对于大多数同学来说看失误作文远比满分作文有意义！(11页).doc

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1、-对于大多数同学来说，看失误作文远比满分作文有意义！-第 11 页对于大多数同学来说，看失误作文远比满分作文有意义！高考作文往往因为以下原因而失误：1、信马由缰，偏离题旨得分较低的作文暴露出的首要问题是审题不准，偏题。老师阅卷时先看审题立意，如果偏题，得分往往在36分以下，如果再加上文笔不好，最多得10来分甚至零分。例如2010年全国卷的一篇作文：与诗人对话我无法抵制诗歌的魅力。诗歌有的如茶，清淡苦涩；有的如酒，醇香浓烈；有的如汤药，浸满苦涩。有的让我震憾(撼)激动，有的让我伤感落泪，有的让我清爽开阔。走进诗歌，我便走进了与诗人的对话之中。千古传唱的诗之所以能超越时间，是因为它有情感，(它使我

2、)读到了诗人的情感。我读“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”。我读它，在与李白对话，诉说你的豪放，漫谈仗剑去国。我读“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。我听到你在告诉我文人应该高洁。我用我的感动告诉你，我懂，我懂得诗仙的豪放；我用我的钦佩告诉你，我懂，我懂心中的风骨。追月台边，白衣飘飘，是你远去的身影，李白，你用诗歌与后人对话，那是我听得到的雄心壮志。我读“故国不堪回首月明中”！我读“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”！我知道你在叹息，曾经的辉煌，曾经的自由，如今都已成往事。你说你叹息，你悔恨，我听到了，我读懂了你的诗词，你的词不单华美，你的词更加饱含感情。我用叹息回应你李煜的倾诉。古典的

3、诗词中呈现出了古代诗人的情感，他们用诗在诉说，我用我的感受回答他们的倾诉。古典的诗词，让我与古代诗人对话，在对话中感受着历史，感受那一个时代的情怀。现代诗，带我走向一个新的世界，我能听到海子、顾城的呼唤，他们告诉我诗的境界，告诉我世间的美，告诉我他们的感受。海子的诗让我泪流满面，即使我不言语，我也相信海子能读懂我泪水的内涵，就像我能读懂他生前之诗一样。对话不必非要言语，对话只要彼此懂得。海子说：“你的母亲是樱桃，我的母亲是血泪。”只这一句，海子说出了他的情感从失恋中悟出的。一种永远打不破的城市与乡村的距离，海子失去了他的女友。海子你知道吗？读你的诗是震撼，更是共鸣。海子你说你喜欢渣湾的乱坟岗，

4、你在诗中盼归乡，你说：“吃麦子长大的月光下端着大碗！碗里的麦子和月光”我知道你对故乡的情感，我告诉你(我)也是吃麦子长大的。你死去了20年，但我听得到你的诉说，你说“面朝大海，春暖花开”，你说春天，十个海子复活。你用你的诗在告诉我你对世界的感慨，海子，我听懂了你的诗的内涵，我用感动告诉你我的感受，对你，对诗，对世界，我吟诵“面朝大海，春暖花开”，我知道你听得到。与诗人对话让我激动，让我震撼，因为他们用诗歌的美妙在诉说情感，让我在欣赏艺术美的同时，更沉浸于他们的情思之中，我在用感动超越时间。点评此文是考场失败作文，阅卷老师深感惋惜。文章语言优美，事例丰富，情感浓郁，但是写作的角度是“与诗人对话”

5、，偏离了题意，与材料的指向仅仅擦了一个小边。若不是宿构，就是考生临场考虑不周密。失分如此之多，让人叹息。评卷老师认为，此文偏离题意，内容方面计10分，表达方面很好，计17分，发展等级不给分，合计27分。2、标题不当，眼睛失神高考作文在语文试卷中占了“半壁江山”，其重要性显而易见。标题是文章的眼，对于读者阅卷老师来说，标题是“第一吸引力”，是感情交流的第一接触点，眼睛画得好，则美目流彩，顾盼生辉，全文皆活，让阅卷老师“一见钟情”。2009年福建卷的考场作文就出现了下列问题：(1)拟题俗套，重复雷同比如，不少同学的题目拟为“这也是一种美丽”“这也是一种成功”等，好像大家面对的似乎不是“美丽”就是“

