临终关怀及护理.ppt

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1、关于临终关怀及护理现在学习的是第1页，共31页学习目标学习目标w 1.1.说出临终关怀的概说出临终关怀的概念念w 2.2.解释临终关怀的理解释临终关怀的理念念w 3.3.培养对临终患者的培养对临终患者的同情心、爱心和责任同情心、爱心和责任心心w 4.4.学会对临终患者的学会对临终患者的身心反应的评估和护身心反应的评估和护理理现在学习的是第2页，共31页第一节 概述 一、临终关怀的概念 （一）临终关怀（hospice care），又称善终服务、安宁照顾、安息所等。临终关怀是向临终病人及其家属提供一种全面的照料，包括生理、心理、社会等方面，使临终病人的生命得到尊重症状得到控制，生命质量得到提高，家

2、属的身心健康得到维护和增强，使病人在临终时能够无痛苦、安宁、舒适地走完人生的最后旅程。 （二）临终关怀的理念 1.以照顾为主 2.提高生命质量 3.尊重临终患者的权利 4.重视临终患者家属的心理支持 现在学习的是第3页，共31页三、临终关怀的目的w 以治愈为主的治疗转变为以对症为主的照料：w 以延长病人的生存时间转变为提高病人的生命质量w 尊重临终病人的尊严和权利w 注重临终病人家属的心理支持现在学习的是第4页，共31页四、临终关怀的意义四、临终关怀的意义w 临终关怀是医学人道主义精神的具体体现w 临终关怀符合辩证唯物主义生死观的要求w 临终关怀是一项利国利民的社会系统工程现在学习的是第5页，

3、共31页五、临终关怀的机构设置和要求w临终关怀专门机构：具有医疗、护理设备，一定娱乐设施，家庭化的危重病房设置，提供适 合临终关怀的陪伴制度，配备一定专业人员，提供临终病人服务，如上海南汇护理院。w 综合性医院内附设临终关怀病房：利用医院内现有的物质资源，提供临终病人医疗、护理、 生活照料，避免临终病人及家属产生被遗弃的不良感觉。w 居家照料：医护人员根据临终病人的病情，每日或每周数次探视，提供临终照料。居家照料， 对病人来说，在生命的最后一刻能感受到家人的关心和体贴，减轻其生理上和心理上的痛苦 对家属来说，能尽最后一份孝心。使逝者死而无憾，生者问心无愧。现在学习的是第6页，共31页六、临终护

4、理工作的要求六、临终护理工作的要求w 心灵美心灵美w 语言美语言美w 仪表美仪表美w 操作美操作美现在学习的是第7页，共31页第二节临终患者的反应及护理w 一、临终患者的生理反应及护理w 1.呼吸衰竭w 2.循环衰竭w 3.胃肠道逐渐减弱w 4.肌张力丧失w 5.感官及意识的改变w 6.疼痛现在学习的是第8页，共31页护理措施w 1.为患者提供良好的临终生活环境w 2.改善呼吸功能w 3.促进血液循环w 4.加强饮食配合w 5.做好皮肤、口腔护理w 6.减轻感知觉改变的影响w 7.减轻疼痛刺激w 8.保护安全现在学习的是第9页，共31页二、临终患者的心理反应及护理临终患者的心理反应及护理（一）

5、临终患者心理反应的评估 1.震惊否认期 2.愤怒期 3.妥协期 4.抑郁期 5.接受期现在学习的是第10页，共31页护理措施护理措施w 否认期w 护理人员应具有真诚、忠实的态度，不要揭穿病人的防卫机制，也不要欺骗病人，让病人 告诉你他所知道的情况。坦诚温和地回答病人对病情的询问，且注意医护人员对病人病情 的言语一致性。w 经常陪伴在病人身旁，仔细的倾听，使用适当的同情心。让病人知道您愿意和他一起讨论 他所关心的问题，更重要的是让他感到他并没有被抛弃，时刻受到护理人员的关心。w 在与病人沟通中，护理人员要注意自己的言行，尽量使用对方自己的话，切要真诚、忠实 地感兴趣，在交谈中因势利导，循循善诱，

6、使病人逐步面对现实。现在学习的是第11页，共31页愤怒期愤怒期w 尽量让病人表达其生气，让他有宣泄情感的机会,并将病人的发怒看成是一种有益健康 的正常行为，在适当的时候陪伴病人使其不致认为你是因为他生气而离开他的。你也不必 觉得必须回答哲学上的问题，如“为什么上天如此对我？”w 做好病人家属的工作，给予病人宽容、关爱和理解。现在学习的是第12页，共31页忧郁期忧郁期w 护理人员应多给予同情和照顾，经常陪伴病人，允许其用不同方式宣泄情感，如忧伤、哭 泣等。w 给予精神支持，尽量满足病人的合理要求，安排亲朋好友见面、相聚，并尽量让家属陪伴 身旁。w 注意安全，预防病人的自杀倾向。w 若病人因心情忧

