新教师培训专刊汇编3.pdf

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1、 1 蓬莱市新教师跟岗培训专刊蓬莱市新教师跟岗培训专刊 蓬莱师训导报 （第七期） 蓬莱市教育体育局蓬莱市教育体育局 20152015年年1212月月 培 训 报 道 团 队 之 声 基 地 风 采 乘 帆 远 航 集 训 纪 实 2 朝阳初起，霞光万丈。新苗萌芽，蓬勃向上。新的事物，总是被寄予 无数厚望。新教师的到来，也必然凝聚着社会各界关注的目光。 怎样让新教师尽快适应教育工作岗位；怎样把新教师的知识积累顺畅 转换为教育能力；怎样让新教师迅速成长为教育的中坚力量；怎样让新教 师带动南部山区教育的发展；怎样实现义务教育的公平均衡诸多亟待 教体局领导班子解决的问题，随着新教师的招录再次被提上议程

2、。 聘用单位亟需新教师填充岗位，培训基地学校需要选派最优秀的指导 团队，家长担心新教师是否能胜任跟岗岗位多次专题探讨后，2015 年 8 月，教体局党委力排众议，毅然决定实验新教师留城委培制度。为保证 跟岗培训质量，又要求跟岗培训学校为每一位新教师选聘一个带教团队 （1+1+X）。今年新考录的 47 名教师，全部在城区优质学校跟岗培训 1 年， 达到“起点高、理念新、素质强”的建设要求后，才允许到所聘农村学校 任教。现在新教师已经跟岗培训 3 个半月，成长速度和成长效果极为显著, 各界质疑消失，点赞声不绝于耳。 在缩小城乡、区域、校际间师资差距上,新教师委培跟岗培训制度，可 谓迈出了坚实而突破

3、性的一步，为我们日后深入探索推进教育均衡发展提 供了可研究的第一手案例，也为我们试点烟台市校长教师交流轮岗工作开 拓了思路。 “奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄， 纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。”本期简报旨在回顾新教师 跟岗培训之初的点滴实践，反思历程，促进成长。让我们一同为新教师的 成长助力，祝愿这些风华正茂的新生力量，在带教团队的引擎下，在教育 的蓝天里，尽情翱翔，绽放理想！ 3 “ 1+1+X1+1+X”带教团队”带教团队, ,助力新教师专业成长助力新教师专业成长 蓬莱市教体局师训科 为进一步加强我市中小学新分配教师培训的规范性和实效性，进一步完善 并

4、严格实施教师准入制度，严把教师入口关，自 2015 学年起，我市对新聘任教 师培训采用“1+1+X”模式，即选配一名教育教学经验丰富的学科“导师” ，一 名优秀班主任工作“导师”及 X 名“助理导师” （X2） ，组成带教团队。新教 师每周 5 天在跟岗培训学校进行岗位实践培训，由跟岗培训学校负责；跟岗培 训一年合格后，方可到聘任单位正式任教。为加快了新教师的专业成长,今年的 培训呈现出以下特点。 培训团队专业化培训团队专业化 所有新教师均参加试用期培训，时间为一学年。教体局成立新分配教师规 范化培训工作领导小组，负责落实团队带教制。在一个学年的时间中，新教师 将参加若干次集中培训、校本培训、

5、导师指导，完成不少于 180 学时的培训任 务。跟岗前两个月采用全学科全岗培训模式，即在学科导师和班主任工作导师 的带教下，全方位无缝隙参与到教育教学管理的方方面面，采用“包班制” ，对 带教团队和新教师进行捆绑式评价；两个月后，有新教师根据教学管理实践， 自主选择一门学科，在专业带教团队帮助下进行专业教学实践，力求在跟岗一 年后能迅速稳健成长为教学能手。 带教教师是团队的核心力量，遴选须坚持“学高为师，身正为范”的原则， 4 聘任师德高尚、业务精湛、敬业爱生的优秀教师为带教教师。带教教师要求从 事本学科教学工作（或班主任工作经历）5 年以上，年龄不超过 50 岁。带教教 师采用培训学校推荐的

