届高考生物二轮复习 题型专练 选择题标准练（2）(4页).doc

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1、-届高考生物二轮复习 题型专练 选择题标准练（2）-第 - 4 - 页选择题标准练(2)满分36分，实战模拟，12分钟拿下高考客观题满分！1.下列关于真核细胞的结构和功能的叙述，正确的是()A.溶酶体是“消化车间”，能吞噬并杀死侵入细胞的病菌和病毒B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流必需的结构C.细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心D.中心体在有丝分裂的前期进行复制，实现倍增【解析】选A。溶酶体可吞噬并杀死侵入细胞的病菌和病毒，A项正确。细胞间进行信息交流并不全依赖于细胞膜上的受体，如高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流，B项错误。细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，而不是代谢中心，C项错

2、误。中心体的复制发生在物质准备阶段，因此在有丝分裂的间期进行复制，而不是前期，D项错误。2.关于细胞的增殖、分化和癌变的叙述正确的是()A.高等植物细胞分裂时能形成纺锤体是因为其具有中心体B.人体成熟的红细胞中无染色体，只进行无丝分裂C.细胞癌变的本质，就是相关基因表达的过程D.细胞分化的主要标志首先是细胞内开始合成新的特异性蛋白质【解析】选D。高等植物细胞无中心体，纺锤体是由细胞两极发出的纺锤丝形成的，A项错误。人体成熟的红细胞中无染色体，不能进行分裂，B项错误。细胞癌变的本质是相关基因发生突变，C项错误。细胞分化的本质是基因的选择性表达，即细胞内合成新的特异性蛋白质，D项正确。3.下列有关

3、血红蛋白、胰岛素和性激素的叙述正确的是()A.三者的合成和加工都与核糖体、内质网和高尔基体有关B.三者的合成都与细胞核某些基因的选择性表达有关C.三者分泌到细胞外的过程都与囊泡有关D.三者都作用于特定的受体分子后才能发挥其生理作用【解析】选B。血红蛋白、胰岛素的化学本质是蛋白质，性激素的化学本质是脂质，核糖体不参与脂质的合成和加工，血红蛋白为胞内蛋白，不需要内质网和高尔基体加工和运输，A项错误。基因表达的直接产物是蛋白质，所以血红蛋白和胰岛素都是基因表达的直接产物，脂质的合成需要相关酶的催化，所以性激素的合成也受基因的调控，B正确。血红蛋白不需要分泌，脂质通过自由扩散进行跨膜运输，C项错误；血

4、红蛋白具有运输作用，可以与氧气和二氧化碳分子结合，不与特异性受体结合，D项错误。【知识总结】几种特殊蛋白质的作用分析(1)酶：与底物结合，发挥催化作用。(2)载体蛋白：与被转运的物质结合，发挥运输作用。(3)激素：与受体结合，发挥调节作用。(4)抗体：与抗原结合，发挥免疫功能。4.二倍体动物缺失一条染色体称为单体。果蝇只缺失一条号染色体可以存活，而且能够繁殖后代，若缺失两条号染色体，则不能成活。下列有关叙述错误的是()A.从变异类型来看，果蝇的单体属于染色体数目变异B.该种单体果蝇产生的配子中染色体数为3条或4条C.果蝇基因组计划测定的是5条染色体上DNA的碱基序列D.若该种单体果蝇的雌雄个体

5、交配，其存活后代中单体的概率为1/2【解析】选D。单体为缺失一条染色体的个体，属于染色体数目变异，A项正确。由于单体果蝇的一条号染色体在减数第一次分裂时随机移向一极，则可以产生染色体数为3条或4条的配子，B项正确。果蝇有3对常染色体，1对性染色体，基因组计划需要测定3条常染色体和2条性染色体，共5条染色体上DNA的碱基序列，C项正确。若该种单体果蝇的雌雄个体交配，其存活后代中单体的概率为2/3，D项错误。5.生物学家使用一种能与胰岛素受体结合阻断胰岛素效应的多肽X处理小鼠，获得一种名为亲菌素的激素，该激素能刺激胰岛素分泌细胞的增殖。有关推断不合理的是()A.肝脏、肌肉等细胞膜上有与多肽X结合的

6、受体B.被亲菌素刺激的细胞可完成DNA复制C.用多肽X处理正常小鼠，最初小鼠血糖浓度会降低D.注射亲菌素可能有助于治疗某些糖尿病【解析】选C。与多肽X结合的是胰岛素的受体，而胰岛素可以作用于全身各处组织细胞，因此肝脏、肌肉等细胞膜上有与多肽X结合的受体，A项正确。由于亲菌素能刺激胰岛素分泌细胞的增殖，而细胞增殖需要进行DNA分子的复制，B项正确。用多肽X处理正常小鼠，则多肽X与胰岛素竞争受体，影响胰岛素的功能，血糖浓度会升高，C项错误。亲菌素能刺激胰岛素分泌细胞的增殖，因此可以治疗某些糖尿病，D项正确。6.某被污染的湖泊中，存在一条由4种生物(a、b、c、d)构成的食物链，各生物体内两种有害物质的含量如图所示，下列描述正确的是()A.此图表示水体发生了富营养化现象B.c同化的能量比d同化的少C.两种有害物质对a的危害最小D.从生态系统的成分看，图中只缺乏分解者【解析】选B。由图可知，有害物质在不同营养级中的含量不同，则可能发生了生物富集现象，A项错误。根据有害物质的含量可知，食物链为bdca，则c同化的能量比d同化的少，B项正确。有害物质在a中含量最高，危害最大，C项错误。从生态系统的成分看，图中缺乏非生物的物质和能量、分解者，D项错误。