执行力与团队精神讲义.pptx

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1、执行力与团队精神主讲：廖主讲：廖 雄雄 老师老师121世纪产业环境的变化我们身边的变化成本、法律、环境、客户、竞争对手低价格竞争时代一去不返；21世纪企业经营的要求：快速、变革、高效的团队21世纪赢在管理，赢在执行，赢在团队23什么是执行力？ 柳传志：执行力就是选拔合适的人到合适的岗位上，即选好人、用好人 杰克韦尔奇：废除官僚 戴尔：员工一丝不苟 张瑞敏：什么叫作不简单？能够把简单的事千百遍都做对，就是不简单。什么叫作不容易？大家公认的非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易。 培训：改变观念；执行：做到位。4致加西亚的信赢在执行力！5执行力不好的原因1、管理者没有常抓不懈虎头蛇尾； 2、

2、管理者出台管理制度时不严谨朝令夕改； 3、制度本身不合理缺少针对性、可行性； 4、执行的过程过于繁琐囿于条款，不知变通； 5、缺少良好的方法不会把工作分解汇总； 6、缺少科学的监督考核机制没人监督，也没有监督方法； 7、只有形而上的培训忘了改造人的思想与心态； 8、缺少大家的认同的企业文化没有形成凝聚力。 听听激动、想想感动，但是最终没有行动竞争的关键是 品牌，品牌的核心是特色，特色的保障是文化，文化的泉源是历史 管理者的定义 管理者是指班组长级至总干部级的人。 管理者是部门或团队的经营者或责任者。 管理者是透过部属完成工作的人。 管理者就是教练，就是标竿（为人做事）。 管理者是所谓的Plan

3、ning manager,一面驱使部属, 一面推行本身业务的人。 企业的优劣是以管理者的质与量来决定的。 管理者是必须比部属早到,比部属晚退的人。 管理者的时间是没有上班和下班区分的。 管理者就是成功时归功于团队，失败时承担责任的人。67 管理者在企业中扮演的角色领导者：领导部属，透过他们完成工作目标监督者：对部属的工作、行为进行适当的监督、考核传播者：上情下达、下情上达，传达必要的工作资讯协调者： 同事之间、 部属之间的 工作协调、 任务协调监督者传播者协调者调配者支持者执行者领导者训练者8 管理者在企业中扮演的角色训练者：给予部属必要的训练和教导调配者：对拥有的企业资源予以合理的调配使用支

4、持者：给予部属精神上、物质上最强有力的支持与协助执行者： 应具有强烈 的执行力， 将本职工作 完成好领导者监督者传播者协调者训练者调配者支持者执行者9 管理者的两大使命1）维持工作的“一贯状态”即指各单位依照既定目标、根据指导方针，有计划性地执行任务，达成预期中的效果；找出过程中异常的发生原因并予以解决。2）提升工作的水准通过分析改善，提升管理的水准，使管理的水准提升到一个新的台阶，并使这个水准维持在“一贯状态”。APCD 现有水准现有水准 提升的力提升的力 改善后水准改善后水准 维持的力维持的力管理者如何提高影响力10力服力服力服是只靠权力使人服从，是被迫服从。力服的优点是解决问题迅速、简单

5、，特别是对付混乱局面时尤为有效，缺点是下级容易形成口服而心不服，不能持久，一旦上级权威减弱，下属便会不服并反抗。才服才服才服是以自己的才能引导下属，让其理智地服从，但难于使能力超过自己的下属成员服从，甚至会遭到有能力下属的藐视。德服德服德服是靠自己高尚的人格使下属心服口服，当前尤为强调干部要以身作则，有奉献和牺牲的精神。一名干部只有把以上三者有机地结合起来，才能使自己的管理成功，才能成为一个团队的灵魂与核心。基层主管如何提高影响力11 要有一颗“公心”，坚持以原则为中心 成为业务的领头羊 言必信，行必果 号召性 坚持 亲和力 关心下属12作为下属的角色定位：职务代理人（上司的（上司的替身替身）

