互感和自感 (2).ppt

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1、关于互感和自感 (2)现在学习的是第1页，共27页1 1 产生电磁感应的条件是什么？产生电磁感应的条件是什么？2 2 在图在图-1-1接通，接通，B B线圈会不会产生线圈会不会产生感应电动势？为什么感应电动势？为什么? ?3 3 在图在图-2-2中接通，线圈会不会产生中接通，线圈会不会产生感应电动势？为什么感应电动势？为什么? ? 这种由于导体自身的电流变化所产这种由于导体自身的电流变化所产生的电磁感应现象是一种特殊的电磁生的电磁感应现象是一种特殊的电磁感应现象感应现象A A图图22S SA AB B图图11S S现在学习的是第2页，共27页当一个线圈中电流变化当一个线圈中电流变化，在另一个线

2、圈中产生感应，在另一个线圈中产生感应电动势的现象，称为电动势的现象，称为互感互感。2 2、互感现象中产生的感应互感现象中产生的感应电动势，称为电动势，称为互感电动互感电动势势。现在学习的是第3页，共27页2 2、利用互感现象可以把能量从一个线圈传递到另一个线、利用互感现象可以把能量从一个线圈传递到另一个线圈，因此在电工技术和电子技术中有广泛应用。圈，因此在电工技术和电子技术中有广泛应用。变压变压器器就是利用互感现象制成的。就是利用互感现象制成的。现在学习的是第4页，共27页3 3、互感现象不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间、互感现象不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间, ,且可发且可发生

3、于生于任何两个相互靠近的电路任何两个相互靠近的电路之间。在电力工程和电子电路中，互之间。在电力工程和电子电路中，互感现象有时会影响电路的正常工作，这时要设法减小电路间的互感感现象有时会影响电路的正常工作，这时要设法减小电路间的互感。现在学习的是第5页，共27页2 2、自感现象中产生的电动、自感现象中产生的电动势叫势叫自感电动势自感电动势。现在学习的是第6页，共27页现在学习的是第7页，共27页实验一实验一：2、再调节变阻器、再调节变阻器R1使两个灯泡都正使两个灯泡都正常发光。常发光。3、然后断开开关、然后断开开关S。1、先合上开关、先合上开关S，调节变阻器，调节变阻器R的电阻，使同样规格的两个

4、的电阻，使同样规格的两个灯泡灯泡A1和和A2的明亮程度相同。的明亮程度相同。 L A1R A2 S R1 观察：重新接通电路时，观察：重新接通电路时， 两个灯泡亮度变化情况。两个灯泡亮度变化情况。 现象：现象：重新接通电路重新接通电路 时，时，灯泡灯泡A A2 2立刻正常发立刻正常发 光光，跟线圈，跟线圈L L串联的灯泡串联的灯泡A A1 1逐渐亮起来。逐渐亮起来。 现在学习的是第8页，共27页? ?通电自感通电自感再看一遍再看一遍现象分析现象分析现在学习的是第9页，共27页通电自感通电自感现象分析现象分析现在学习的是第10页，共27页A AB B分析分析B B灯灯现在学习的是第11页，共27

5、页S接通接通穿过线圈的电流穿过线圈的电流I I 增大增大穿过线圈的磁通量增大穿过线圈的磁通量增大线圈产生感应电动势线圈产生感应电动势B灯逐渐亮灯逐渐亮流过流过A、B灯的电流随时间怎样变化？灯的电流随时间怎样变化？阻碍电流增大阻碍电流增大？分析分析B B灯灯I IA AI IB BI It tA AB BA AB B现在学习的是第12页，共27页反馈训练反馈训练1、实验一中，当电键闭合后，通、实验一中，当电键闭合后，通过灯泡过灯泡A1的电流随时间变化的图像的电流随时间变化的图像为为 图；通过灯泡图；通过灯泡A2的电流随时间的电流随时间变化的图像为变化的图像为 图。图。ItItItIt A B C

6、 D L A1R A2 S R1现在学习的是第13页，共27页实验二：实验二：1、把灯泡、把灯泡A和线圈和线圈L并联在并联在直流电路中。直流电路中。2、接通电路，待灯泡正常发、接通电路，待灯泡正常发光，断开电路。光，断开电路。ALS 观察：当电路断开时，灯观察：当电路断开时，灯 泡泡A的亮度变化情况。的亮度变化情况。现象：现象：S断开时，断开时，跟线圈跟线圈L L并联的并联的A 灯灯慢慢熄灭。慢慢熄灭。现在学习的是第14页，共27页 为什么灯不是立即熄灭，而要闪为什么灯不是立即熄灭，而要闪亮一下才熄灭亮一下才熄灭. .断电自感断电自感再看一遍再看一遍现象分析现象分析现在学习的是第15页，共27

