九学年化学上册深刻复习教案整编.ppt

上传人:小** 文档编号:3713709 上传时间:2020-10-18 格式:PPT 页数:29 大小:697.52KB
返回 下载 相关 举报
九学年化学上册深刻复习教案整编.ppt_第1页
第1页 / 共29页
九学年化学上册深刻复习教案整编.ppt_第2页
第2页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述

《九学年化学上册深刻复习教案整编.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九学年化学上册深刻复习教案整编.ppt(29页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第二单元 我们周围的空气,复习课,课题1、空气,1.空气含氧量的测定 过量红磷的燃烧实验 现象:有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1/5体积 结论:空气是混合物; O2约占1/5,可支持燃烧;N2约占4/5,不支持燃烧, 也不能燃烧,且难溶于水,探究: A.液面上升小于1/5原因: 装置漏气,红磷量不足,未冷却完全 B.能否用铁、铝代替红磷? 不能 ,原因:铁、铝不能在空气中燃烧 C.能否用碳、硫代替红磷?如何能行? 不能, 原因:产物是气体,不能产生压强差 (当设置瓶内液体为碱溶液时,如NaOH溶液,可以行),空气,O2 21%,N2 78%,CO2 0.03%,稀有气体 0.94%,其它

2、0.03%,空气的成分:,混合物:由两种或多种物质混合而成的;如空气、蔗糖水等(里面的成分各自保持原来的性质) 纯净物:只由一种物质组成的;如N2 O2 CO2 P2O5等。,最早得出空气是由氮气物氧气组成的结论的科学家是法国的拉瓦锡,3、常见气体的用途: 氧气:供呼吸 (如潜水、医疗急救) 支持燃烧 (如燃料燃烧、炼钢、气焊) 氮气:惰性保护气(化性不活泼)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷冻 稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称): 保护气、电光源(通电发不同颜色的光)、激光技术,4、常见气体的检验 氧气:带火星的木条 二氧化碳:澄清的石灰水 氢气:将气体点燃,用干冷的烧杯罩在火焰

3、上方烧杯内壁出现小水珠 区别氧气、氮气和二氧化碳用带火的小木条,燃烧更旺的是氧气,保持原状的是氮气,熄灭的是二氧化碳。,5.空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体(一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物)和烟尘等 目前计入空气污染指数的项目为一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧和可吸入颗粒物等。 6.目前环境污染问题: 臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等) 温室效应(CO2、CH4等) 酸雨(二氧化硫、二氧化氮等) 白色污染(塑料垃圾等),7、空气污染:,、空气污染的危害: 、空气污染的来源: 汽车排放的尾气 化石燃料的燃烧 工业排放的废气 秸秆的燃烧等 、空气污染的防治措施: 改善燃料结构、工

4、业达标排放、 使用新型燃料、植树造林,提高空气自净能力。,课题2、 氧气,一、性质 1.物理性质:无色无味的气体,密度比空气的密度略大,不易溶于水。在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。 2.化学性质:化学性质比较活泼,具有氧化性,是常见的氧化剂 (1)能支持燃烧:用带火星的木条检验,木条复燃。 (2)除氧气:采用灼热的铜网 2Cu + O2 = 2CuO (3)干燥氧气:可采用NaOH或CaCl2固体、浓硫酸。,高温,(2)氧气与一些物质的反应,课题3、制取氧气,二、实验室制法 1、药品: 过氧化氢和二氧化锰 加热高锰酸钾 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 2、反应的原理: (1)

5、2H2O2MnO22H2O + O2 (2)2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 +O2 (3)2KClO3MnO22KCl+3O2,实验装置,3、发生装置 过氧化氢制氧:A ;氯酸钾: B; 高锰酸钾制氧:B(试管口要塞一团棉花) 4、收集方法C、D 密度比空气大向上排空气法(D) 难溶于水或不易溶于水排水法(C),实验室用过氧化氢溶液要制取干燥的氧 气,改如何连接?其连接顺序为 。,A c d D,浓H2SO4,5、操作步骤: 查:检查装置的气密性。如图 装:将药品装入试管,用带导 管的单孔橡皮塞塞紧试管。 定:将试管固定在铁架台上 点:点燃酒精灯,先使试管均匀受 热后 对准试管中药品

6、部位加热。 收:用排水法收集氧气 离:收集完毕后,先将导管撤离水 槽。 熄:熄灭酒精灯。,6、检验方法:用带火星的木条伸入集气瓶内,如果木条复燃,说明该瓶内的气体是氧气。 7、验满方法: (1)用向上排空气法收集时:将带火星的木条放在瓶口,如果木条复燃,说明该瓶内的氧气已满。 (2)用排水法收集时:当气泡从集气瓶口边缘冒出时,说明该瓶内的氧气已满。,右图所示装置有许多用途: 用于排空气法收集氧气,氧气应从_端通入。 用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从_端通入。 瓶中储存氧气,用水将氧气排出时,水从_端通入。 在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水,这时氧气从_端通入。,A,B,A,A,医