6、职权基础是上司的任命或委托，对上司负责是上司的代表，言行要体现上司的意志站在上司的角度看问题要在职权范围内做事在为企业创造价值时，也要实现个人的价值13作为上司的角色定位：发号司令者管理者领导者游戏规则的制定者与维护者教练责任承担者14管理人员角色的六大变化实现方式：实现方式：工作方式：工作方式：工作内容：工作内容：控制方式：控制方式：心理满足方式：心理满足方式：评价方式：评价方式：野牛个性化业务直接喜欢个人业绩领头雁组织化管理间接尊重团队业绩15作为同事的角色定位：内部顾客同事的供应商内部客户客户的朋友和顾问跳出本位看问题P P工作规划工作规划 分组研讨分组研讨 请回顾我们制定请回顾我们制定

7、20102010年工作规划的过程，讨论并分享以下年工作规划的过程，讨论并分享以下两个问题：两个问题： 1、工作规划有哪些步骤？ 2、工作规划过程中要注意哪些关键点？1、对自身和外部环境进行分析，对未来趋势作出判断；工作规划的步骤：工作规划的步骤：如如 何何 找找 出优出优 势势 和和 劣劣 势（势（INSIDEINSIDE）优势的发现优势的发现：优势指的是为了实施公司的策略和计划，以求达到公司目标而你可利用的公司能力、资源、技能等方面的东西。劣势的发现：劣势的发现：劣势指的是相对与竞争对手及条件（它们有可能阻碍你实施策略和计划的行动）来说，你所缺乏的公司能力、资源和技能。如如 何何 找找 出机

8、出机 会会 与与 危危 机（机（OUTSIDEOUTSIDE）什么是机会：什么是机会：技术的变化/新客户的产生/新产品的问世/新市场的出现/做生意方式的变化/市场游戏规则的变化/人才的流动/新地域的出现/新的机构产生/法律或法规的改变什么是危机：什么是危机：市场疲软/趋势改变/政策变化/竞争对手/全球经济/产品被替代/费用上涨Strength优势Weakness劣势Opportunity机会Threat威胁工具：SWOT分析1、对自身和外部环境进行分析，对未来趋势作出判断；工作规划的步骤：工作规划的步骤： 进行进行SWOTSWOT分析时，要确保同时考虑企业内部各个方面和分析时，要确保同时考虑企

9、业内部各个方面和外部环境外部环境 分析过程中要分析过程中要集思广益。集思广益。有决策发言权的人必须要有有决策发言权的人必须要有实实事求是的作风事求是的作风，要注意，要注意调查调查，没有调查研究就没有发言没有调查研究就没有发言权，权，要用数据说话要用数据说话工作规划的步骤：工作规划的步骤：2、根据愿景和使命，明晰定位，制定总体战略； 愿景、使命是愿景、使命是“道道”，是公司的一面旗帜，告诉我们，是公司的一面旗帜，告诉我们要到哪里去、为什么要到那里去。要到哪里去、为什么要到那里去。 孙子曰：兵者国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察孙子曰：兵者国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。故经之以五事

10、，校之以计，而索其情：一曰道，二曰天，也。故经之以五事，校之以计，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。道者，令民于上同意，可与之死，三曰地，四曰将，五曰法。道者，令民于上同意，可与之死，可与之生，而不危也；天者，阴阳、寒暑、时制也；地者，可与之生，而不危也；天者，阴阳、寒暑、时制也；地者，远近、险易、广狭、死生也；将者，智、信、仁、勇、严也；远近、险易、广狭、死生也；将者，智、信、仁、勇、严也；法者，曲制、官道、主用也。凡此五者，将莫不闻，知之者法者，曲制、官道、主用也。凡此五者，将莫不闻，知之者胜，不知之者不胜。故校之以计，而索其情，曰：主孰有道？胜，不知之者不胜。故校之以计，

