小学生生命安全教育教学案例(彭邦安)(4页).doc

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1、-小学生生命安全教育教学案例(彭邦安)-第 4 页小学生生命安全教育教学案例 南漳县肖堰镇高峰完全小学 彭邦安 441525教学内容:学习一些日常必备的安全知识。 教学目标:通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救 的意识，使学生能够安全、健康地成长。 教学时数: 一课时 教学过程: 一、 谈话引入:生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个 人都要珍惜生命、注意安全。同学们生活在幸福、温暖的家 庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危 险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成各种各样事故。下面就谈谈日常生 活中应注意

2、哪些安全事项？ 二、教学过程 (一) 交通安全老师介绍三则案例: 案例一:有数据显示，2016年中国的道路交通事故死亡人数约为40824人，与2015年的36178.8人相比，增加了4646人！全国因交通伤害事故造成 5199 名中小学生幼儿未成年人死亡，16907 人受伤。这绝对不是个骇 人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。案例二:1999 年某中学后门发生一起因一个学生骑车下 坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方 家庭带来巨大的伤害，而且也给这名中学生带来了巨大的心 理损伤。 案例三: 某地两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车 道上，将一辆正常行驶的摩托车

3、绊倒，致使驾驶员脑部严重 受损。 交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹 和玩耍。据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这 两个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一万多元的医疗 费用。 通过这些故事，我们了解到了什么?谈谈你的感受?行走时怎样注意交通安全: 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 穿越马路时，要遵守交通规则，做到，绿灯行，红灯停。 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街、上公路。 (二) 用电安全故事一 2008 年11 月14日早晨6 时10分左右

4、，上海商学院徐汇校 区一学生宿舍楼发生火灾，4 名女生从 楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近几年来最为惨烈的校园事故。宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃。 故事二 据新京报报道，2006 年3月16日下午 某高校女生通过身绑床单逃下楼脱险。消防人员表示，起火原因为宿舍床铺上的一台笔记本电脑爆炸，随后将被褥引燃。 一个个发生我们日常生活中的故事反映了随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了，但是与我们息息 相关的，为我们带来方便而又不可或缺的电，却又把一条条鲜 活的生命带走，而这些又是可以避免的。因此，我们有必要 掌握一些基本的用电常识。 使用中

5、发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 发现有人触电要设法及时断开电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 （三）面对火灾1)要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清 着火的地 点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2)一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想 办法离开火场。 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 （四）、校园安全 1)上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现 有人摔倒 时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。 进出教室、寝室、厕所缓慢有序不奔跑。2)不在教室里打闹，

6、翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏，身 体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。 3)不把贵重物品带到学校，钱币随身携带，严防失窃。节假日 ， 关好教室门、窗。 4)、禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩具枪等危险 器具参与玩耍，以免误伤他人。 5)、发现行迹可疑的人要及时报告，要特别注意不随陌生人 离开校园，不接受陌生人赠送的东西。6)因故离开学校应得到班主任同意并留下请假条。 7)、课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒、铁丝等管制器具进入校 园，以免对其他学生造成伤害。 三、课堂小结: 1、你一言我一语：通过今天的学习你收获了什么？2、老师总结：只要我们处处小心，注意校园内外安全，掌握自救、自护的 知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健健康康、快快乐乐地成长。