卖油翁(第二课时).ppt

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1、卖油翁,欧阳修,而,顺接,转接,译作：可是、但是、却等,1 表顺承 2 表并列 3表修饰,1 释担而立 2 久而不去 3 而钱不湿 4 康叔笑而遣之,指出下列“而”字的用法,连词 表顺承,连词 表修饰 “地”,连词 表转接 “可是”,连词 表修饰 “着”,睨之 但微颔之 以我酌油知之 4 以杓酌油沥之 5 康叔笑而遣之,解释下列“之”字，并说出用法,代陈尧咨,代词 指陈尧咨射箭十中八九,代词 指射箭也是凭手熟的道理,代词 指葫芦,代词 指卖油翁,指出下列“以”字的用法 1 公亦以此自衿 2 以我酌油知之 3 以钱覆其口 4 徐以杓酌油沥之,介词 凭 、靠,介词 凭、靠,介词 用、拿,介词 用、

2、拿,试一试,请同学们发挥大胆的想象，用自已的语言来讲述这则小故事，力争生动形象。,把故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,复述故事,故事要素：,地点： 人物： 起因： 经过： 结果：,家圃,卖油翁 陈尧咨,尧咨善射，卖油翁“但微颔之”,陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“无他，惟手熟尔”道理。,陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了,看图复述故事,康肃公,卖油翁,第一段,开端：,“善射”,“以此自矜”,“睨之”,“但微颔之”,第二段,发展：,“吾射不亦精乎？”,“无他，但手熟尔”,高潮：,“忿然”,酌油,（技高一筹）,结局：,“笑而遣之”

3、,理清情节,作者运用哪几种方法去刻画人 物的形象？从文中找出具体句子 进行分析,并说说你是如何看待这 两个人物的?,人物形象分析,陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之 取 置 覆 酌 沥,性格:,自矜（骄傲） 自以为是,谦虚 沉稳,对比,思考 ？,1、卖油翁对陈尧咨“十中八九”的情况和自己“自钱孔入，而钱不湿”的态度是什么？找出原文。,无他，但手熟尔。,谦虚,2、陈尧咨对待卖油翁的态度前后 有什么不同？找出文中词句，并思 考其中的原因。,态度由反感、恼怒到佩服、认输。

4、,卖油翁看射箭时的冷淡表情使陈尧咨反感，答话时的平淡、轻视更使他恼怒。后来，看到卖油翁从“钱孔”中酌油而钱不湿，不由得佩服、认输了。,原因：他看了卖油翁酌油技术如此纯熟却并未“以此自矜”，,从这个故事中你懂得了什么道理？,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满，要精益求精。,说一说,1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲

5、手挖掘的。 老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 屈原,这个故事告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处。你想起哪些名言警句？, 阅读启发,1、正视自己的长处，扬长避短 2、正视自己的缺点，知错能改 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后 4、人应有一技之长 5、自信是走向成功的第一步 6、强中更有强中手，一山还比一山高 7、艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视 10、智者超然物外, 课堂练习,1、课文主要写了 和 两个场面。,3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是 。,2、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧咨 的态度。,射箭,酌油,“公亦以此自矜”,“吾射不亦精乎”,“尔安敢轻吾射”,自矜（或骄傲）,“睨之”,“但微颔之”,轻视（或轻蔑）,“无他,但手熟尔”,熟能生巧,妙笔生花（任选一题） 1、选取一个角度，由人及己，联系实际，写一篇读后感。 2、以“从此以后，陈尧咨”开头，充分发挥想象，写一篇200字左右的短文。,