2022年人教版语文三上习作四《写一则观察日记》作文教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案三年级上册习作四习作内容：写一就观看日记教学目标：1、写观看日记,懂得要观看自己感爱好的,要写自己最想写的,试着修改自己的日记.2、结合自己的观看,能有肯定条理的把观看过程写清晰,写完整.3、通过习作练习,复习日记格式,养成写日记的好习惯.习作前的预备：精读语文同步阅读教材及同步作文上的秋天,观看的好季节、我们的神奇世界 、虾米不是米 、好玩的蜗牛、小虾蜕壳、太阳升落时 ,观看昙花从情感和写法层面打开生活积存,留意学习观看的方法.拍一段观看视频.习作指导课：一、回忆课文,激发写作爱好1、很

2、多宏大的创造和发觉都离不开细心的观看.通过学习课文和阅读课外书籍,你都知道哪些科学家创造和发觉的故事了？2、这段时间,你都观看了什么,有哪些新的发觉了？ 这节课,我们就来写一篇观看日记.请自读书上的习作要可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案求,明确以下几点：（ 1）观看自己最感爱好的,写自己最想写的.（ 2）先沟通各自的观看,听

3、听同学的看法,再写观看日记.（ 3）写好后读给同学听,看谁有新发觉.二、沟通素材,广泛猎取信息1、四人小组内说说自己的观看,以及观看的发觉.在相互沟通中,打开思路,激活生活积存.2、各组派代表全班沟通.在沟通后,老师可将同学的观看进行梳理.预设一：观看动物,如蚂蚁、蜗牛、青蛙、蜻蜓、金鱼、乌龟等.预设二： 观看植物, 如含羞草、 落花生的花朵、 绿豆芽、树木落叶时间、牵牛花一天中的不同姿势等.预设三： 观看自然现象, 如火烧云、 日晕月晕、 流星雨、风雨雷电等.预设四： 观看科学现象, 如冬天脱衣会冒火花、梳头时,头发会被吸起来、紫色卷心菜汁会变色等.三、典型引路,指导观看1、老师选取同学易于

4、观看,也乐于观看的小蜗牛进行 观看指导.（先播放小蜗牛的视频,再选取几个典型的画面）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2、多可爱的小蜗牛吖,在观看中你发觉了什么了？小组内沟通一下.3、全班沟通,老师引导同学按次序叙述观看中的发觉. 预设一： 形状特点, 小蜗牛全身软软的,皮肤潮湿润的,真担忧一片树叶掉下来,就把它松软的身体压扁

5、了,幸好有那美丽的贝壳爱护着它.预设二：行动特点,小蜗牛不光能在平路上爬行,仍能攀岩走壁,就是在一根细钢丝上也能爬,趁你不留意,它仍来了个倒挂金钩了；预设三：吃食、睡觉等生活特点.4、老师小结观看小动物的方法.5、读例文好玩的蜗牛 ,进一步领悟观看方法四、分组争论,拓宽思路可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、观看同一种类事物

6、的合成一个小组,小组内沟通你是从哪些方面进行观看的.在沟通中相互启示,拓宽写作的思路.2、全班沟通,老师引导同学多方面观看,并按肯定次序把观看中的发觉讲清晰.五、独立写作,老师巡察1、复习日记的格式.2、自主习作,老师辅导学困生.六、沟通习作,互评互改1、小组内互评互改,提出修改建议.2、选取符合本次写作要求的习作,集体评判,进一步指导习作.3、自行修改,并把修改后的习作读给大家听.出色开头：今日,妈妈买了一些小河虾,我看中了其中的三只,便让妈妈帮我养起来,我好观看它们.那天,我从报纸上看到一篇好玩的文章太阳升落时,从今,我每天早晨和傍晚,都要留心观看太阳升起落山的景象.出色结尾：大自然太神奇

7、了,仍有丰富的学问和很多的谜团等待我们去一一探究解答了；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案蚂蚁身体很小,力气也很小,但它们志气不小,能把一只肥大的苍蝇搬进洞里,这不值得我们佩服吗？好玩的蜗牛一场暴雨刚过,我踩着花坛边水洼里的积水,边走边玩着.咦,花坛边沿慢慢移动的身影不是蜗牛吗？我蹲下身来,定睛一看,啊,真是蜗牛；蜗牛的背上背

8、着一个美丽精致的“小房子 ”,呈螺旋状,我见到的这几只蜗牛的“房子 ”都是左旋的,听老师说右旋的特别少见.螺旋形背壳的正前方是它那小小的脑袋,脑袋上竖着两对电线似的触角,一长一短的.触角玉石一般晶莹透亮,我奇怪的触碰了一下,触角就“嗖”的一下缩了回去,真好玩；在脑袋上怎么没发觉蜗牛的嘴了？我打算带它回 家,认真查找.我找来一个放大镜认真的看才发觉短触角的正前方有 一个米粒大小的圆点,我想那肯定是它的嘴.蜗牛嘴巴这么 小,吃饭肯定很慢.于是我做了一个试验,我拿来一片菜叶 放在盒子里,把蜗牛捉来让它吃.我等了好长时间也没有看 到它吃菜叶,我就把盒子盖严,去干别的事了.当我回来的 时候,我惊讶的发觉

9、蜗牛把叶子快吃完了.但我始终没有看 见它吃东西,我想它可能是在黑暗中吃吧.我再认真一看,盒子里有很多黑色的小颗粒,放菜叶时并没有这些东西,那 肯定就是蜗牛的排泄物了.边吃边拉,消化真够快的；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案吃完了,该活动活动了.我捧起小蜗牛,放到门外的水泥的上.我静静的等待着,想看看蜗牛是怎样“走路”的？ 身后的痕迹又是怎样产生的？ 等着,等着,蜗牛最终有动静了,它先把头静静伸出来,像小偷一样东瞧瞧西望望,然后身体一伸一缩,拖着繁重的贝壳慢慢移动,这哪里是走,分明是拖；身后留下了一道同身体一样宽的白色痕迹.我查了电脑,知道了蜗牛爬行时,有种粘液不断流出来,是为了削减摩擦,等它干了,仍变成一条闪闪发光的线了；小蜗牛真好玩；蜗牛的家在哪儿.没有了壳,它仍能生存吗 我会连续观看争论的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载