的地得二年级练习(3页).doc

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1、-的地得二年级练习-第 3 页“的、地、得”口诀儿歌的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，左边两人双人得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。一、

2、短语练习：给短语填上“的、地、得”。 美丽（ ）图画 玩（ ）可开心了 认真（ ）想 高高（ ）山峰 伤心（ ）掉下泪 写（ ）快 红红（ ）脸颊 金色（ ）波浪 看（ ）入了神亲切（ ）说 秋天（ ）景色 仔细（ ）看高兴（ ）一蹦三尺高 不好意思（ ）说 洁白（ ）云朵二、句子练习：给句子填上“的、地、得”。1.满天（）乌云，黑沉沉（）压下来。2.画中（）景物好象都在动。一张张画显（）更美了。3.太阳（ ）脸变（ ）更红了，它轻轻（ ）走向西山（ ）背后，把灿烂（ ）霞光流在遥远（ ）天边。三、段落练习：给段落填上“的、地、得”。一个阳光灿烂（ ）早晨，我坐在客厅里认真（ ）看着故事书。故事书里（ ）情节深深（ ）吸引着我，看（ ）我津津有味。突然，我（ ）好朋友亮亮，来找我，让我和他一起放风筝。我只好放下手中（ ）故事书，和他来到一个美丽（ ）公园里，跟他一起放风筝。我们放了很久很久，两个人都累（ ）满头大汗，最后，高高兴兴（ ）回家了。今天，我们虽然玩（ ）很累，但我们还是觉（ ）很开心！