2022年冀教版英语三下《》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课题Lesson5Where.课型新授课1. 能听懂、会说、认读和书写词汇：in, on,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学问与技能能听懂、会说、认读词汇：under2. 能懂得并口头运用句子：Where is the .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标过程与方法It s the .1、通过老师的说明教授,明白in,on,under 这三个方位名词的意思.2、通过课堂上的对话练习,把握本课的对话模式.可

2、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_情感态度与价值观乐于仿照,敢于开口.1. 词汇： in, on, under重点2. 句型： Where is the .It s the .难点娴熟运用所学句型进行交际沟通.教学方法教学手段教具老师活动I. Warm up同学活动设计意图能听懂、会说、认读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学流程Greetings and review.1、 老师用东西遮盖住卡片,让同学猜是什么动物,T： Is this/ita .练习对话： Is this/ita可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_S： Yes, it is. / N

3、o, it isn t. .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_然后指名同学来做小老师,由师生问答变为生生问答.Yes, it is. / No, it isn t.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案Pair work: Can a .Yes, it can. / N

4、o, it can t.II. New Concept可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、 同学观看教学光盘或图片, 老师自制活动的教具等方式, 介绍词汇 in, on, under.T: Where is the cat/rabbit.It s in/ on/ under the box.老师将预备的毛绒玩具放置于教室的不同的方,提问同学：T: Where is the monkey.S: It s in/on/under the desk/chair.指名同学到前面来放置玩具,然后生生问答：Where is the .t s the .Letters and sounds同

5、学跟着光盘读这些单词, 特别关注标注的字母的发音及规律,并试着想想学过的类似的单词,如：m: farm, arm, mother n: nine, nice, namel: left, look, fly i: nice, hi, whiteIII. Practice 1、 看图片,生生问答： Where is the .It s the .Play a game: “Hide it ”.请一名同学到门外,其他同学藏好一个东西,然后该生进入教室,其他学仿照老师的对话模式,开头练习： Where is the .I t s the .一起跟读IV: ProductionGuessing game

6、:1、能听懂、会说、认读词汇： under2. 能懂得并口头运用句子： Where is the .It s the .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_生问他：Where is the . 该生猜： It s the 看_.看谁能

7、在最短的时间内猜对.S1: What s in/on/under the box/desk/chair.S2: It s an animal. S1: Is it a .S2: Yes, it is./No, it isn t. S1: Can it .S2: Yes, it can./ No, it can t.S1: Oh, I see. It s a .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_归纳总结课堂上将in, on, under 这几个方位名词融入到对话：Where is the . Its the .之中,在练习对话的同时又

8、能更好的懂得这三个方位名词的意思.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_布置作业1、誊写单词in, on, under 以及句子Where is the . It s the .2、英语百分百的对应练习册.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书设计Lesson 5: Where.Where is the .It s in / on/ under the .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在本课的教学过程中,同学对于单词in, on, under 的意思的懂得仍是要有待进一步的加强,对于单词的发音方面,不能够准时的记忆,在反复多次的教学授读过程中,虽然能够

9、记住,但是却是临时的.新教授的对话句子： Where is the . Its the 是练习方位名词的正确方法,再配上相应的图片,单词和图片相结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课后反思合,使同学们能够敏捷的记忆单词并懂得单词的意思.对于三年级的同学来说,要学会对话的记忆可能仍存在着肯定的难度,但是,在反复的对话练习中,逐步渗透到同学的记忆中,对于以后学习英语会有很大的帮忙.一节课的时间仍是特别的有限,单词的记忆和对话的练习仍是有赖于以后在课堂中的对话练习以及课后同学们的自主练习.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载