6、成功”。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题。(2)拟题过大，难以下笔比如，“这也是一种人生”这类范围就过大了，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。(3)脱离文题，我行我素半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现。但有些同学可能会抛开题目，任意为文，与文题相距甚远，造成失分。3、陈衣旧服，套板效应(1)材料陈旧如2009年四川卷，“熟悉”这个词，现代汉语词典解释为“知道得清楚”，举例为“熟悉情况”“我熟悉他”“他们彼此很熟悉”。但有些学生动不动就写地震后的志愿者、援建单位

7、的工人、五次到灾区的温总理等或肤浅地写一写自己熟悉的各种名牌，熟悉的日本动漫，熟悉的电子游戏(2)套板效应有的考生或因为临场作文缺乏自信，或因为平时训练不当，于是准备了一个以不变应万变的“五段模式”，即引论部分导入话题，本论部分三段并列，结论部分联系自己。如果题目有提示性材料，要求针对材料写作文，他就导入“爱国主义”，主题部分先写“爱国主义在今天更要发扬光大”，再写“爱国主义是我们学习、工作的动力”。这里的爱国主义X，X可以代入许多褒义词。套用这样一个“法宝”模式，怎么能写出有血有肉、生动活泼而有个性的文章呢？套话作文使材料陈旧化、结构模式化和主题平面化，因此，高考阅卷特别打击套话作文。浙江省

8、制定了套话作文评分大致档次，即使是表达特别突出的，也不能进入一类卷，表达能力差的，则在40分以下。4、堆砌辞藻，矫揉造作这是不少考生在考场上常犯的通病，他们以为，在文章里多用一些好词佳句，就能取悦阅卷老师，因而不从表达的需要出发，在作文中滥用一些漂亮的词语。殊不知，一朵鲜花插到牛粪上，是绝对不和谐的。例如这样一篇高考作文：我家屋后有几棵枣树，叶子是扁扁的，圆圆的，小小的，绿绿的，光光的。有几个枣子挂在树上，在月亮的照耀下，亮亮的，圆圆的，长长的，滑滑的，胖胖的，像人的眼睛，眨呀眨的。我真想摘下它们来，尝一尝，一定是涩涩的，甜甜的，面面的，香香的这段文字，是以枣树为对象，写家乡秋季的特点。读后，

9、给人的感觉是文字很美，可如果逐句稍加推敲，便不难发现，这里大量地堆砌了叠词，既有重复的，又有不合情理的，还有矛盾的，无疑是滥用辞藻的典型。5、文体不明，非驴非马高考作文的常用文体是记叙文、议论文和散文。高考作文一般要求自选文体，把选择文体的自由交给了考生。这样，考生就能更加自由地展示个性与才气。但是，不限文体并不是不要文体。高考时，文体特色必须鲜明，必须入“体”合“辙”，既要符合题目规定的文体，又要符合自己选定的文体，不能写成“四不像”。但从评卷的情况来看，有许多考生写出的作文文体不明，非驴非马。6、认识低幼，思想偏激对于学生来说，思想和情感上的幼稚虽无过错，但我们不能停留于幼稚，满足于幼稚，

10、甚至陶醉于幼稚。高考是要选拔有思想有水平的人进入大学深造。但有些考生的思想非常幼稚，像是一个小学生，在其作文中看不到一句有分量的话；有些考生的思想只停留在表面，看问题不具慧眼；有些只是感情用事，文章缺乏力度。思想偏激，主旨庸俗。一学生在作文开头写道：“现在流行一句话金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。这钱是个好东西，人活着就得学会享受生活。如今不是都鼓励消费吗？”一下笔，就没有一点高雅大气的味道。有的同学还提出这样的观点：“因为我是一个爱国主义者，所以我不爱学英语。”同学们平常应该多读书，掌握丰富的材料，更重要的是要多思考。这里的思考不是用别人的文字和思想思考，而是应该多用自己的大脑思考，将

11、掌握的材料进行深层挖掘、剖析，把最深层次的东西提炼出来，作为己有。7、盲目追随，误入歧途近年来，往往高考阅卷工作还未结束，便有媒体“爆炒”高考满分作文。这些文章以丰富的知识、巧妙的构思和不拘一格的表达形式的确让人耳目一新，无形当中，这些文章开始成为众多学生效仿的对象。在高考作文答卷中，有些考生对其盲目追随，以致误入歧途。除了刻意模仿一些文体，另有一些追求时尚的考生，在高考作文中大量使用网络语言。网络语言是网络中一种特有的表达方式，它最大的特点是应用方便，而且能表现出使用者的情感变化，但网络语言不符合高考作文的要求。一位多年参加阅卷的老师说，在高考作文中使用网络语言，拿到高分的可能性较小。像“顶