7、院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置,下列说法中不正确的是 A.b导管连接供给氧的钢瓶 B.b导管连接病人吸入氧气的输料管 C.使用该装置用来观察是否有氧气输出 D.使用该装置用来观察氧气输出 的速率,A,8、注意事项 (1)试管口要略向下倾斜(固体药品加热时),防止药品中的水分受热后变成水蒸气,再冷凝成水珠倒流回试管底部,而使试管破裂。 (2)导管不能伸入试管太长,只需稍微露出橡皮塞既可,便于排出气体。 (3)试管内的药品要平铺试管底部,均匀受热。,(4)铁夹要夹在试管的中上部(离试管口约1/3处)。 (5)要用酒精灯的外焰对准药品的部位加热;加热时先将酒精灯在试管下方来回移动,让试

8、管均匀受热,然后对准药品部位加热。 (6)用排水法集气时,集气瓶充满水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下),导管伸到瓶口处即可;用向上排空气法收集时,集气瓶正放,导管口要接近集气瓶底部。,(7)用排水法集气时,应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集,否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时,证明已满。 (8)停止反应时,应先把撤导管,后移酒精灯(防止水槽里的水倒流入试管,导致使馆破裂) (9)收集满氧气的集气瓶要正放,瓶口处要盖上玻璃片。 (10)用高锰酸钾制取氧气时,试管口要塞一小团棉花,防止加热时高锰酸钾进入导管。,三、氧气的工业制法 分离液态空气法 在低温条件下加压,使空气转变

9、为液态空气,然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低,因此氮气首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要就是液态氧。 工业制氧是物理变化,三、几个基本反应:,四、催化剂、催化作用,五、氧化反应、燃烧和缓慢氧化,催化剂能使反应在低温下迅速反应。(如何选择催化剂?),剧烈的氧化反应,缓慢的氧化反应,1、化合反应 2、分解反应,练一练,1.下列各图表示的变化中,只属于物理变化的是( ),A火箭发射 B煤的燃烧 C风力发电 D酸雨侵蚀,2下列物质中,属于纯净物的是( ),C,B,A,C,3加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿都有的图标是( ),A B C D,4对于做空气中氧气含量测定的实验。下列有关说法正确

10、的是 ( ) A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2,生成固态的P2O5 B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高 D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体,D,A,1、下列变化属于缓慢氧化的是( ),属于自燃的是( ),属于燃烧的是( ),属于爆炸的是( ) A 农家肥料的腐烂 B 存放汽油的油库里接触到火星 C 棉花在不通风的地方堆放的太多,又长时间不翻动 D 用蜡烛照明 E 樟脑丸夏天消失 F 呼吸作用 G钢铁生锈 2、可燃物在空气中燃烧,食物腐败,柴草自燃的本质都是( )反应。 3、用KClO3制O2时,常加入少量MnO2。对此,下列说法正 确

11、的是( ) A使KClO3能够分解 B得到O2更纯净 C 加MnO2时产生的O2比不加时多 D不需加到高温,KClO3分解速率加快,AFG,C,D,B,氧化,D,5.根据下图回答问题,(1)写出标有序号的仪器名称:。 (2)加热高锰酸钾固体制备氧气可选用的装置是。氧气收集满后,停止加热,在熄灭酒精灯前,应先 。该反应的文字表达式为。 (3)用过氧化氢制备氧气的文字表达式 。 选用的装置是。 (5)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体、难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮所采取的收集方法是 。你认为选择气体的收集方法,

12、从气体性质的角度需要考虑的因素是。,A B C,试管,B,移出导管,A或C,排水集气法,气体的密度和水溶性,某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图。 写出图中标有序号的仪器名称: 。 。 指出该制取装置(左边)中的两处明显错误: , ; 从酒精灯尚未点燃角度看,该收集装置中还隐藏着两处错误: , 。 制取氧气的操作步骤有:A.向试管内装入高锰酸钾 B.加热试管 C.检查装置气密性 D.将带有导管的橡皮塞塞紧试管,并固定在铁架台上 E.将导管伸入盛满水的集气瓶中 F.试管口放一团棉花。正确操作顺序是 。 反应化学反应文字表达式是 。 试管口略向下倾斜的目的是 。 试管口放一团棉花是为了 。 实验完毕后,应先 ,再 ; 以防止 。 右图不宜用于收集氧气的装置有 。,酒精灯,试管,铁架台,水槽,集气瓶,铁夹,没开始加热就把导管伸到集气瓶中,试管口没有略向下倾斜,试管口没塞棉花,集气瓶的水没充满,CAFDBE,防止高锰酸钾进入导管,熄灭酒精灯,把导管移出水面,水倒流进试管,使试管炸裂,BD,防止试管炸裂,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com