压强精讲课件教材深刻复习课件教材.ppt

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1、八年级物理,第九章压强,压 力,压强,固体,液体,气体,1、概念：物体所受压力的大小与受力面积之比,2、公式：p=F/S,3、增大与减小压强,1、特点：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等。深度越深，压强越大。液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。,2、公式： P=液gh,3、连通器的原理：上端开口下端连通的容器,1、验证：马德堡半球实验,2、测量：托里拆利实验：760mm 标准大气压P0=1.013105Pa,3、特点：随高度增大而减小,4、流体压强与流速的关系:流体流速大的位置压强小,考点一压力:垂直压在物体表面上的力,F,F,F,F = G

2、,F G,F 与 G无关,知识点1： 压力,【基础知识】： 1、物理学中将_压在物体表面上的力叫压力，压力的方向与受力物体的表面_且指向被压物体，压力的单位是_。 2、压力的作用效果使_ ，通过 _来显示压力的作用效果。 【例题】 一个重500N的物体，静止在水平地面上，对地面的压力是_N，受到100N竖直向上的拉力后物体对地面的压力为_N.若将此物体放在一个斜面上，物体对斜面的压力将_（填大于，小于或等于。）500N.,垂直,垂直,N,物体发生形变,压强,500,400,小于,【课堂练习】,如图：把小桌和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果的因素： 1、比较甲、乙两图， 可知：_。

3、2、比较乙、丙两图， 可知：_。 由此可知，压力的作用效果与 _和 _有关，我们引入压强的概念来表示 _ 。 。 3、压力的作用效果与_和_有关。,接触面积相同，压力的作用效果和压力大小有关,压力相同，压力的作用效果和接触面积大小有关,压力大小,受力面积大小,压力的作用效果,压力的大小,受力面积大小,【课堂练习】 1、压强是反映_物理量。物理学上把 _ _ 叫做压强，符号 表示。 若用F 表示压力， S 表示受力面积， 压强的计算公式为 _，单位是 ，符号是 ，1Pa的物理意义是 。,压力作用效果的,物体所受压力的大小与受力面积之比,p,p=,Pa,帕斯卡,1平方米受到的压力为1N,解：书对桌

4、面的压力等于所受的重力，即 F=G=3N 书对桌面的压强： P= = = 60Pa 答 ：书对桌面的压强为60Pa.,例题 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为510-2m2,计算书对桌面的压强。,知识点2：压强,【基础知识识记】： 1、定义：物体所受 _与_叫压强。 2、公式： p= 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S；米2（m2）。 3、单位：1pa = 1N/m2 意义：表示物体（地面、桌面等）在 _。 注意：使用该公式计算压强时，关键是找出_（一般 F=G=mg）和_（受力面积要注意是指两物体的接触部分）。 4、一张报纸平放时对桌子的压力约

5、_ 5、成人站立时对地面的压强约为：15104Pa。它表示： _ 。,压力大小,受力面积之比,1平方米面积上受到的压力为1N,压力,受力面积,地面上1平方米受到的压力为15104N,0.05N,2、如右图，平放在地面上的砖，沿 竖直方向截去一半，则剩下的半块和 原来整块相比（ ） A 对地面压强不变 B 对地面压力不变 C对地面压强变为原来的一半 D密度为原来的一半 3、对压强公式的理解，正确的是:（ ） A.压力增大，压强一定也增大 B.受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比 C.受力面积越小，压强一定越大 D.压力一定时，压强跟受力面积成正比,A,B,知识点3：怎样减小或增大压强,【基础知

6、识识记】： 1、增大压强的方法： （1）_举例:用力切菜易切断 （2）_举例:磨刀不误砍柴功、缝衣针做得很细。 （3）_ 2、减小压强的方法: （1) _举例:车辆行驶要限载 （2) _举例:铁轨铺在路枕上、坦克安 装履带、书包带较宽等。 （3）_,增大压力,减小接触面积,减小压力,增大接触面积,增大压力的同时，减小接触面积,减小压力同时，增大接触面积,【例题】 下列做法为了增大压强的是：（ ） A 软包装饮料的吸管有一端被削尖 B 书包的背带被做的扁而宽 C 载重汽车使用的车轮数量较多 D 滑雪板做的又长又宽,【课堂练习】 1、为了适应生存环境，老虎都有尖尖的牙齿，当老虎用相同的力咬食食物时