7、郁忽视个人清洁卫生，护理人员应协助和鼓励病人保持身体的清洁与舒适。 现在学习的是第13页，共31页接受期接受期w 尊重病人，不要强迫与其交谈，给予临终病人一个安静、明亮、单独的环境，减少外界干 扰。w 继续保持对病人的关心、支持，加强生活护理，让其安详、平静地离开人间。现在学习的是第14页，共31页死亡过程分期死亡过程分期w 濒死期（agonal stage）又称临终状态，是死亡过程的开始阶段。 w 临床死亡期（clinical death stage），表现为心跳、呼吸完全停止，瞳孔散大，各种反射消失，但各种组织细胞仍有微弱而短暂的代谢活动。w 生物学死亡期（biological death

8、 stage）是死亡过程的最后阶段。此期整个中枢神经系统及各器官的新陈代谢相继停止，并出现不可逆的变化，整个机体已不可能复活。现在学习的是第15页，共31页第3节 尸体护理w 目的w 保持尸体清洁、姿势良好，以维持良好的尸体外观。w 使尸体易于辨认。w 使家属得到安慰，减轻哀痛。现在学习的是第16页，共31页用物准备w 治疗车上层准备：尸袍（或尸体衣裤）、尸单、血管钳、不脱脂棉球、剪刀、尸体识别卡3张、梳子、松节油、绷带、毛巾、弯盘、有伤口者备换药敷料、必要时备隔离衣和手套（护理传染病死亡者）。w 治疗车下层准备：面盆、热水现在学习的是第17页，共31页用物准备w w 现在学习的是第18页，共

9、31页实施步骤实施步骤w 洗手、戴口罩，填写尸体识别卡。w 备齐用物携至床旁，可减少多次进出病房而引起家属的不安，向家属解释并劝其离开，大病 房用屏风遮挡，可维护死者的隐私或影响同病室其他病人的情绪。w 撤去一切治疗用物（如输液管、氧气管、导尿管等），将床放平，使尸体仰卧，头下置一枕头，可防止面部瘀血变色。 w 取出棉胎，用被套遮盖尸体，减少暴露。现在学习的是第19页，共31页实施步骤实施步骤w 洗脸，闭合口、眼。若眼睑不能闭合，可用毛巾热湿敷或于上眼睑下垫少许棉花，使上眼睑下垂 闭合。嘴不能闭紧者，轻揉下颌或用四头带托起 下颌。w 有义齿者代为装上，可避免脸型改变，使脸部稍显丰满，维持良好的

10、外观。w 用血管钳夹取棉花填塞口、鼻、耳。现在学习的是第20页，共31页实施步骤实施步骤w 脱去衣裤，用热水依次擦净上肢、胸、腹、背部和下肢，如有胶布痕迹，用松节油擦净。 w 有伤口者更换敷料，有引流管者应拔出引流管，缝合伤口或用蝶形胶布封闭并包扎。现在学习的是第21页，共31页实施步骤实施步骤w 用血管钳夹取棉花填塞肛门、阴道等孔道，防 止体液外溢，注意棉花不得外露。 w 将一张尸体识别卡系在尸体右手腕部，穿上死袍（尸衣裤）,为死者梳头。（录像） w 现在学习的是第22页，共31页实施步骤实施步骤w 用尸单包裹尸体，死单上下两角遮盖头部和脚，再用左右两角把死体包严。w 用绷带在胸部、腰部、踝

11、部固定牢固，将第二张尸体识别卡缚在尸体腰前的尸单上，便于尸w 体运送及识别。现在学习的是第23页，共31页实施步骤实施步骤w 移尸体于平车上，盖上大单，送往太平间。w 处理床单位，。 w 整理病历,完成各项记录。w 整理病人遗物交家属，若家属不在，应由两人清点后，列出清单交护士长保管。现在学习的是第24页，共31页单项选择题 1.濒死病人的临床表现是:wA.呼吸停止B.心跳停止C.反射性反应消失D.体温逐渐下降,接近室温E.呼吸衰竭现在学习的是第25页，共31页2.生物学死亡期的特征是:wA.呼吸停止B.心跳停止C.尸斑出现D.各种反射消失E.神志不清现在学习的是第26页，共31页3.尸斑多出

12、现在死亡后:wA.28小时B.24小时C.46小时D.68小时E.610小时现在学习的是第27页，共31页4.目前医学界逐渐开始以哪项目前医学界逐渐开始以哪项做为死亡的判断标准做为死亡的判断标准wA.呼吸停止B.心跳停止C.各种反射消失D.脑死亡E.瞳孔散大，对光反射消失现在学习的是第28页，共31页5.临终病人最早出现的心理反应期是临终病人最早出现的心理反应期是w A.否认期B.愤怒期C.协议期D.忧郁期E.接受期现在学习的是第29页，共31页6.尸斑一般出现在尸体的哪个部位尸斑一般出现在尸体的哪个部位:wA.头部B.腹部C.胸部D.足部E.最低部现在学习的是第30页，共31页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第31页，共31页