的大小的工具叫_，在物理实验室中，经常使用_来测量力。3.弹簧受到拉力或压力而产生_，在一定范围内拉力或压力越大，弹簧的形变量越大。根据这个道理，人们设计了一种弹簧测力计，用弹簧的伸长量或压缩量来表示_或_的大小。弹簧测力计是利用在_，弹簧受到的拉力越_，弹簧的_越大的道理制成的。4（1）如图所示弹簧测力计的量程是_N，它的1大格表示_N，每1小格表示_N。经过调零后测量，从图中指针的位置可知它受到向下的拉力是_N。（2）使用弹簧测力计前，应先检查指针是否指在_刻线位置。若不在此处，

7、应请老师调节后再使用。（3）弹簧测力计上最大刻度值就是弹簧测力计的_，用弹簧测力计所测量的力的大小_（填“可以”或“不可以”）超过这个值。二、基础练习1.每一个测力计都有一定的_范围，允许测量最大的力就是它的最后刻度数，这个刻度数，叫做弹簧测力计的_。2.弹簧测力计是测量_大小的仪器。两人同时用4 N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为_N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8 N的力拉它，则弹簧测力计的示数为_N。3.实验室里常用_来测量力的大小，在测量力的时候，首先要估测_，被测力的大小应在所选的测力计的_内。4.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环

8、上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力为（B ）5.测一个大小为8 N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（）A.量程为10 N，最小刻度值为0.2 N B.量程为5 N，最小刻度值为0.1 NC.量程为15 N，最小刻度值为0.5 N D.上述三个弹簧测力计都可以用6.甲、乙两同学各用15 N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为（）7.下列关于弹簧测力计使用的说法，错误的是（）A.每个弹簧测力计都有一个测量范围，被测力应小于这个范围 B.使用前必须先对弹簧测力计校零C.弹簧测力计只能竖直放置，测竖直方向的力 D.弹簧测力计可以测不同方向的力8甲、乙两个同学沿相

9、反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛9. 关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是： ( ) A.测力计的量程不允许超过被测力的大小；B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力；C.读数时视线必须与刻度盘垂直； D.测量时指针不要与外壳接触。10关于弹簧测力计的说法中，正确的是 ( ) A弹簧测力计是常见的测质量的工具； B弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C弹簧测力计的刻度是均匀的 D弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的三、能力提升1下列现象中属于弹性形变的是（ ）A. 用面团捏一只

10、小白兔 B. 用橡皮泥捏一个小泥人 C. 用力拉弓把箭射出 D. 用力把弹簧拉直2某同学用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的求数是4.0N，则该物体的重力（ ）A. 一定小于4.0N B. 一定等于4.0N C. 一定大于4.0ND. 以上三种情况可能都有3测一个约6N的力时，应选用最恰当的弹簧秤规格是（ ）A. 量程10N，最小刻度值0.2N B. 量程5N，最小刻度值0.1NC. 量程15N，最小刻度值0.5N D. 上述三个弹簧秤下都可以用4有一弹簧测力计，挂钩上不施加力时，指针指在零刻度线上方，此时用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹簧测力计的

11、示数为3N，则手拉弹簧测力计的力的大小是（ ）A. 3NB. 大于3NC. 小于3ND. 不能确定5甲、乙、丙三位同学用一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把臂撑直，则下说法正确的是（ ）A. 甲的体重大，所以拉力大B. 乙的手臂粗，所以拉力大C. 丙的手臂长，所以拉力大D. 甲、乙、丙所用的拉力一样大7.下列说法中错误的是（ ）A. 用弹簧测力计测量力的时候，弹簧测力计只能竖直放置B. 超过测量范围，会损坏弹簧测力计C.加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大刻度 D. 读数时应根据分度值确定准确值和估计值8.把自重为1 N的弹簧测力计，用来称一个4 N的物体，如果把弹簧测力计颠倒过来，把物体挂在

12、提环上，用手提着它的挂物钩，这时弹簧测力计的读数是（）A.4 N B.5 N C.3 N D.无法判断9.把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图所示。此时弹簧测力计的示数是（）A.0 N B.3 N C.6 N D.无法判断10.如图所示，弹簧测力计在测量前指针位于第二小格A处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B处，则手对测力计的拉力为（）11.如图所示实验装置，甲重16 N，乙重12 N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是A.16 N B.12 N C.28 N D.4 N9题图 10题图 11题图