6、办法产生，经市教育体育局审核同意后聘任。学科带教 教师和班主任带教教师可以为同一人兼任。 “助理带教教师”由与新分配教师所 在级部的经验丰富的优秀教师担任，要督促新教师务必做到“每课必备、每课 必听、每课必改” 。带教团队分工明确，责任到位，建立相关档案资料，并报教 育体育局备案。新教师食宿安排在烟台市临港工业学校,由政工科负责管理，临 港工业学校负责落实。 跟岗培训常态化跟岗培训常态化 本年度新教师培训采取集中培训与分散培训相结合，通识培训与学科能力 培训、班主任管理培训相结合，常规培训、主题培训与学校特色培训相结合的 多元培训机制。新教师跟岗培训这一学年最主要的就是进行新教师基本技能培 训

7、， 其实这一培训从 2014 年便已开始， 而且参训对不合格的不予颁发合格证书。 新教师入职第一学年需完成不少于180学时的培训任务， 相当于需集中培训22.5 天，而采取“1+1+X”团队带教跟岗培训模式后，培训变为工作和学习的常态， 培训效果也好于以往。 培训内容层次化培训内容层次化 新分配教师规范化培训内容切实从新教师实际需求出发，从职业感悟与师 德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教学研究与专业发展等 几方面展开。所有新教师都要参加试用期培训，要求通过跟岗培训掌握教育教 学所需的基本理论和基本技能，所教学科的课程标准与教学内容，备课、上课、 批改作业、辅导、评价和反思等教学

8、基本常规，以及教育组织管理理论、教学 组织策略与班主任工作的基本技能与基本理论。培训还分市级培训、校级培训、 5 个人自学三个层级。市级培训由教体局师训科负责实施，各校在校级培训中加 以深化、发展与巩固。 每项培训由若干培训板块构成，每个板块包括理论专题与实践活动两部分， 采取集中培训与分散培训相结合的形式进行。集中培训的形式主要有专家讲座、 现身说教、示范导航、教学观摩、互动交流等。培训将非常注重互动性，给新 教师创造了更多交流和展示的机会。还有分组设计，让学员们分工协作、群策 群力、各展所长、愿意分享，并且互相欣赏。另外，还将组织新教师拓展训练 活动，举办“走进特殊教育学校，感受特殊教育人

9、生”等新教师师德教育活动， 进一步加强师德修养，提升新教师的职业幸福感和责任感。 同时，教体局政工科、师训科和跟岗培训学校一起选取一线优秀教师、教 学经验丰富的名师、骨干教师来担任团队“1+1+X” ，并且为指导教师颁发聘书， 签署带教协议；与培训学校易三小学、第二实验小学、第三实验小学、师 范附小签署跟岗培训协议书；与跟岗培训班主任做好任务对接和落实；将采用 多种方式多维度考核评价带教双方，以激励和保护新教师稳健成长，为培养未 来的“教育家”而努力。 培训考核多元化培训考核多元化 新入职教师都要参加跟岗培训考核，如组织课堂教学能力考核和教育教学 基本技能考核，需参加朗读与口语表达、读后感撰写

10、、教学设计、信息技术、 钢笔字、粉笔字、毛笔字、简笔画等公共科目的考核，考核合格的教师方可颁 发证书，参与等级评价。不参加考核或考核不合格的新教师，延长其试用期一 年及以上，次年继续培训和考核，直至考核合格。 考核分过程考核和综合考核两个部分，过程考核如教学准备考核板块，由 教体局师训科主张，要求按照新教师规范化培训考核表要求逐月逐项提交 6 各种过程性培训心得和教学设计等；而课堂教学中的常规课堂教学检查，则由 学校和带教团队来检查打分。所有考核项目全部合格，试用期考核成绩方为合 格。 综合考核也分校级考核和市级考核两个层级进行。综合考核一般安排在 5 月份，期间还将组织新教师优质课评比。 校

11、级考核由新教师跟岗学校和带教团队负责。考核内容主要包括职业道德 与自我发展、教育教学能力及课堂教学汇报课等三个方面。市级考核由市教育 局政工科和师训科组织。通过汇总校级考核结果、市教育局组织的课堂教学能 力考核和教育教学基本技能考核成绩、集中培训学习情况和作业水平考核成绩 及教育教学现状过程调研情况等，对新教师进行综合分析鉴定，考核合格的发 给结业证书，表现优秀的颁发优秀证书。 为保障新教师规范化培训各项制度落实到位，教体局专派曲英琰老师负责 新教师跟岗培训期间各项事宜，协调督促跟岗培训双方履行协议，帮助新教师 稳健成长，能在跟岗培训结束后完全胜任聘任单位的需求。 团队之声团队之声 我们，天天