7、，受力的 越小，产生的 越大。 2、用同种材料制成的实心圆柱体，都竖直放在水平地面上，若它们对桌面的压强相等，则它们一定具有相同的( ) A 体积 B 质量 C 横截面积 D 高,A,面积,压强,D,知识点4 研究液体内部的压强,【基础知识识记】： 1、产生原因：液体受到 _作用，对支持它的容器底部 有压强；液体具有_，对容器侧壁有压强。 2、液体压强的特点： （1）液体对容器的_和_有压强, 液体内部 _都有压强； （2）各个方向的压强随着_增加而增大； （3）在同一深度,各个方向的压强是 _； （4）在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关，液体 _越大, 压强越大。,重力,流动性,底部,

8、侧壁,向各个方向,深度,相等,密度,【课堂练习】 水坝筑成下宽上窄的形状是考虑到水对坝体侧面有 ，并且随水坝深度的增加而 。,压强,增大,【例题】压力作用在物体上会产生压强，液体对容器底部有压力，因而液体有向 的压强。如图表明，液体对容器的_有压强，从水喷出的缓急、远近情况可以知道，压强随 而增大。,下,侧壁,深度的增大,S平面上方的液柱对平面的压力,平面受到的压强,因此，液面下深度为h处液体的压强为,知识点5 液体内部压强和压力的计算,F=G=mg=Vg=Shg,P= =,gh,p=gh,液体公式的理解和应用,P液体在任一深度的压强 （Pa) 液体的密度 (Kg/m3) g常数 9.8N/k

9、g h深度 液体内部某一位置到上面自由 液面的竖直距离 (m),【基础知识识记】： 1、液体压强的公式：_ 说明：液体的压强只与_和 _有关,著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）。 2、深度h指 _ 【例题】 瓶子里装半瓶水，用塞子塞紧瓶口，然后将瓶子倒过来，使瓶口朝下，这时瓶里的水对塞子的压强跟没有倒置时水对瓶底的压强比较( ) A压强变大 B压强变小 C压强不变 D无法判断,p=gh,液体密度,深度,A,液面到被研究点的竖直距离,【课堂练习】,1、计算液体压强大小的公式是 _ ，该公式说明液体的压强只与_和_有关。 2、甲、乙、丙三个容器中分别盛有

10、密度不同的液体，已知a、b、c三点处液体的压强相等，如图所示，则各容器中液体的密度大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是（） A甲乙丙p甲p乙p丙 B甲乙丙p甲=p乙=p丙 D甲乙丙p甲=p乙=p丙,p=gh,液体密度,深度,B,1、如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部 受到的压强相比较 （ ）,A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、无法比较,h,甲,乙,2、上题中若甲乙两管中盛有质量相同的液体，则液体对管底部的压强相比较 （ ）,A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、无法比较,C,A,巩固与练习,.如图，不同容器A、B中分别盛有深度相同的盐水和水，则液体对容器底部压强的大小关系为：

11、PA PB (填“”、“”、“=”）。,h,A,B,盐水,水,例题 1.某水库大坝距库底m，当水深为m时，坝底受到水的压强是多大？,解：坝底受到水的压强为： p=gh =1.0103kg/m39.8N/kg10m =9.8104Pa 答：水的压强是9.8104Pa,知识点6：连通器,【基础知识识记】： 1、连通器的概念_。特点：连通器里的液体_时, 各容器中的_即各容器的液体深度总是_。应用举例: 乳牛自动喂水器。 【例题】 某同学对连通器有一下理解，其中错误的是（ ） A连通器内各处的压强相等 B茶壶是连通器 C连通器里装有同种液体，在液体不流动时液面一定是相平的 D水位计和锅炉构成连通器,

12、上端开口、下端连通的容器,不流动,液面相平,相同的,A,【课堂练习】,1、水位计，船闸是利用_原理制成的。 2、宁宁帮妈妈洗衣服时，观察到家用洗衣机的排水管与洗衣桶构成了一个_。若洗衣桶内装50cm 深的水，则水对桶底的压强为 _Pa. 3、锅炉水位计利用的是_原理，我们从锅炉外透明管中看到的水面位置与锅炉中的实际水面位置_，可见连通器内的液体平衡时，液面位置与各容器的形状、粗细_。,连通器,连通器,4.9103,连通器,相平,无关,【基础知识识记】： 1、大气压产生原因：气体 _，且有_，故 能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。 2、著名的证明大气压存在的实验：_。 3、首次准确测出大气压