11、而索其情，曰：主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？赏将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？赏罚孰明？吾以此知胜负矣。罚孰明？吾以此知胜负矣。 孙子兵法孙子兵法始计第一始计第一工作规划的步骤：工作规划的步骤：2、根据愿景和使命，明晰定位，制定总体战略；什么是战略？ 战略就是要做正确的事，是作选择，决定自己做什么与不做什么，怎么做3、制定总体目标及分阶段的目标：工作规划的步骤：工作规划的步骤：财务客户竞争力 学习成长平衡计分卡中的目标和评估指标来源于组织战略，它把组织的使命和战略转化为有形的目标和衡量指标工具：平衡计分卡S Specific pecific 明确

12、的明确的M Measurable easurable 可衡量的可衡量的A Achievable chievable 有挑战性的有挑战性的 R Realistic ealistic 可实现的可实现的T Timed imed 有时间限制的有时间限制的原则：SMART原则小结：小结：P P工作规划工作规划定战略前，先应用定战略前，先应用SWOTSWOT工具，全面分析环境及自己的状况，基于事实作判断工具，全面分析环境及自己的状况，基于事实作判断以愿景和使命为导向，确定目标、战略，然后一切围绕目标展开以愿景和使命为导向，确定目标、战略，然后一切围绕目标展开找出关键因素，把握重点，突破主要矛盾找出关键因素

13、，把握重点，突破主要矛盾注重价值创新，努力在提升价值的同时降低成本注重价值创新，努力在提升价值的同时降低成本D D落实执行：落实执行： 分析部门或自己团队在落实与执行过程中遇到的问题 思考：思考： 1 1、为什么经常出现落实执行不到位的情况？、为什么经常出现落实执行不到位的情况？ 2 2、落实与执行过程中要注意哪些关键点？、落实与执行过程中要注意哪些关键点？ 小组研讨小组研讨 要做到有效的落实执行，必须对要做到有效的落实执行，必须对目标分解、组织流程、团队建设、资源分配等环节进行统筹考虑，使等环节进行统筹考虑，使之成为环环相辅的逻辑关联之成为环环相辅的逻辑关联1） 目标分解：公司宗旨和长远发展

14、战略公司宗旨和长远发展战略组织结构组织结构部门职责部门职责班组职责班组职责岗位职责岗位职责职责分解职责分解目标分解目标分解部门宗旨部门宗旨部门年度目标部门年度目标公司长远发展目标公司长远发展目标公司年度发展目标公司年度发展目标部门季度目标部门季度目标岗位季度工作目标岗位季度工作目标班组季度工作目标班组季度工作目标各专项规划各专项规划工作流程工作流程部门考核部门考核岗位考核岗位考核分解目标的三个步骤： 决定决定How How 怎样达成目标？怎样达成目标？ F 资源资源 F 方法方法怎么做让目标成为大家让目标成为大家共同的目标共同的目标目标的分解与细目标的分解与细化化变成可行的方案变成可行的方案了

15、解了解Why Why 为什么要做这件事？为什么要做这件事？ 原因？原因？ 为了客户为了客户 为了公司为了公司 目的？目的？ 为了员工为了员工为什么确立确立What What 做到这样的程度？做到这样的程度？ 数量数量 短期短期 质量质量 长期长期 时间时间 成本成本是什么1 1）方向和号召替代清晰的目标；）方向和号召替代清晰的目标；2 2）缺乏员工参与。）缺乏员工参与。分解目标的常见误区：分解目标的常见误区： 员工参与如何影响人们的态度和行为战略制定过程战略制定过程邀请参与邀请参与解释原委解释原委明确期望明确期望态度态度信任和责任感信任和责任感“感到自己的意感到自己的意见受重视见受重视”战略执

16、行战略执行自觉配合自觉配合“我会超越职责我会超越职责范围的要求范围的要求”超出预期超出预期自我导向自我导向行为行为员工参与的重要性2） 组织流程组织结构要能承接战略，目标要承接完整；组织结构要能承接战略，目标要承接完整；岗位设置合理，职责清晰；岗位设置合理，职责清晰；流程顺畅、高效，且各流程之间相辅相成，互相协调。流程顺畅、高效，且各流程之间相辅相成，互相协调。流程要根据业务发流程要根据业务发展不断梳理完善。展不断梳理完善。对流程的梳理应成为干部能力的考核指标。对流程的梳理应成为干部能力的考核指标。3） 团队建设搭班子搭班子 + + 带队伍带队伍3） 团队建设搭班子l搭班子的必要性搭班子的必要