12、向前走去 新教师规范化培训班主任 曲英琰 带着局领导的信任与期盼，带着对新教师成长的关爱与责任，作为 2015 年 新教师跟岗培训的班主任，我快乐并从容地行走在新的工作岗位上。从清风凉 爽、天高云淡的九月一路走来，我看着、听着、交流着，不断被欣喜、感动、 7 思考裹挟着，慢不下脚步，却听得见心曲。 初到跟岗培训学校，简单交流后，听到最多的一句话是：“今年这批新教 师真有福气啊！ 一工作就留城跟岗培训一年， 一年之后， 还不个个都成骨干了？” 言语间尽是感慨羡慕。 这要感谢局领导的英明决策。蓬莱市教体局历来重视对青年教师的培养， 2014 年，对新分配和工作不满三年的教师，采取了利用双休日进行连

13、续八周的 培训形式，提升了新教师在个人修养、职业道德、业务水平等各方面的素养。 2015 年，我局在培训新教师问题上做出重大决策新分配教师全部留城跟岗 培训一年，培训科合格后方可上岗教师可以实习，学生不能实习；要么不 上岗，上岗必须能胜任。这在烟台尚属首次，可见局领导的决心和魄力。 短短的一年培训时间，新教师该怎样利用身边优质的教育资源？该学到什 么？该怎样帮助他们，为他们的教育之路打下坚实基础？带着思考我上路了， 并慢慢地从指导老师身上，从新教师身上找到了答案。 令人感动又敬佩的镜头随时发生。在二小东校，听完司艳君老师的音乐课， 我们不仅被她精湛的教学技艺所折服，更被她朴素的话语所打动两天前

14、接 到讲课的通知，说上一节常态课就行，但我自己想不能稀里糊涂地瞎讲，得让 新教师感觉到“噢，音乐课应该这样上”，给她们的第一印象很重要。肩 负着薪火相传的责任，司老师每晚备课、做课件到 12 点，就在讲课的那天中午， 因儿子的一句“大白鹅长什么样？”又让她牺牲了午休时间，上网找图片，修 改课件，调整教案，为的是给生活在城里的孩子提供了解白鹅的机会，为的是 让自己的课堂趋于完美。折腾了一中午，下午呈现给我们的是一堂形式与内容 兼备的精彩课堂。我的心是柔软的，老师的这种敬业精神令我动容，感动、敬 佩油然而生。这就是新教师们首先要学会的敬业。 8 在易三，我又寻到了另外一个答案。听完三节课，在同新教

15、师们评课交流 时，王晓爽说，我师傅姜莉老师给我印象最深的一句话是“对待学生，你不要 把他们当成小孩，你要把他们当成大人来看待。”尊重、理解、信任、关爱每 一位学生，平等对待每一位学生，是做教师的根本，只有真诚的关爱才能有动 情的教育，才会给予学生理解和信任，使学生得到激励，产生奋发向上的力量。 正如陶行知先生说的“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”新教师们， 带着一颗心爱心，上路吧，美好的前程已在你的脚下铺就。 一节高效、实效的课堂离不开老师的辛勤付出。三小刘丽贤老师的数学课 很好地诠释了这一点注重学生能力培养贯穿课的始终。“大家先想，你觉 得这道题最有可能什么地方出错？”“读题时，要把重

16、点的字词读出来，找准 关键词语，理清算法；看不懂的地方，多读，找重点地读。”“做题不是重要 的，思考是最重要的。”最让我难以置信的是，学生边做题，刘老师边批改上 道题，而且每节课都如此，整节课刘老师不是讲就是批，连一点儿偷懒的机会 都不留给自己。桃李不言，下自成蹊，奉献始于当下。 蓬师附小郭冬梅老师的语文课植物妈妈有办法向我们诉说着老师的博 学。“蒲公英是什么样子？苍耳是什么样子？豌豆是什么样子？”言语间，一 个个活脱脱的小种子住在黑板上了。 “捣乱”的孩子问老师“蒲公英是药材吗？ 苍耳是药材吗？”郭老师也能对答如流。在郭老师音色甜美，声情并茂的朗读 声中，我们忘了时间，忘了记录，陶醉了，享受

