人教版小学语文三年级下册口语交际《自我介绍》教学设计(6页).doc

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1、-人教版小学语文三年级下册口语交际自我介绍教学设计-第 5 页自我介绍课前交流：1孩子们，看见一位陌生的老师来给你们上课，你最想了解她的什么信息？生1：老师你叫什么？（你想知道我的名字）2：你是哪里的？（你很好奇我是哪里人？）生3：你教几年级？2.师：孩子们，这也正是老师想问你们的问题呢！我们初次见面，看来，老师需要介绍介绍自己我叫刘元富，是青驼小学小学三年级一班的语文老师。你呢？生1：我叫（认识你我很高兴）生2：我叫：（认识你我也很高兴）生3：都来说说自己的名字（自信大方孩子，甘老师喜欢）3.知道了名字，我们就算认识了，要想有更深的了解，这可还不够。这节课我们就接着来聊一聊自己，进行一次自我

2、介绍（齐读课题）让甘老师、还有今天听课的老师，都来认识认识你、了解了解你 。好吗？准备好了，我们就开始上课 一、猜人物说特点1同学们，我们班的孩子可喜欢看动画片了，你们喜欢吗？说说看（学生交流）生1： （很有意思）生2： （我家宝贝超喜欢看） 生3： （特搞笑）2这一聊起动画片，你们个个都成了小行家，那我要考考你们。下面来做个小游戏，猜猜他是谁？我是个大光头（光头强 外貌）我美丽善良（白雪公主 性格）我爱吃小肉丸（大耳朵图图 爱好）我会七十二变（孙悟空 本领）3. 厉害！怎么一下子就猜出来了？生1：在家天天看（这些人物形象都刻在脑海中了） 生2：这几个人物都很有特点 哦，什么特点？你说说看边说

3、边板书4.师总结：抓住特点，就一下子猜出了人物形象，好方法。板书：抓特点5我们本组课文中的两个人物也很有特点？拿出预习单一起看一看： 南辕北辙：固执己见（性格 ） 亡羊补牢：知错就改 完善板书：善于从错误中吸取教训， 缺点就会变成优点。6.孩子们，你们看（知识树）我们可以抓住这些方面介绍人物形象。7.不管是动画中的人物，还是课本上的人物，都有自己独特的特点。现在请大家想一想，生活中你哪一方面的特点与众不同呢？指4名学生。师：这是你的（ ）特点 。二、例子引领1.师：你们每一个都有自己独特的特点。那怎样才能把我们的特点介绍清楚呢？有一位朋友已经迫不及待的想和你们见面了，想不想听一听她的介绍？（想

4、）认真听，她来了视频2.出示例子大家好，我叫王霏，今年十岁了。我来自青驼中心小学三年级一班，很高兴以这样的方式跟大家见面。在班里我坐最后一排，是我们班数得着的“大高个”。我爱好特别广泛，比如跳舞、踢毽子、朗诵等等，我最喜欢的还是画画，不管看着什么我都想画，这不语文老师讲了花钟一课，我想牵牛花多有意思啊，下课就津津有味地画了起来，大家都夸我画的好看。但是，我也有一些缺点，就是脾气有点急躁，奶奶说我是属鞭炮的，一点就着，不过我正在努力改正哦。你们愿意和我交朋友吗？ 3.师：听完她的介绍，你们愿意和她交朋友吗？（愿意）哪个地方打动了你？她爱好特别广泛，她喜欢画画。（你喜欢爱画画的朋友啊）（志同道合的

5、朋友）师：喜欢画画是他独特的特点，她是怎样把这一特点介绍清楚的呢？生： 师小结：也就是举了一个事例，使他的特点更突出了。这是一种非常好的方法。【板书 举事例】我觉得她很真诚，敢说自己的缺点。她有缺点你也愿意和他交朋友吗？师：是啊，在介绍的时候不光要介绍自己的优点，还要正视自己的缺点，敢于说真话，用真实的语言往往能打动别人。 板书：说真话 5.师总结：你能向她这样运用（指板书：抓特点、说真话、举事例）的方法进行介绍吗？ （能）我们在介绍的时候要注意什么？请看老师的小提示：课件出示你来说A.自信大方，声音洪亮是我们开口说话的前提。运用上这节课的方法，你的介绍会更加精彩听清楚了就请你们在小组内介绍介

6、绍自己吧。（讨论2分钟）师：谁想把最独特的自己展示给大家？指2名学生交流。师：介绍时，要面向大家，这是礼貌；现在请把目光聚焦到他身上，认真倾听，这也是礼貌。C.你最喜欢他哪一点？能提出合理建议，他会很感谢你A.师：学生介绍时，老师一定要认真听，当学生说的不好的时候，老师一定要好好引导，（老师也想评价，孩子你可以把语速慢下来抬头挺胸面带微笑，声音洪亮些，你会更自信老师给你支一招，大家会更喜欢你我介绍完了，谢谢大家！）指导着学生把话说具体了，这就是提升。B.当学生介绍完了时，老师带头鼓掌大家的掌声是给你最好的评价你真是个巧嘴巴评价：师：谁来评一评，她说的怎么样？ 有学生说到缺点时，师：谁都有个小缺

7、点，知错能改就是好孩子，能做到吗？老师相信你。 师小结：他们会介绍，你们会倾听、会评价。非常不错。三、情景巩固1.孩子们，生活中有很多场合需要我们勇敢的介绍自己，比如竞选班干部，课外活动小组招收新学员等等。这不机会来了，看，这是？对了，你们学校的课外活动，老师可听说你们学校的课外活动丰富多彩，让我们一起来欣赏欣赏吧课件出示 2.这么丰富多彩、有趣的活动小组，你们想参加吗？（想）告诉你们一个好消息，现在“课外活动”小组要招收新学员了，今天我们就来模拟一场“选拔赛”谁能把自己介绍的生动形象，就有机会参加你们喜欢的“课外活动”小组了。3.小组讨论。师：下面，请大家在小组内讨论交流，推荐介绍的最生动形

8、象的，前来参赛。（2-3分钟）4.汇报交流。师：现在我宣布沂水三小“课外活动”小组选拔赛现在开始师：谁第一个前来参赛？生1师：其他同学都是评委，请组长拿出“笑脸牌”，你想选她就请给他亮“笑脸牌”。开始吧师：各位评委请亮牌啊，全是笑脸！（掌声）祝贺你这位评委，你为什么会选她？生1：因为生2：师：你精彩的自我介绍打动了我们班的小评委，相信“课外活动”小组的老师也会很喜欢你！甘老师祝贺你选拔成功：奖励笑脸师：选拔继续师：各位评委请亮牌全部的笑脸是对你最大的肯定！甘老师也祝贺你选拔成功：奖励笑脸现在我宣布沂水三小“课外活动”小组选拔赛圆满结束，把笑脸奖励给最优秀的自己！四、总结延伸同学们，今天我们学习自我介绍，明白了在介绍的时候抓特点就能把自己介绍的栩栩如生 ；敢于说真话就会加深别人对你的印象；举一个小事例就能让人过耳不忘。介绍成功！掌声送给自己！孩子们，将来你们会面临很多场合的自我介绍。也会学到更多的方法。祝你们成功！下课。