17、性 l班子成员的素质和能力班子成员的素质和能力l班子的组建及分工原则班子的组建及分工原则搭班子的必要性搭班子的必要性有班子有班子 无班子无班子集体智慧，科学决策 个人意志，独断专行优势互补，分工协作 顾此失彼，缓慢偏差后继有人，持续稳定 家长作风，散兵游勇取长补短，共同发展 固步自封，以偏盖全统一意志，统一准则 极端行为，企业动荡班子成员的素质与能力 责任心、责任心、上进心、事业心上进心、事业心 胸怀、眼界、大局观胸怀、眼界、大局观 自知之明、超越自我自知之明、超越自我 诚信、诚信、公正、自律、谦逊公正、自律、谦逊 敏锐的洞察力敏锐的洞察力 富有创新精神富有创新精神 善于总结提高善于总结提高

18、强烈的务实精神强烈的务实精神 带出一支过硬的队伍带出一支过硬的队伍+l 一把手：班子的责任者一把手：班子的责任者“一将无能累死一将无能累死三军三军”l 核心成员：部门全局问题的策划和支持者核心成员：部门全局问题的策划和支持者l 重要功能负责人：参与班子决议，贯彻执重要功能负责人：参与班子决议，贯彻执行者行者 班子组建和分工原则班子组建和分工原则班子组成班子组成三部分三部分注意注意：德行一致、才能：德行一致、才能互补互补、性格和谐。、性格和谐。一个班子需要多种人才共一个班子需要多种人才共同组成同组成班子内的分工原则班子内的分工原则l 分工合理清楚分工合理清楚分工不清楚乱成一锅粥分工不清楚乱成一锅

19、粥l 抓总与分块结合抓总与分块结合班子分工不应分家班子分工不应分家 l 权限及规范明确权限及规范明确便于考核和激励便于考核和激励注意：注意： 班子成员由一把手进行考核，但考核的规则要经班子成员由一把手进行考核，但考核的规则要经过班子共同认定，提倡具有长期作用的奖励方法，惩过班子共同认定，提倡具有长期作用的奖励方法，惩罚应以提高意识，督促工作为主罚应以提高意识，督促工作为主 柳传志柳传志班子组建和分工原则班子组建和分工原则3） 团队建设带队伍 选人用人的观念选人用人的观念 因人而异的用人策略因人而异的用人策略 重视培养人才重视培养人才 有效的考核激励有效的考核激励 保持人才竞争力保持人才竞争力A

20、 A、选人用人的观念、选人用人的观念干部类别普通干部优秀干部选拔人过于看重人选的学历、经验重在人选内在的才干及特质要求人规定正确的步骤界定正确的结果培养人主要通过培训使下属获得能力，把职位提升作为激励下属的重要方式帮助下属寻找最适合他的位置B B、因团队成员行为风格而异的沟通方式：、因团队成员行为风格而异的沟通方式：建设高绩效团队，从认识自己和他人开始。整合型整合型 关系关系 协调者协调者 relater 社交家社交家/promoter (无尾熊/Koala) (孔雀/Peacock) 思考者思考者thinker 指挥者指挥者Director (猫头鹰/Owl) (老虎/Tiger) 任务任务

21、谨慎谨慎机会机会 行为倾向行为倾向 Behavior OrientationBehavior Orientation支配型支配型表达型表达型耐心型耐心型精确型精确型其实你不懂我的心其实你不懂我的心老虎型孔雀型考拉型猫头鹰型老虎型直截了当企图心强不怕冲突让人下不了台没人性爱发号施令没人性善变太强势让人下不了台过于自信冲动孔雀型光说不练花蝴蝶不甘寂寞热情善于沟通对什么都有兴趣多嘴投机主义静不下来轻率不真诚无法琢磨无尾熊型慢吞吞没主见懒惰友善随和好听众平易近人乐于助人没有特色配合度高好人稳定猫头鹰型死脑筋对变革老是唱反调见树不见林太悲观太重视细节无趣、僵化很精确鸡蛋里挑骨头保守真诚自律有条理大雁的启