12、”“狂顶”这样的语言，很多年纪大且不上网的老师都看不懂，有些符号严格来讲就不算语言，它只是词语表达的一种辅助形式而已。高考大纲对于作文的要求是语言通顺，用词贴切，文句有表现力。它是一种严肃的、传统的学科考试，是为了考查学生的文学素养，考查学生是否会正确使用祖国的语言文字。因此，考生在高考作文中，要尽量使用规范、优美、有内涵的语言。展示文采，体现深度才是写高考作文最明智的选择。8、满目疮痍，不堪入目书写漂亮是硬件设施，是作文成功的敲门砖，能给人先入为主的印象。书写水平也是一个人思想水平与语言修养的反映。可是在考场上，的确有不少考生不重视甚至漠视书写要求。或率性写作，以致边写边改，铁丝网密密匝匝，

13、天窗一扇一扇打开，黑堡垒一个一个堆，确似“涂鸦”；或顽固地坚持一贯的书写习惯，不注重字体的大小；或“独创”一些多一笔、少一画的字；或乱写简化字，滥用繁体字；或一逗到底，以点代逗号、句号，标点极不规范，更不用说有丝毫的表现力了；更有甚者，根本不懂考试常识，用铅笔、红笔或彩笔作文如此种种，不一而足。还未展示自己的写作才华就先在书写上败阵了，这岂不是考生最大的遗憾？作文想要得高分，先过书写关。这就要求考生必须具有良好的思维品质和书写习惯，在动笔前构思成熟，拟好提纲并想好语言后再流畅地书写下来，这样才可能写出形质兼美的文章。9、调侃老师，戏弄作文在每年的高考作文中，总有一些学生有意无意地调侃老师，拿高

14、考作文当儿戏。2008年在山东、北京等地同样出现了这类高考作文。如2008年北京市高考零分作文大事与小事中的一段：其实自己也蛮有观点的，可老师就是没把我叫起来，哑巴吃黄连，有观点也咽肚子里，总不能满学校追着老师去抒发自己的情感吧，这样搞不好会被误会的。蹦出来个师什么恋的就不好了，阅卷老师你说对吧。所以还要感谢一下你们出这个题目，可以让我在这里好好地抒发一下当时的情感。字数差不多了，其实我写太多了，手也累，阅卷老师看得也累(谁知道你看完没看完呢)。总的来说，我的观点就是，西瓜大的脑袋装不了多少事，就和杯子一样，所以要学会先装大事，像我这一篇生动的作文是否能感染您是小事，您多担待点，能多给几分就多

15、给几分，满分其实最好。如果光装小事，给我作文分少的话，您那西瓜大的脑袋哪还能装进去大事？所以说：装小事不如记大事，这样才显得您大度。最后祝愿所有阅卷老师过好每一天。10、照抄材料，拼凑字数有的考生，由于表达能力差，写作时将所提供的材料稍微改动了一下，就引用到作文之中；更有甚者，直接将所给的作文材料或阅读材料，完整地抄到自己的作文里，以代替自己的写作，使得作文没有特色，内容空洞，结果当然得分甚少。总之，同学们在写高考作文时一定要注意以上所提及的十个方面的问题，不能出现作文的“硬伤”，努力使自己的作文上升一个台阶。失误文1：(2012年安徽)携着谦虚同行“不用时请将梯子横放。”这是多么富有哲理的话

16、语啊！当梯子竖起时，就有可能伤到人，而当它横放时，就没有问题了。做人也是这样，我们要学会把自己“横放”，在人生的道路上，携着谦虚同行。谦虚，塑造一个人的品质谦虚是一个人最美好的品质，我们只有以谦虚为桨，与谦虚为伴，才能经受海上的风吹雨打，到达成功的彼岸。丁磊，网易公司创始人之一。网易公司的网站是全球最大的商业贸易网站之一，丁磊也被评为纽约中国国家形象片人物篇“让世界激动的中国人”。面对如此的辉煌，丁磊并没有洋洋得意，而是以谦虚的低姿态前行。他平时吃的饭菜与普通员工没有两样，他的办公室也不过是一块三角形的空间罢了。正是因为丁磊学会把自己“横放”的品质，他才能在成功之后继续保持他的辉煌。谦虚，美化