17、了。 教育最大的力量来自“亲见的力量”。太多太多指导老师的言行举止、教 学风格、品格修养、敬业态度在无声地影响着新教师，改变着新教师。 所到之处，夸奖声不绝于耳。“今年这批新教师素质真高，不管分配什么 工作，都一口答应。”“这些孩子每天早早到校，主动打扫卫生，晚上放学， 9 帮忙送队，从来不用告诉。”“这个小姑娘，每天早晨把办公室老师的水杯倒 满热水，大伙心里暖暖的。” 再听听师傅们对他们学习态度的评价：“每节课都跟着听，不懂就问，弄 得我每节课都得格外认真地上。”“学生的作业抢着批，批完及时找学生改错， 真帮了我大忙啦。”“这节课讲的比上一次好多了，悟性真高。”“上次讲完， 给她指出缺点，这

18、孩子都快急哭了，真要强。” 指导老师的言传身教，新教师的刻苦努力，换来了他们短时间内课堂教学 的蜕变和升华。作为新教师，如何才能不辜负社会各界的期盼？作为新、老教 师的我们，怎样才会走好教育的每一步？也许，美国诗人惠特曼的有一个孩 子向前走去可以告诉我们答案： 有一个孩子天天向前走去， 他看到最初的东西，他就变成了那个东西， 那东西就变成了他的一部分。 如果是早开的紫丁香， 那么它会变成这个孩子的一部分； 如果是杂乱的野草， 那么它也会变成这个孩子的一部分。 母亲的温和、整洁、慈爱、还有衣服上的芳香， 会变成这个孩子的一部分； 父亲的强壮、自负、吝啬、还有爱发脾气、粗暴， 也会变成这个孩子的一

19、部分。 教师的热情、明亮、公正、还有对每一个同学的关心体贴 ， 会变成这个孩子的一部分； 10 教师的幽默、坚强、执着，还有对待知识的那种热切渴望 ， 也会变成这个孩子的一部分。 善良、爱、纪律、职责、担当、宽容、勤奋、道德， 一个孩子看到这些，这些会成为他的一部分； 抱怨、嫉妒、敌视、嘲讽、仇恨、阴谋、懒惰， 一个孩子看到这些，这些也会成为他的一部分。 一个孩子向前走去， 一个母亲也向前走去， 一个父亲也向前走去， 一个老师也向前走去， 生命就是这样继续许多年或一个个世纪连绵不已。 那个天天向前走的孩子，他正在走，他将永远天天向前去。 共同成长，追求卓越共同成长，追求卓越 第二实验小学带教老

20、师第二实验小学带教老师 梁金梁金君君 青年老师们，看到你们一张张热情洋溢、朝气蓬勃的脸，我不禁想起 20 年前自己刚参加工作经历的青涩岁月。我相信你们心中都有一个愿望， 渴望将来做一名合格的人民教师。习近平总书记指出，一个合格老师要有 坚定的理想信念，要有高尚的道德情操，要有扎实的学识本领，要有宽厚 的仁爱之心。习总书记朴素的话语，道出了对教师的殷切希望和对教育的 深切期待，这就是我们毕生追求，为之仰慕的教师之道。“师者，传道、 授业、解惑也。”作为指导教师，我们倍感肩上的责任与压力，使命与担 当，既光荣又神圣，既伟大又崇高。借此机会，请允许我代表全体“师傅” 11 向大家庄重表态： 我们绝不

21、会辜负教育局领导的信任，时刻牢记学校领导的嘱托，以崇 高的师德立身，以严谨的态度治教，以科学的理念促研，做好青年教师成 长路上的表率。一带师德。我们师傅要时刻严格要求自己，用自己高尚的 师德去影响徒弟的言行仪表。二带才能。我们要对徒弟的学习及业务进行 指导，提高他们的业务水平，丰富他们的知识储备。三带教学。通过集体 备课、相互听课、集中研讨等一系列教学实践活动帮助青年教师掌握课堂 教学技巧。四带科研。就是与青年教师一起探究课程改革、共同走教育科 研之路。总之，我们师傅要以极端负责的态度关心、爱护青年教师，让他 们尽快成长起来，提高教育教学水平，达成“一年合格、两年成熟、三年 成为学科骨干”的自