7、页 为什么灯不是立即熄灭，而为什么灯不是立即熄灭，而要闪亮一下才熄灭要闪亮一下才熄灭断电自感断电自感现象分析现象分析现在学习的是第16页，共27页现在学习的是第17页，共27页通过线圈的电流通过线圈的电流I I 减小减小穿过圈的磁通量减小穿过圈的磁通量减小线圈产生感应电动势线圈产生感应电动势灯逐渐熄灭灯逐渐熄灭流减小流减小（补偿）（补偿）S断开断开？ 1 感应电流方向如何？感应电流方向如何？ 2 原电流方向如何？原电流方向如何？O Ot tI I3 通过灯的电流怎样变化？通过灯的电流怎样变化？阻碍电阻碍电现在学习的是第18页，共27页现在学习的是第19页，共27页自感电动势的作用：自感电动势的

8、作用： 阻碍阻碍导体中导体中原来的电流变化原来的电流变化。 注意：注意： “阻碍阻碍”不是不是“阻止阻止”，电流原来，电流原来怎么变化怎么变化还是怎么变还是怎么变，只是变化变慢了，只是变化变慢了，即对电流的变化起即对电流的变化起延迟作用。延迟作用。现在学习的是第20页，共27页三、自感系数三、自感系数1 1、自感电动势的大小：与电流的变化率成正比、自感电动势的大小：与电流的变化率成正比2 2、自感系数、自感系数 L L简称自感或电感简称自感或电感（1 1）决定线圈自感系数的因素：）决定线圈自感系数的因素： （2 2）自感系数的单位：亨利，简称亨，符号是）自感系数的单位：亨利，简称亨，符号是 H

9、 H。 常用单位：毫亨（常用单位：毫亨（m Hm H） 微亨（微亨（HH） IELt 实验表明，线圈越大，越粗，匝数越多，自感系数越实验表明，线圈越大，越粗，匝数越多，自感系数越大。另外，带有铁芯的线圈的自感系数比没有铁芯时大大。另外，带有铁芯的线圈的自感系数比没有铁芯时大得多。得多。3 3、自感物理意义：描述线圈产生自感电动势的能力、自感物理意义：描述线圈产生自感电动势的能力现在学习的是第21页，共27页四、磁场的能量四、磁场的能量 问题：在断电自感的实验中，为什么开关断开后，问题：在断电自感的实验中，为什么开关断开后，灯泡的发光会持续一段时间？甚至会比原来更亮？灯泡的发光会持续一段时间？甚

10、至会比原来更亮？试从能量的角度加以讨论。试从能量的角度加以讨论。 开关闭合时线圈中有电流，电流产生磁场，能开关闭合时线圈中有电流，电流产生磁场，能量储存在磁场中，开关断开时，线圈作用相当于量储存在磁场中，开关断开时，线圈作用相当于电源，把磁场中的能量转化成电能。电源，把磁场中的能量转化成电能。现在学习的是第22页，共27页 1 1 应用：应用： 在交流电路中、在各种用电设备在交流电路中、在各种用电设备和无线电技术中有着广泛的应用。如日光灯和无线电技术中有着广泛的应用。如日光灯的镇流器，的镇流器，LCLC振荡电路等。振荡电路等。 2 2 防治：防治：在切断自感系数很大、电流很强的在切断自感系数很

11、大、电流很强的电路的瞬间，产生很高的电动势，形成电弧，电路的瞬间，产生很高的电动势，形成电弧，在这类电路中应采用特制的开关。在这类电路中应采用特制的开关。 实例实例现在学习的是第23页，共27页如图所示，由于两如图所示，由于两根平行导线中的电流方向根平行导线中的电流方向相反，它们的磁场可以互相反，它们的磁场可以互相抵消，从而可以使自感相抵消，从而可以使自感现象的影响减弱到可以忽现象的影响减弱到可以忽略的程度。略的程度。现在学习的是第24页，共27页五、自感现象应用五、自感现象应用日光灯原理日光灯原理日光灯结构：日光灯结构：现在学习的是第25页，共27页镇流器的作用镇流器的作用1、点燃时产生瞬时高压点燃时产生瞬时高压2 2、工作时降压限流、工作时降压限流现在学习的是第26页，共27页感谢大家观看现在学习的是第27页，共27页