17、一个人的灵魂一个人若是失去谦虚，便是失去了灵魂。是的，唯有谦虚才能显示一个人的灵魂。王勃因为不懂谦虚，恃才傲物，最终官场失意，流落天涯；唐代诗人贾岛懂得谦虚，他骑驴作诗，吟出“鸟宿池边树，僧推月下门”两句名句来，却不知用“敲”字好，还是“推”字好。但当他听到京兆尹韩愈的意见后大呼其妙，当即把“推”改为“敲”字。假若贾岛不谦虚听教，那么“推敲”这一典故还不知道什么时候出现呢。“鸟宿池边树，僧推月下门”两句诗也许早就淹没在浩瀚的诗海中。王勃和贾岛不正好显示出谦虚的重要性吗？可见，携手谦虚才能美化我们的灵魂。谦虚，提升一个人的高度谦虚能提升一个人的高度。诺基亚公司本来一直在手机产业领域处于龙头老大地

18、位，在今年却不得不让出其在亚洲的市场，濒临破产的边缘。究其原因，是因为它不懂得谦虚学习，导致其科技创新落后于其他公司。相反，乔布斯所在的苹果公司懂得谦虚，在他取得成功之后，依然与微软联手，学习他们的技术。乔布斯的谦虚让苹果公司以960亿美元的价值获得了全球的首位。他也被人们称为“伟大的天才”。是谦虚，提升了乔布斯的高度，让他一直成功下去。让我们学会把自己“横放”，让我们学会谦虚，在人生的路上，携手谦虚同行，最后取得一路花开的成功。(评分35分)点评其一，审题不准。这则材料有两层意思：一是公司员工的做法，为防止梯子伤人，写出“注意安全”的提醒语；二是客户的做法，为防止梯子伤人，客户建议把条幅改为

19、“不用时请将梯子横放”。我们从两种做法和两个条幅的内容比较中很容易得到如下立意：“细节决定成败”“从根本上解决问题”“善于发现问题”“巧变角度思考”“不要流于形式，要略到实处”“理性思考”“打破常规思维”“责任安全与我有关”“防患未然”“为他人着想”“尊重生命”“端正态度”“全面看问题”“现象与本质”“规章的制定与精神缺失”等。而本文从“谦虚”的角度来写，偏离了材料的主旨。其二，选材不当。文章所选的材料很丰富，但只能证明谦虚这个观点，与材料主旨无关。其三，强贴标签。文章开头引用了材料，通过分析也从材料中得出观点，但观点与材料主旨偏离。直到最后一段，用“让我们学会把自己横放，让我们学会谦虚，在人

20、生的路上，携手谦虚同行，最后取得一路花开的成功”来结束全文，以此来画龙点睛，可是与前面的故事硬扯在一起有点牵强，好像是硬贴标签。基于上述各点原因，本文判为三类比较合理。失误文2：(2012年湖南)放心飞翔太阳东升西落，于是就有了一天的昼与夜。人生十有八九不如意，于是有了人的一生光明与阴影。有过快乐，有过悲伤，有过失败，有过成功与收获。不要犹豫，相信自己，给自己信心、力量和坚定的信念，把失败、悲伤都抛到脑后，放心飞翔，怀抱天空，怀抱大海，寻找属于自己的一片新天地，相信自己，你是最亮的那颗星。脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉我们，努力就有可能，放开心胸，就有可能。当一名足球运动员是刘伟

21、的青葱梦想，但在十岁那年的一次触电事故中，命运跟他开了个玩笑，夺去了他在绿茵场上奔跑的权利。他没有就此放弃，而是勇敢迎接他未来的挑战。他爱上了游泳，游泳给了他信心。在游泳队里，他艰难地训练着。在他的努力之下，取得了很不错的成绩，还跟妈妈许下诺言，在2008年残奥会上，一定要夺得一块金牌。命运总是对充满希望的人开玩笑，由于过度训练，他的肌肉开始萎缩，医生强烈建议他放弃游泳。就此，他与游泳说再见。最后，音乐带他走进了属于自己的世界。用脚弹钢琴，对一个残疾人来说是多么的困难。因为他坚持，他怀抱梦想，在音乐的世界里，放心飞翔，赢得了众人的称赞和肯定。正是因为刘伟的努力、坚持，放开心中的所有包袱，他怀抱

