部编版五上第1单元知识点.docx

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1、1白鹭1.白鹭作者郭沫若，代表作有诗集女神。2.68 自然段描绘了三幅优美的图画分别是：水田钓鱼图、闲立枝头图、黄昏低飞图。3. 白鹭美，美得像一首诗，一首精巧的诗，一首韵在骨子里的散文诗。（1）白鹭的外形美，美得自然，美得恰到好处。（2）白鹭的美还体现在与水田的和谐美。（3）白鹭的美还是一种“澄清的美”， 为乡村生活增添了具有生命的清澄。白鹭是一首歌，一首优美的歌，一首铿锵的歌。全文描写了白鹭的形体、颜色和神态，赞颂了寻常事物中蕴含着的内在美，抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。4. “清澄”一词一般形容水清澈透明，这里用来形容画面，含义为“清新、纯净”，突出了画面清纯美丽

2、的特点。5. sh 嗜好、试验、示意、故事 xin 嫌弃、悠闲、贤惠、弓弦6. 澄 chng 清澄、澄澈 dng 澄清巧记：浑浊的水放在缸里澄（dng）清了，就变得澄（chng）澈多了。7. 描写白鹭的古诗句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫 绝句） 白鹭下秋水，孤飞如坠霜。（李白白鹭鸶）2落花生西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和渔歌子）1. 作者课文围绕落花生写种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。2. 文章借写花生告诉我们要学习花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章采用了借物喻人的写作方法。3. 竹子虚心正直，梅花高

3、洁顽强，蜜蜂勤劳奉献，路灯默默坚守由“蜜蜂”我想到了辛勤劳作的环卫工人。“唰唰唰”前方传来扫地的声音，晨光中，我看到了一个又瘦又小的身影。她，就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过，只见她戴着手套，穿着单薄的衣服，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里老师虽然不像着名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。多少个静静的深夜呵，老师还在灯下备课，批改作业。那作

4、业本上的那一条条批语， 那一个个红勾不全都凝聚着老师心血吗？他们把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师用自己的身躯为我们架起了通往成功之路的桥梁。4. 分辨、争辩、花瓣、小辫子爱慕、临摹、坟墓5. zh 榨油、爆炸、奸诈、微风乍起6. 便 bin 方便、便利 pin 便宜巧记：楼下便（bin）利店里的商品卖得非常便（pin）宜。7. 歌颂奉献的古诗句：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（罗隐蜂）2.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义：母亲家乡的生活离不开桂花，家乡院子里的那棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分。桂花是没有区别的。母亲

5、并不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们，母亲的话表达了对家乡的热爱与怀念。3.“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”浸，泡，使渗透。形象地写出了桂花香的浓郁，流露出作者内心的喜悦之情。4. 我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”从“抱”“摇”等动词我们可以体会作者的“摇花乐” 。将纷纷飘落的桂花说成是桂花雨，形象贴切，生动地描写了儿时的“我”摇桂花的情景， 表现了“我”欢乐与兴奋的心情。5. jin 捡拾、挑拣、检查、剪刀6. 鲜 xin 鲜美 新鲜 xin 鲜见 鲜为人知 巧记：这座鲜（xin）为人知的小岛上，盛开着许许多多鲜（xin）艳的小花。7

6、. 作者喜欢桂花，为什么却将桂花与梅花对比，说它笨笨的？这是运用了“欲扬先抑”的手法， 先写它平淡无奇、不够灵秀，然后笔锋一转，交代“我”喜欢桂花的原因香气迷人，表达了我对桂花的喜爱之情。8. 描写桂花的古诗句：人闲桂花落，夜静春山空。（王维鸟鸣涧）4珍珠鸟桂子月中落 , 天香云外飘。（宋之问灵隐寺）1. 珍珠鸟作者冯骥才，当代作家，著有俗世奇人神鞭等多部作品。2. 本文叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。小鸟由“怕”人到“信赖” 人，谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌，揭示出:“信赖，往往创造出美好的境界。”的主题。3. 蔓 mn 蔓草、蔓延 wn 藤蔓、瓜蔓 巧记

7、：我发现蔓（mn）草中有几条瓜蔓（wn）。待 di 待会儿 di 等待、招待 巧记：请你耐心等待（di），待（di）会儿我就下来。卷 jun 卷尺、卷心菜 jun 试卷、画卷 巧记：我小心翼翼地卷（jun）起了这幅珍贵的画卷（jun）。口语交际制定班级公约4. 信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，它使我们前进的道路更亮、更明； 信赖是一杯茶，一杯浓浓的茶，它将温暖与爱传递给大家；提示：1.发现班级存在的问题；2.提出班级建设的目标，从学习、纪律、卫生、安全等方面考虑；3. 制定细则；4.认识公约的重要性，约束自己的行为。示例：班级公约内容1. 进校：穿戴整洁，危险物品莫带来，见到老师要问好。2. 集队