22、我成长目标。 在此，我有三句话与青年教师们共勉。一、子曰：“三人行，必有我 师焉”，我们身边的每一位老师都其独特而丰富的教育教学经验，他们有 的课堂教学智慧而灵动，有的教学成绩名列前茅，有的班主任工作扎实出 色，他们中的每一个人都是你们学习的好榜样。二、“书中自有黄金屋， 书中自有颜如玉”。读书是教师成长的必经之路。建议首先要读好三本书： 教材、教参和课标。同时要博览教育书刊，通过读书来提升教育理念，寻 找教育智慧。三、“人生成功的秘诀是当机会来临时，立刻抓住它”。机 会对于每个人来说都是均等的，而机会总是垂青于有准备的人。我们每个 人都要时刻准备着，都要善于把握每一次机会，让机会成为自己专业

23、成长 的助推器。 最后，愿指导教师：老骥伏枥、志在千里。不用扬鞭自奋蹄！祝福青 年教师们：勤奋上进，脚踏实地。早日青出于蓝而胜于蓝！ 12 珍惜荣光，努力成长珍惜荣光，努力成长 新教师新教师代表代表 于金玉于金玉 我觉得每一位新教师都是幸运的，不但因为我们经过层层选拔，终于实现 了心中的梦想，成了一名光荣的人民教师，更因为我们今年能跟着优秀教师学 习和跟岗培训一年。 在此，请允许我代表参加本次培训的全体学员向市教体局领导、代训学校 的各位领导、老师表示最衷心的感谢。感谢你们为我们新教师搭建的这个学习、 成长的平台，感谢你们为我们提供的更快适应蓬莱教育步伐的机会。我们一定 会珍惜此次机会，认真学

24、习理论知识，夯实专业素养，完善自我，迅速成长。 作为“新人”，我们是蓬莱教师队伍中的新鲜血液，我们好奇、我们兴奋、 我们期待，我们也有些忐忑：因为，在这样一个用激情和梦想拥抱崭新生活的 时刻，我们不禁会扪心自问： 面对新的角色，新的环境、新的挑战，我们能圆 满完成各项任务吗？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！在此，我们坚定 地立下誓言： 我们保证在培训的一年里，虚心求教，刻苦学习，勤学多问，认真听好指 导教师的每一堂课，努力实践于教学，让读书成为习惯，不断提高自身水平本 着一辈子做老师，一辈子学做老师的态度，努力工作，争取早日成为一名合格 教师，成为一名优秀的教师！ 各位领导、老师，请相信我

25、们！我们会怀着珍惜、感恩和无限热忱投入到本 次培训活动中，并学以致用，为蓬莱的教育事业贡献我们的力量，收获那富有 诗意的教育人生！ 13 20152015 年蓬莱市机关事业单位新录用工作人员培训班开班年蓬莱市机关事业单位新录用工作人员培训班开班 为进一步提升机关事业单位新录用人员的综合素质，使其尽快转 变角色、适应岗位要求，根据全市培训工作的总体安排，150 名 2015 年机关事业单位新录用人员在蓬莱市委党校开展为期 14 天的集中封 闭管理培训，其中包括 55 名新教师。新录用人员将分别就党性修养、 蓬莱市情、群众工作能力、实践体验等方面进行深入学习和培训。 10 月 12 日在市委党校举

26、行开班仪式。市委常委、市政府常务副 市长张祖玲出席开班仪式并讲话。 开班仪式上， 市委组织部副部长赵承松向全市 2015 年机关事业单 位新录用人员宣读了市委书记张代令同志的寄语，向这些从层层选拔 中脱颖而出的“新同志”表示祝贺。 副市长张祖玲在讲话中，代表市委、市政府对即将正式走上工作岗 位、加入蓬莱建设发展队伍的年轻人们表示了欢迎和祝贺。希望大家 能够通过这次培训立足新的起点，倍加珍惜来之不易的工作岗位和学 习机会，决不辜负各级领导的殷切期待，不断增强使命感和责任感， 14 通过刻苦学习、勇于创新和无私奉献，为全市经济社会发展贡献自己 聪明才智。 此次培训蓬莱市领导高度重视， 要求分管领导