22、心中的梦想，即便困难重重，但他在他的音乐世界里快乐地遨游。成功，最终属于他。相信自己，给自己力量，放心飞翔，你会有意想不到的结果，坚持！面对人生，我们要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著。孙中山几次革命都失败，但他始终没有放弃，没有忘记挽救中华民族。经过他的几番努力，终于推翻了中国两千多年的君主专制统治。相信自己能坚持，用双手去怀抱天空，怀抱大地，放心飞翔。相信自己，相信梦想。给自己最好的祝福，最好的美好寄托在自己身上。放心飞翔，成功将会来临。放心飞翔，人生变得更有色彩。放心飞翔，明天的太阳终将属于你自己。点评这是一篇评卷小组推出的三类下等文章。评卷组认为，本文主题有些模糊，大致有梦想

23、、信念、坚持之意，只能说与材料第二个角度有些关系。而2012年湖南高考评分标准就明确指出：材料中的图像及文字都是关于“手”及这一“张开的手”的形象的隐喻或联想引申意义的。所以考生立意，应在此整体意向上生发，如果考生作文只是就某一句中的某个词(如“想象”“收获”)展开立意，而未完全涉及“手”这个主体及其能动性，应视为“基本符合题意”。因此，本文只能列入“基本符合题意”。因为意思犹疑，中心只能判为“基本明确”。表达方面，语言通顺，结构完整，符合文体要求(二等)，可在二等线计分。发展等级从文采方面给8分。不难看出，立意上的失误，是造成本文失败的主要原因。加上材料的缺失与论述的肤浅，评分自然偏低。看来

24、，审题真是至关重要，切不可忽视。若能解决扣题不紧的失误，再添加几个经典的事例，凭该考生的水平，进入三类上等或是二类下等，是完全有可能的。失误文3：(2012年湖北)不可替代的情一张纸，一支笔，几行字，散发出缕缕笔墨香，简单而朴实，却饱含着最真挚的感情。没有华丽的辞藻，仅有最动人的感情。打开抽屉，一沓泛黄的信纸映入眼帘妈妈一家有六姊妹。那时家里太穷，家中只有一位男子舅舅。当时重男轻女的观念深入农村，家里有男子便会把所有的心思放在他身上。舅舅就是在这样的家庭长大。那几年，舅舅走出了乡村，到镇上读书。那时，手机还没有出现，只有书信才能表达他们的感情。舅舅每次都在固定的时间向家里寄信。外婆一到时间便会

25、到屋外张望，看着邮递员的身影由远到近，再由近到远“谢谢！”外婆欣喜地喊道，然后便招呼着妈妈她们出来读信(外婆不认识字)。听着信中的内容，外婆的笑容逐渐变大，有时还会感叹几句，脸上的笑容照进每个人的心里“唉，怎么还没有送来呢？”“不会是邮递员有什么事耽误了吧！”“再等等吧？”屋外，一个老者在徘徊。时不时向前走上几步，又时不时坐在石头上捶捶腿，嘴上念念有词。邮递员经过家门，外婆便迅速起来，带着期盼，带着笑容。可就在抬脚之间，车子便溜走了外婆的一条脚迟迟没有收回，脸上的笑容也逐渐减少最后消失，心中的失望不断具(俱)增，低下头，低声叹息望着夕阳，落下一滴泪外婆就是在快乐与失望中度过。尽管如此，书信却一

26、直伴随她的生活。虽然信中只有短短的几句话，但是能够走进外婆的心里，能够伴她一生，能够表达出一片孝心！最真挚的感情，无须有多浪漫的地点，多豪华的设计，多富有高科技的东西，有的只是一颗心，一句话，一张纸，这些能够代替的只有书信。书信，没有电话、电脑来得便捷，却是比这些东西更具真情，更能体现人的思想！关上抽屉，愿那沓信纸能永久保留点评全文围绕书信写，叙事集中，不蔓不枝；语言顺畅，也有感情。但读完全文，发现不少问题。1.立意偏颇，只写书信中的情不可替代，没有写出书信的变化带来感情的变化。2.叙事、议论未能有机融合。叙事应是议论的基础，议论该是叙事的升华。本文前面的叙事和后面的议论脱节，没有做到水乳交融