8、：出操快静齐，升旗仪式要庄重。3. 锻炼：两操两课要参加，动作规范做好操。4. 学习：上课专心听讲，作业按时完成。5. 课间：休息不打闹，上下楼梯有秩序。6. 安全：防火防电防跌伤，出现事故莫慌张。7. 公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿。8. 生活：勤俭节约不挑食，文明就餐讲卫生。9. 离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗。10. 目标：班级公约大家定，行为习惯常对照。名言：不以规矩，不能成方圆。2. 温和（形容气候）昆明的气候温和，四季如春。（形容性格）薛老师说话很温和，从不向我们发脾气。习作 1我的心爱之物3. 蝉这首诗中“居高声自远，非是藉（ji）秋风” 藉（ji）：凭借，诗句包含的

9、真理是： 立身品格高洁的人，不需要外界的凭借，自能声名远播。表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信。一、确定写作对象选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。（文具、玩具、生活用品）二、进行观察1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成） 2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内） 3.作用1. 香气就是从马缨花的这一片绿云里洒下来的，洒满了整个院子，洒满了我的全身，使我仿佛在香海里游泳。（运用比喻，生动形象，人景合一）2. 我有点坐不住了 , 书包里的小蚕活像在我心里爬来爬去，痒丝丝的。（细腻生动，充满童趣，蕴含情感）好段1. 它小时候可逗人爱哩！才来我家时刚好满月，腿脚还站不稳，已经学

10、会了淘气。一根鸡毛、一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌，头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。后来，胆子越来越大，就到院子去玩了，从这个花盆跳到那个花盆，还抱着花枝打秋千。（描写段）2. 我有张小小的书桌。它又窄又矮，破旧极了。在外人眼里简直不成样子。上边的漆成片地剥落下来，残余的漆色变得晦暗发黑，连我自己都认不准它最新是什么颜色。桌面又满是划痕、硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。它一边只有三个小抽屉，抽屉的把手早不是原套了。一个是从破箱子上移来的铜把手，另外两个是后钉上去的硬木条。别看它这副模样，三十年来，却一直放

11、在我的窗前，我房间透进光来的地方。（描写段）好开头1. 即使在不怎么冷的日子，我也喜欢围上它，它是一条不起眼的围巾，但它的抚触轻暖，有如南风中的琴弦，把世界遗留在恻恻轻寒中，我的脖间自有一圈暖意。（开门见山，运用比喻，铺垫下文）2. 我爱繁花老干的杏，临风婀娜的小红桃，贴梗累累如珠的紫荆；但最恋恋不舍的是西府海棠。（运用排比，强调重点，点出喜爱之情）好结尾1. 有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。（总结全文，表达赞美之情）2. 太阳照射的时候，三角梅的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛要挣脱枝头，翩翩飞去。生命，真是

12、有些说不清道不明的奥秘和潜能的。（意蕴深长，回味无穷）佳作陪伴童年的挚友舞蹈鞋时光，稍纵即逝，回顾过往，满目尽是天真烂漫的金色童年。弹指一挥间，刹那芳华，只留下一阵阵欢声笑语，与你相伴的日子，有欢乐，有惆怅，令我难忘。你，陪伴了我五年的挚友我的舞蹈鞋。犹记得初见你时，百感交集，心中有按捺不住的激动。你静静地躺在匠心独具的包装盒里，身穿一件肉粉色的晚礼服，犹如一位小姑娘急匆匆地去参加舞会似的。旁边还有两条带子，系在舞蹈鞋里面的两边，好似一条腰带系在你美丽的礼服上翩翩起舞。第一次上课时，我穿着你在窗明几净的舞蹈室里练习舞蹈，虽然索然无味，却也有些许期待。你在日光灯下闪闪发光，似乎在为我加油，望着光

13、芒四射的你，心里不再浮躁。两个小时的基本功训练， 使我心力交瘁，但却因为有你的陪伴，疲惫中又掺杂了丝丝喜悦，不知不觉中缓解了身上的酸痛。和你在一起的日子里，我把舞蹈视作我生命中的一部分，而你也是我生命中不可或缺的好搭档， 在你的陪伴下，我越发喜欢舞蹈了。你带给了我喜悦，亦伴随着泪水。那是一次舞蹈课，我没有穿袜子，古灵精怪的你在我脚上磨来蹭去。起先，我毫无察觉，但不知不觉中，我感到阵阵切肤之痛，我情不自禁地向脚踝看去，蓦然发现，竟然被你磨破了一层皮，滴滴殷红的血正从伤口溢了出来。无奈，我穿上了平常穿的鞋，一瘸一拐地回家了。处理伤口时，一滴滴消毒水一次次触碰那伤口，我忍不住地哽咽，眼泪挣扎着涌出了眼眶，像断了线的珠子止不住地往下淌。伤口的痛楚，令我不由自主地对你心生怨气，真恨不得丢了你。但看着你原本的“粉裙裙”变成了“灰衣服”，想起初见你时，你璀璨生辉的样子，我忽然感觉对你有说不尽的亏欠。因为我，你被泯灭了光芒，而我却因为自己的错误埋怨你，想到这里，我情不自禁地把你紧紧抱进怀中是你， 陪我度过了人生中充满乐趣和烂漫纯真的童年