13、值的实验：_。 A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：_； 若未灌满，则测量结果偏_。 B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为_。,有重量,流动性,马德堡半球实验,托里拆利实验,排出玻璃管中的空气,小,10.3米,知识点7：大气压强,C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃 管倾斜，高度_，长度_。 D、标准大气压等于_产生的压强，即 P0=1.013105Pa,在粗略计算时，标准大气压可以 取_，约支持_。 4、应用： （1）吸盘上挂毛巾，吸盘不掉；用吸管吸饮料，饮料上升；注射器吸取药液等。 （2）活塞式抽水机；离心式水泵。,不变,增加,760毫米汞高,1105Pa,10米

14、水柱高,考点八 流体压强和流速的关系,知识点八 流体压强和流速的关系,观察：鸟类翅膀的形状，解释为什么鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来？,知识点八 流体压强和流速的关系,【基础知识】 1、物理学中把具有流动性的_和_统称为流体。 2、流体压强与流速的关系：_ 3、机翼做成型:,流速越大的位置，压强越小。,上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压力差，从而获得向上的升力；,液体,气体,【例题】 小明同学在倒置的漏斗里放置一个乒乓球，并用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么下列分析正确的是（ ） A乒乓球不会下落，因为其上方气体

15、流速增大，压强变大。 B乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 C乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 D乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小,B,【课堂练习】,1、落满树叶的道路上，当一辆高速行驶的汽车经过时，树叶会从路边_ (“吸向”或“上扬”） 2、小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指拖住乒乓球。然后将手指移开同时从漏斗口向下用力吹气，则乒乓球_落下。 3、大气压与沸点：一切液体的沸点，都是气压减小时_ 气压增大时_。高原上气压低，水的沸点低于100，所以烧饭要用高压锅。 4、当向两张纸中间吹气时，纸会向中间靠拢，这个实验现象说明： _。,降低,升高,

16、在气体和液体中流速大的位置，压强小,吸向,不会,4、应用： （1)乘客候车要站在安全线外； （2)飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压强差，从而获得向上的升力；,液体压强与流速的关系,你能运用所学的知识解释活动中的现象吗？,谢谢 再见,会有何现象？如何解释？,A,B,当向A管吹气时，B管上方的流速 ，气压 ，所以大气压将杯中的水向上压，水从B管口来流出来。,议一议,增大,减小,讨 论,把一支管插入水中，当用另一支管对着它的上端吹气时，会看到什么现象？怎样解释这现象？,流速快 气压小,流速慢 气压大,推广:,在流动的气体中，

17、 气体流速越大,压强越小; 气体流速越小,压强越大.,流体（液体和气体）在流动时， 流速越大，压强越小； 流速越小, 压强越大,二.液体的压强与流速的关系,思考:几十吨重的飞机为什么能腾空而起？,迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长，所以流速上方比下方大。,结论：气流在机翼上下表面由于流速不同产生压强差，这就是飞机向上的升力,体验：,把乒乓球放在漏斗里，对着漏斗嘴使劲向下吹气,P向上,P向下,乒乓球上方的流速大于下方的流速，所以上方受到的向下的压强P向下 下方受到的向上的压强P向上。,小于,乒乓球为什么吹不下来？,在离桌边2-3cm

18、处放一铝质的硬币，在硬币前10cm左右用一高约为1-2cm的直尺或钢笔支起一个栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，看看会发生什么现象?,看到硬币会跳起来了,请你再实验,硬币的下表面与桌面间总有一定的缝隙，这样硬币的下方和上方都有空气。 没有吹气时，硬币上面的空气与下面的空气可看做静止，这时硬币上面的空气对硬币向下的压强等于下面的空气产生的向上的压强，硬币受力平衡而静止。,请你解释这是为什么?,当在硬币上方沿着与桌面平行的方向吹气时，硬币上方气体的流速大于下方气体的流速。硬币跳起来是因为硬币上下方的空气产生的压强大小不同。,进一步证实:流动空气的压强跟流速的关系是：流动的气体流速越大，压强越小。,流体压强与流速的关系,诗人杜甫在茅屋为秋风所破歌中写到：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，请你分析诗中包含的物理道理。,1、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强,2、奥托 格里克设计的马德堡半球实验证明了大气压的存在,3、托里拆利实验测量出了大气压强的值， 约为105帕,感受示例一 (瓶吞鸡蛋),当棉花燃烧一段时间后，可使瓶内的空气减小，气压降低，作用在鸡蛋外面的大气压强就会把剥皮的鸡蛋压进瓶里,感受示例二 (压瘪的易拉罐 ),