27、。3.中心主旨不够集中、突出。4.没有较好地运用相关的表达方式、修辞手法，语言平淡干巴。5.思维不发散，仅就书信来写，没有拓展未来。失误文4：(2012年四川)水与生命我是一滴水，我明白我这一生会多么短暂，任太阳轻轻一照，我便会蒸发。只是，我不甘，我不愿就这样自生自灭，然而我又该如何？我知道，我是水，而我和我的兄弟姐妹则形成河。我们这条河飘了很久，之后，我们碰到一股流，由于彼此吸引，我们会聚到了一起，仍旧那么快乐地前进着。不知不觉，队伍愈加壮大，再听到有人谈起我们时，我们又换了名字：江。我们原本一如既往的快乐，前进，直到那么一天早晨，我懒洋洋地起来，却发现天空乌云密布，我知道，我将与更多的兄弟

28、姐妹团聚。只是等了许久才发现不是那么回事儿。看看眼前，兄弟姐妹们个个穿上一身黑色西装，压抑，烦躁。再看看自己，也是乌一块，黑一块，原来的洁净全然消逝。我们非常气愤，这时有个同伴望见不远处山脚有个小管道，不断地排放着漆黑的液体，和我们混合，以致于造成我们现在这般模样。我们气得不断膨胀，体积不断扩张，直到淹了那管道，甚至把管理管道的工厂一起淹了，才善罢甘休，我们也不知道哪来的劲，卷走了那工厂的屋顶，还吓得工人们四处逃跑。这时候，我们找到一种快感，但我并未感觉到快乐，我只是把那当做对人类的一种报复，只是我还是准备和同伴们到别处“玩玩儿”一路上，我们的欢声笑语往往伴随着人们的痛哭流涕，我不明白，在自己

29、内心深处为什么有一丝难过。想想以前，我们身上没有那些污垢时，多么轻松啊！怎么现在感觉那么沉重呢？我不知道也记不起自己是什么时候开始那么不快乐。我开始想逃离这个群体。终于有一天，我被人拾起，唯独我一个，我不解，也不知道那人要干什么，只见他用什么东西在我身上擦擦，我就回复了原来晶莹的模样，我好开心！我依旧被那人紧握着，我以为他不会放，不会那么狠心地将我袒露在阳光下，我开始依赖他的手掌。只是，我只是一滴水，在他看来，我并没有生命。他放手了，在我并不想要挣脱的时候。不过很庆幸，在离开他的手间那一霎，我想明白了：我已经到过了这世界，我也曾拥有过生命，我的生命里也经历过出现，也经历过发展，也经历过壮大，也

30、经过明亮，也经过污秽，幸好最终回到了最初的起点。我还那么清，最后那一刻，我清醒了。我是一滴水，一滴即将结束生命的水。我是一滴水，我曾经是一滴水，我走过生命的一个轮回。点评本文虽然链接了“水”的话题，但在立意和表达上出现了一些问题：1.立意偏离，格调消极。本文一味强调“水”一生多么短暂、原本一如既往的快乐而今即将结束生命等，可见考生并未读懂原诗所隐喻的内涵和揭示的人生感悟，思想感情有悖于原材料。属于偏离题意。2.盲目创新，不伦不类。用拟人化的手法表现“一滴水”的特殊经历，语言较为流畅，形式上看似乎有所创新。但是细心分析就会发现，考生的构思既不像童话、小说形式，也不像纯粹的记叙文载体，影响了行文的

31、严谨。属于表达形式上有失误。启示：高考作文首先要审准题意，切入正确，立意符合文题要求；其次不要为了个性表达而忽略选用的体式，文体特征应该鲜明。失误文5：(2012年辽宁)路是什么，让风雨之中的我们奋然前行；是什么，让青春年少的我们努力攀登；是什么，让十字路口的我们徘徊不前。这就是路。不同的态度，不同的路。女钢琴家“隐于音乐背后”的态度，让她走了一条把真正的艺术献给别人的人生之路。丁托列托，意大利著名画家，以自己坚强的意志和自信铺垫了他的成功之路；一代宗师雕塑家杨惠文，以淡定的人生态度和毅然的决心注解了他成功的付出。然而，路多了，人生迷茫；路少了，狭小了，人会失意。本来说这是大众之路，平和之路，

