七年级历史上册 19 北魏政治和北方民族大交融导学案（无答案） 新人教版(3页).doc

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1、-七年级历史上册 19 北魏政治和北方民族大交融导学案（无答案） 新人教版-第 3 页19北魏政治和北方民族大交融一、预习导学1淝水之战的时间 ，交战双方 。2孝文帝改革的时间、目的、措施、影响。 二、学习目标：1.了解淝水之战的史实，分析苻坚失败的主要原因。2、让学生全方位、多角度分析国民党政权垮台的原因。3、认识渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护祖国统一的历史作用。三、重难点：学习重点：北魏孝文帝改革的措施学习难点：正确认识民族大融合的含义。四、精讲释疑：（一）淝水之战背景：前秦统一黄河流域后，苻坚自持国力强盛，不顾上下反对，强征各族人民企图消灭东晋，统一全国。时间：_。双方：_

2、。经过：383年，苻坚征集了八十多万兵力，进攻东晋，双方在淝水展开决战。结果：_。特点：_。影响：（二）孝文帝改革背景：4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏。439年，北魏统一_。目的：加强对 的统治措施：都城由平城迁往_， 措施，规定使用汉语，穿汉服，改汉姓，与汉族通婚，采用两汉、曹魏的官制、法律等。作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。（三）北方地区的民族交融魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居生活，从事农业生产。表现：十六国时期，总体上，民族隔阂趋于消解 北朝后期，北方出现了各民族的大交融影响：为中华民族的发展注入了新的动力，丰富了中华中华民族的物质文化和精神文化，并

3、为以后 时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。五、引导点拨：1、评价历史人物（让学生学会评价历史人物的方法）有人说孝文帝是我国历史上著名的改革家。你说呢?2、链接生活在今天的日常生活中，汉族和少数民族相互影响的现象有没有？找找看！（从衣食住行等方面寻找）六、反馈矫正：材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”魏书材料二：“今欲断北语，一从正音，其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在进行朝廷之人，语言不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”资治通鉴请回答：（1）两则材料都可能出

4、自哪位皇帝之口？（2）两则材料各自提出的中心问题是什么？（3）材料一中的“平城”指的是哪个城市？后迁都到哪里？（4）根据材料一说出迁都的原因有哪些？（5）材料二中“北语”和“正音”分别指什么？七、知识拓展与随堂过关检测1、北朝是由下列哪个少数民族所建（）A、氐族B、鲜卑族C、契丹族D、匈奴族2、下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系（）A、统一黄河流域B、北方民族大融合C、完成封建D、阶级矛盾缓和3、北魏孝文帝改革的根本目的是（）A、接受汉族先进文化 B、巩固对黄河流域的统治C、加速北方封建化进程 D、恢复北方的农业生产 4、北方民族大融合在社会生活方面的突出事例不包括（）A、胡人汉服B

5、、汉人胡食实行均田制D、汉族改变席地而坐的习俗5、493年，孝文帝借举国南征而迁都（）A、平城B、洛阳C、长安D、许昌6、西晋到隋统一前的时段，北方历史发展的主流是（）A、民族交往B、民族冲突C、社会改革D、民族大融合7、北魏孝文帝改革的主要意义在于（）A、巩固统治B、加速经济发展 C、促进民族融合 D、推动文化发展8、魏晋南北朝时期，北方民族大融合的基本原因是（）9魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先（祖先）出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏，夫土者，黄中之色，万物元（首位）也，应改姓元氏。”请回答：（1）魏主指谁？本诏令提出了什么改革？（2）诏令提出这一改革的论据是什么？意图何在？（3）这次改革被称为什么改革？改革的目的是什么?