22、示大雁的启示雁的启示雁的启示当每只雁展翅高飞，也为后边的队友提供了“上托气流”，“V”字队形，为雁群增加了71%的飞行范围；启示分享团队的默契，能使大家互相帮助，更轻松地到达目的地。因为他们的旅程建立在相互信任的基础上。交付任交付任务的策务的策略略能力与动能力与动力互动力互动员工发展员工发展四阶段四阶段3 3、根据个人和团队的不同发展阶段，采取差异化的管理策略：、根据个人和团队的不同发展阶段，采取差异化的管理策略：适应期适应期对工作过程多提醒、多建议，适时辅导蜜月期蜜月期给予明确的指令、告知正确的步骤及要点动力动力能力能力困惑期困惑期主要由员工设计方案，自己给予资源支持和控制结果成熟期成熟期授

23、权1 1）个人：）个人：刚性领导刚性领导柔性领导柔性领导指挥型指挥型督导型督导型参与型参与型授权型授权型2 2）团队：）团队： 团队的管理风格并没有绝对的好坏之分。对于刚组建的团队或成熟度不够的团队，应以刚性领导为主，关注每一个关键点，逐步培养成员能力，确保事情高效、准确。对于成熟的团队，则应以柔性领导为主，通过授权等方式积极调动团队成员的积极性，重在激发员工意愿。C C、注重人才的培养：、注重人才的培养：工作中指导工作中指导 职责调整职责调整短期项目短期项目系统培训系统培训C C、注重人才的培养：、注重人才的培养：工作中指工作中指导导职责调整职责调整短期项目短期项目 系统培训系统培训 原则原

24、则1 言传身教：行动胜于告言传身教：行动胜于告知知 原则原则2 能力与态度要分开能力与态度要分开 原则原则3 协助而非替代协助而非替代 原则原则4 了解现状，明确差距了解现状，明确差距 原则原则5 随时随地，因人而异随时随地，因人而异工作中指导的原则：工作中指导的原则：C C、注重人才的培养：、注重人才的培养：工作中指工作中指导导职责调整职责调整短期项目短期项目 系统培训系统培训 轮换岗位轮换岗位 新任务新岗位新任务新岗位 职责拓展（含授权）职责拓展（含授权） 临时性代理上级岗位临时性代理上级岗位C C、注重人才的培养：、注重人才的培养：工作中指工作中指导导职责调整职责调整短期项目短期项目 系

25、统培训系统培训 企业文化培训企业文化培训 通用技能培训：如英语、商务礼通用技能培训：如英语、商务礼仪仪 专业技能培训专业技能培训 通过客观评价部门业绩与员工的工作绩效，提升员工工作水平，通过客观评价部门业绩与员工的工作绩效，提升员工工作水平，明确部门与员工的工作导向，保障组织有效运行，提供员工与其贡献明确部门与员工的工作导向，保障组织有效运行，提供员工与其贡献相应的激励，其最终目的是公司总体绩效的提升。相应的激励，其最终目的是公司总体绩效的提升。 考核考核绩效管理为什么绩效管理为什么D、有效的考核激励考核考核绩效管理是什么绩效管理是什么 绩效评估（考核）绩效评估（考核）绩效规划绩效规划1.1.