32、也许可以走向成功，也可以走向低谷，其间种种，亦有回味的，也有不屑的。自然，有顺流之舟顺水而流之意。往往，这些人缺乏主见。人云亦云，没有较大的前途和发展。本来还有路，走的人多了，路就没了。一张纸，绘画的人多了，你一笔我一笔，最后，纸从白的变为黑的，无艺术可言了。往往是人云亦云的结果，是萧瑟之后的再次惊涛，是喧嚣之后的另种安静。本来还有路，走的人少了，渐渐也没了路。这是失败之路。人生难免会失意，你经历后，渐渐会从总结和实践中得出来的。路迢迢，水遥遥，人生漫漫多求找，行碎碎，想朝朝，人寂寥廖独寻劳。拥有良好的心态，走不平的路，态度决定道路，道路决定命运。不管前方有多少风雨，我只顾风雨兼程，就像女钢琴

33、家选择的路一样，不要管别人是否感佩，是否不以为然，是否缺憾。点评文章立意基本可以，能够根据立意来进行剪裁、选材，因此材料能够支持或证明观点，行文思路比较清晰。但是文章出现了几个方面的问题：首先出现了字数不够的“硬伤”，字数不够，除了按照要求扣除相应的分数，更重要的是给了阅卷老师非常不好的印象；其次，标题过大，行文走偏。女钢琴家走的是一条洗尽铅华的路，是一种淡然的人生之路，但文章并在此着力，而是漫谈各种各样的路。第三，语言拖泥带水，个别句子令人费解。“往往是人云亦云的结果，是萧瑟之后的再次惊涛，是喧嚣之后的另种安静。”失误文6：(2012年新课标）人心向善人心是向善的，全国各地有那么多的人喜欢乐

34、于助人，他们认为，他们的举手之劳可以改变一个人的生活和命运。“雷锋传人”郭明义只是一个小小的管理员，却有着不平凡的事迹。他20年贡献6万毫升血，是其自身血液的10倍，成为鞍山市第一批造血干细胞志愿者；还有他的遗体捐赠等等事迹。他心地善良，总想着别人需要什么，自己还能做些什么。他越平凡越发不平凡，越简单越彰显简单的伟大。是呀，他是一个那么小的人物，却做出这么伟大的举动，值得我们去学习，去效仿。人心向善，不只是他，还有像草原曼巴王万青，他自愿到条件艰苦的地方工作，全心全意为牧民看病，得到了广泛的尊敬和爱戴。只身打马赴草原，他一路向西，千里万里，不再回头，风雪行医路，情系汉藏缘。四十载流年似水，磨不

35、去他对理想的忠诚。春风今又绿草原，曼巴的故事还会有更年轻的版本。他们一个个都这么的平凡，却做出了那么不平凡的事。正如材料中那个修船工人只是举手之劳，却弥补了船主的心。修船工人在给船刷漆时看见有漏洞便把他给补上了，而当船主的孩子们出船游玩时船主想到有漏洞，但悔之莫及，他以为孩子不再回来了，却出乎他的意料之外，孩子们安全地回来了。他非常感谢修船工人。人心是向善的。修船工人并没有想那么多，他只是举手之劳却没有想到有如此的结果。其实有的时候我们也应该向他们学习。无论是“雷锋传人”，还是草原曼巴，或是修船工人，都值得我们敬佩，他们的乐于助人和无私奉献精神，是我们中华民族传统的美德。我们都应该去学习去效仿

36、。人心向善不是每一个人都会的，全世界有多少人遇见举手之劳的事却置之不理。如果他们能意识到并且乐于助人，可想而知我们的生活会更好。人心向善，区区小事会有很大的影响，爱满全世界，幸福千万家。生活中举手之劳的小事我们应该去做，例如，把公园丢失的小孩送到她妈妈身边；躺在路面上的垃圾让他回到垃圾箱中；把过马路的老奶奶扶过马路等等。人心是向善的，举手之劳的小事会让我们的生活更美好。点评本文初看似乎是一篇不错的文章，立意还算明确，“人心向善”没有错误；也达到了字数要求；思路也算清晰，文章围绕“人心向善”来选材剪裁，示例也恰当。但细读文章会发现一些问题：1.文章观点模糊。从标题来看，应该是“人心向善”，但在行文过程中，考生混淆了“人心向善”和“举手之劳”之间的概念关系。“人心向善”是一个判定性词语，表明人心应该向善。“举手之劳”的意思是事情容易办到，不费事。二者之间有着巨大的区别。2.材料不能充分证明观点。如果说“人心向善”是文章的观点的话，郭明义的例子可以提现出这一点，但决不能说是“举手之劳”。