27、要亲自与学员谈话， 使其端正学习态度，遵守培训纪律，服从培训管理。凡因违纪被取消 培训资格或培训不合格，不予转正定级，并视其情况轻重取消录用或 延长试用期。 20152015 年蓬莱市机关事业单位新录用人员开展实践体验活动年蓬莱市机关事业单位新录用人员开展实践体验活动 针对我们新录用工作人员普遍对基层工作缺乏认知、 与基层群众缺 乏感情的现实情况，蓬莱市人社局今年首次在新录用人员培训中加入 了实践体验环节， 我们 152 名新录用工作人员分为 12 个组进行为期一 周的环卫、城管、农村工作体验。 10 月 19 日10 月 22 日，我们先参加了在街头体验环卫和城管岗 位工作。学员们有的身穿环

28、卫工作服，认真地清理路边绿化带中的垃 圾，有的手拿工具，耐心地清扫街边的烟头纸屑；还有的学员跟城管 队队员一起，摆放路边的电动车、清理路灯杆上的野广告。经过一天 的辛苦劳动，我们不但对这些岗位的工作有了新的认识，也为自己今 后的工作鼓足了干劲、树立了目标。 10 月 23 日10 月 24 日， 我们先后观摩了我市重点产业和美丽乡 村建设，使我们新录用人员尽快熟悉市情、适应工作、热爱蓬莱、建 设蓬莱打下坚实的基础。 此次实践体验活动以体验民间疾苦和锤炼吃苦耐劳意志、提升群 众观念和服务意识为体验核心以更好地胜任本职工作和岗位要求为体 15 验目标，市人社局、党校全程参与并加强了对社会实践环节的

29、考核， 通过与基层劳动者“同上岗、同作息、同劳动”，培养了我们新一代 机关事业单位干部踏实肯干、奉献基层服务基层的意识，增强了我们 新录用人员培训的针对性和实效性。 20152015 年蓬莱市机关事业单位新录用人员培训班圆满结束年蓬莱市机关事业单位新录用人员培训班圆满结束 10 月 25 日，蓬莱市机关事业单位新录用人员培训班圆满结束。 本次培训班自 10 月 12 日开班，共培训 14 天，全封闭管理，共有 143 名学员参加培训。 培训内容主要分为校内学习和校外实践体验两个模块。 校内共安排 了践行“三严三实”、坚定理想信念，践行核心价值观、年 轻干部学党史、懂党史、蓬莱历史文化、蓬莱产业

30、现状及发 展方向、农村现代化和美丽乡村建设、公务礼仪、责任 心和执行力等 20 多门课程，通过集中灌输的形式让新入职场的年轻 干部们坚定信念、了解市情、强化责任。校外实践主要通过安排学员 到环卫、城管、各乡镇进行切身体验，进而了解基层工作，转变心态， 增强吃苦耐劳、艰苦奋斗的意识。 通过为期 14 天的培训，我们新学员感觉受益匪浅，整体面貌有了 很大改变，大家纷纷表示将会以展新的姿态面对工作和挑战，端正工 作态度，提高服务意识，当好一名合格的基层“小学生”。 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 行走在教育的路上行走在教育的路上 行走在教育的路上， 我们都有自己的梦想。 不论是过去、现在， 还是将来， 这一直是我们追求的方向。 行走在教育的路上， 教师是学校发展之源、 决定教育教学的质量。 以教师发展为本， 让我们有尊严地工作、 幸福而智慧地成长。 行走在教育的路上， 我们沉下身子、 静下心来、 告别浮躁、 不再迷茫。 用爱心陪伴学生、 用智慧浇灌希望， 做不了教育家， 也要做一个学生爱戴、 敬畏职业的“教书匠” 。 行走在教育的路上， 每天我们都在冷静地思量。 我们知道， 这些梦想要照进现实， 前面的路还很长、很长。 坚守吧！ 多一些爱心和耐心 多一些激情和浪漫 多一些乐观和进取 我们的课堂一定会成为 师生向往、 造就幸福的磁场！