26、制定工作计划制定工作计划 结果应用结果应用6.6.能力提升能力提升 7.7.薪酬激励薪酬激励 4.4.绩效评定绩效评定含自评和上级评定含自评和上级评定5.5.绩效反馈绩效反馈含绩效面谈和隔级面含绩效面谈和隔级面谈谈绩效执行绩效执行2.2.计划跟进与调整计划跟进与调整3.3.过程辅导与问题解过程辅导与问题解决决绩效面谈是绩效管绩效面谈是绩效管理的重要一步，务理的重要一步，务必认真做好必认真做好D、有效的考核激励绩效面谈： 3 3、辅导员工的实战战术、辅导员工的实战战术1)针对工作问题：追问细节，发现问题，给予解决针对工作问题：追问细节，发现问题，给予解决2)针对感情问题：转换角色，用朋友的身份使

27、用同理针对感情问题：转换角色，用朋友的身份使用同理心，发现问题，协助解决。心，发现问题，协助解决。3)针对特殊情况：如父母生病、离婚等，要给假期。针对特殊情况：如父母生病、离婚等，要给假期。自我自我 实实 现现尊尊 重重 需需 要要社社 会会 需需 要要 安安 全全 需需 要要 生生 理理 需需 要要赫兹伯格的双因素理论赫兹伯格的双因素理论 VS.不 满 意 因 素 或 保 健 因 素 满 意 因 素 或 激 励 因 素 保健因素的缺乏会造成员工的 不安全或不满意，但其存在不 足以让员工产生更多的工作动力。 激励因素能提高员工绩效水平和满 意度。它的缺乏不会引起不满，但 其存在却可以激发员工更

28、多的积极性与主动性 。 关于激励的理论马斯洛的需求层次理论马斯洛的需求层次理论 D、有效的考核激励激励因素激励因素成就感成就感被认可被认可责任感责任感工作本身工作本身成长成长晋升晋升被关心（重视）被关心（重视）保健因素保健因素工薪与福利工薪与福利工作条件与环境工作条件与环境人际关系人际关系工作安全感工作安全感激励的原则D、有效的考核激励肯定员工及其工作的价值 树立合理的目标及尽可能准确、明确的绩效衡量标准充分了解员工的需要，按需要去激励，物质激励与精神激励的有机结合 激励要适度，注重投入产出坚持公开公平公正的原则，但切忌平均 注重激励的层次设计 掌握好奖励的时机和频率 激励的形式成果分享：成果

29、分享：与员工共同分享工作的成果培训机会：培训机会：给予培训和提高的机会富有挑战性的工作或目标：富有挑战性的工作或目标：通过调整工作或设定适当的目标，诱发人的动机和行 为，达到调动积极性的目的授权激励：授权激励：授权体现了管理者对员工的信任和能力的肯定荣誉激励：荣誉激励：给予荣誉和赞扬，是满足员工自尊需要的重要激励手段参与激励：参与激励：让员工对于参与与自己的利益和行为有关的讨论危机激励：危机激励：将危机告诉全体员工，激起他们的危机感，振奋起背水一战的士气D、有效的考核激励激励激励取悦员工取悦员工 要促进员工业绩提高要促进员工业绩提高 激励激励 取悦取悦目的目的满足员工需求满足员工需求 满足员工

30、兴趣满足员工兴趣方法方法找出需求找出需求 迎合迎合结果结果提高绩效提高绩效 对现况感到满意对现况感到满意激励激励愿为你干活愿为你干活 让员工工作敬业，创造价值让员工工作敬业，创造价值激励的误区D、有效的考核激励E、保持人才竞争力吸引吸引优秀人才优秀人才+ 培养培养人才人才 + 优化优化不合格的人不合格的人4） 资源分配 资源的种类资源的种类 资源使用效果资源使用效果落实执行落实执行4） 资源分配 资源的种类不可再生资源：不可再生资源：人、财、物、时间人、财、物、时间可再生资源：可再生资源： 知识、能力、方法、品牌、关系、信息、文化等知识、能力、方法、品牌、关系、信息、文化等我们在使用资源时，除

31、了人财物，更要考虑如何扩充可再生资源并我们在使用资源时，除了人财物，更要考虑如何扩充可再生资源并充分发挥它们的作用。充分发挥它们的作用。我们的资源中有些是刚性的，可拓展的空间小，有些则富有弹性，具有我们的资源中有些是刚性的，可拓展的空间小，有些则富有弹性，具有非常大的潜力可挖掘。根据这样的特性，可以将资源分为两类：非常大的潜力可挖掘。根据这样的特性，可以将资源分为两类：落实执行落实执行4） 资源分配 要有经营意识，要知道使用资要有经营意识，要知道使用资源的目的是为了产生更多的可源的目的是为了产生更多的可用资源，花钱赚更多的钱用资源，花钱赚更多的钱 4） 资源分配 资源使用前的策划，使用过程中的

32、检查落实，是决定资源使用效益的重资源使用前的策划，使用过程中的检查落实，是决定资源使用效益的重要因素；要因素；有权利调动资源的人也是有责任有业绩的人，但你们每次使用资源的效有权利调动资源的人也是有责任有业绩的人，但你们每次使用资源的效果都会反过来影响你未来的业绩和责任果都会反过来影响你未来的业绩和责任小结：小结：目标分解应让员工充分参与，做到目标清晰，分解合理，承接完整；目标分解应让员工充分参与，做到目标清晰，分解合理，承接完整；不断梳理和完善流程，确保流程顺畅、高效；不断梳理和完善流程，确保流程顺畅、高效；团队建设：团队建设：、以德行一致、目标一致、能力互补为原则组建班子；、以德行一致、目标

33、一致、能力互补为原则组建班子；、根据团队成员的类型、风格、发展阶段以及整个团队的成熟、根据团队成员的类型、风格、发展阶段以及整个团队的成熟度，因人而异的进行管理；度，因人而异的进行管理；、有效的考核激励：，及时反馈并辅导，不断提升员工业绩；、有效的考核激励：，及时反馈并辅导，不断提升员工业绩；善于发现员工的亮点，并及时以恰当的方式进行激励；善于发现员工的亮点，并及时以恰当的方式进行激励；、持续人才培养和人才竞争力的提升：在培养人才的同时，注、持续人才培养和人才竞争力的提升：在培养人才的同时，注重吸引优秀人才，优化不合格的成员；重吸引优秀人才，优化不合格的成员；培养经营意识，注意扩充可再生资源，

34、努力使资源使用既有效率又有培养经营意识，注意扩充可再生资源，努力使资源使用既有效率又有效果。效果。D落实执行落实执行C C检查调整检查调整将实际情况与目标进行比对将实际情况与目标进行比对按原计划推进按原计划推进分析原因分析原因目标达成目标达成存在偏差存在偏差采取措施纠偏采取措施纠偏调整目标或计划调整目标或计划执行不力等执行不力等环境或公司要求变化环境或公司要求变化按新计划推进按新计划推进最终结果的检核最终结果的检核过程中的每个过程中的每个关键节点关键节点整项工作结束后整项工作结束后检查调整的流程检查调整的流程C C检查调整检查调整检查调整机制检查调整机制Q1Q24 5 6 7 8 9Q3Q41

35、0 11 12 1 2 3年度：年度：KICKOFF MEETING季度：季度：QUARTER COMMITMENT月度：月度：MONTHLY REVIEW要点：要点：做好检查工作，及时发现问题，解决问题，是有效落实的重要手段，做好检查工作，及时发现问题，解决问题，是有效落实的重要手段，也是好企业和其他企业的不同之处。抓而不紧等于不抓，要在整个过也是好企业和其他企业的不同之处。抓而不紧等于不抓，要在整个过程中不断对照目标检核工作的进度以及达成的效果；程中不断对照目标检核工作的进度以及达成的效果；在检查、调整过程中要讲求实：敢于正视过去出现的问题，包括领导在检查、调整过程中要讲求实：敢于正视过去

36、出现的问题，包括领导决策中不正确的方面；决策中不正确的方面；检查调整要形成有效的机制，比如说例会等；检查调整要形成有效的机制，比如说例会等；效果的检查，一定要有明确的标准（如量化的目标、时间节点等）；效果的检查，一定要有明确的标准（如量化的目标、时间节点等）；目标和举措要根据实际达成情况目标和举措要根据实际达成情况/ /公司当期重点作调整。公司当期重点作调整。 C检查调整检查调整A A总结推广总结推广总结推广要和检查调整结合起来，在过程中就要不断总结和推广，持续总结推广要和检查调整结合起来，在过程中就要不断总结和推广，持续改进；改进； 总结推广要趁热打铁，注重及时性；总结推广要趁热打铁，注重及

37、时性；发挥集体智慧，扩大总结成果，并固化到工作中：发挥集体智慧，扩大总结成果，并固化到工作中： 1 1）从经验和教训两个方面来全面总结，确保总结比较客观、完整；）从经验和教训两个方面来全面总结，确保总结比较客观、完整； 2 2）从群众中来，到群众中去。总结时，要团队参与，共同讨论。总结的内容要扩）从群众中来，到群众中去。总结时，要团队参与，共同讨论。总结的内容要扩大分享，并在分享过程中不断完善内容；大分享，并在分享过程中不断完善内容； 3 3）注重）注重知识积累知识积累，总结出来的内容尽可能形成书面材料，尽可能固化成，总结出来的内容尽可能形成书面材料，尽可能固化成标准化标准化的的制度或流程。制

38、度或流程。A A总结推广总结推广推广的形式应采用多种途径，综合提升推广成效：推广的形式应采用多种途径，综合提升推广成效：1 1）对制度、流程进行修改，使总结的结果体现其中；）对制度、流程进行修改，使总结的结果体现其中；2 2）通过宣传载体进行分享：如公司内部网站、部门的宣传平台等；）通过宣传载体进行分享：如公司内部网站、部门的宣传平台等；3 3）会议形式：组织总结研讨会或成功经验交流会；）会议形式：组织总结研讨会或成功经验交流会；4 4）通过对相关人员进行评价与奖惩，使员工逐步形成公司倡导的行为；）通过对相关人员进行评价与奖惩，使员工逐步形成公司倡导的行为；总结推广要有机制要求总结推广要有机制

39、要求/ /保障：保障：1 1）重大项目的总结表彰大会：如春季攻势总结会；）重大项目的总结表彰大会：如春季攻势总结会；2 2）固定的跟踪表单：三三制表格；）固定的跟踪表单：三三制表格；3 3）固定周期的书面总结：如月度、季度总结，培训总结等。）固定周期的书面总结：如月度、季度总结，培训总结等。对于未解决的问题，应带到下一循环中，直至问题最终解决。对于未解决的问题，应带到下一循环中，直至问题最终解决。干部十要干部十要 1、要深刻理解并掌握应用PDCA的工作方法；2、要深刻理解公司的发展目标与战略，明确团队的定位和贡献，同时开阔视野，了解周边环境和自身状况，正确的作出判断将公司目标与战略转化为自身的

40、目标和策略；3、要全面了解团队的风格，关注员工的重点事件，因人而异的进行管理；4、要在公司文化和战略要求下，作出表率作用，并在自己团队中营造符合公司文化要求的氛围；5、要根据德行一致，目标一致，能力互补的原则组建班子，不任人唯亲；6、要提高站位，以公司整体利益及长远利益最大的原则指导自己的行为；7、要善于发现员工的亮点和不足，及时给予激励和辅导；8、要重视绩效面谈，采用适当的方式加强沟通，及时反馈，帮助员工提高绩效；9、要不断检查调整，发现问题，及时分析原因，制定和落实改善措施；10、要总结推广，推动经验共享，并尽可能固化到相应的制度流程中。 总结：总结：1 1、没有胜任力也就没有执行力！没有胜任力也就没有执行力！ 2 2、打造一流团队，创造一流的业绩！打造一流团队，创造一流的业绩！ 执行的四大关键能力执行的四大关键能力 1.速度制胜2.细节决定成败3.高效沟通4.有力监督执行的四十八字真经执行的四十八字真经结果提前，自我退后结果提前，自我退后锁定目标，专注重复锁定目标，专注重复认真第一，聪明第二认真第一，聪明第二决心第一，成败第二决心第一，成败第二速度第一，完美第二速度第一，完美第二胜利第一，理由第二胜利第一，理由第二 学员分享学员分享 请谈谈您学习今天这门课的心得体会